1. Биологический возраст – это:
б) совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от
индивидуального темпа роста и развития;
2. Биологический возраст можно установить по следующим данным:
а) длине тела и ее годовым прибавкам;
в) развитию вторичных половых признаков;
д) наличию точек окостенения;
е) числу постоянных зубов.
3. Показатели, используемые для определения биологического возраста, должны:
а) иметь отчетливые, генетически детерминированные изменения в процессе роста и развития;
в) определяться простыми, малотрудоемкими методами;
д) иметь малую вариабельность в популяции.
4. Хронологический возраст это:
в) период от рождения до момента обследования.
5. Наиболее интенсивны процессы роста и развития в возрасте:
а) грудном;
6. Акселерация включает:
а) ускорение роста и развития;
7. Децелерация это:
б) замедление темпов соматического развития;
в) замедление сроков полового созревания;
8. В настоящее время в физическом развитии детей и подростков отмечается:
б) стагнация большинства показателей;
д) децелерация в основном функциональных показателей.
9. Уменьшение широтных и обхватных размеров тела, наблюдаемое в физическом развитии детей и подростков называется
г) грацилизация_
10. Секулярный тренд 20 –го века включает:
а) ускорение темпов роста и развития;
б) увеличение продолжительности жизни;
в) увеличение продолжительности репродуктивного периода;
г) изменение структуры заболеваемости.
11. Проявлениями полового диморфизма являются:
а) более раннее начало полового созревания у девочек;
в) более раннее завершение процессов роста у девочек;
д) двойной перекрест ростовых кривых;
12. Индивидуализирующий метод изучения физического развития детей и подростков это:
б) исследование физического развития одних и тех же групп детей в течение
периода роста и развития;
13. Генерализирующий метод изучения физического развития детей и подростков – это:
в) исследование физического развития больших групп детей в относительно
короткий срок;
14. Для оценки физического развития детей и подростков вычисляют возраст обследуемого с точностью до:
б) дней;
.
15. Наиболее информативны в дошкольном возрасте (4-6 лет) следующие показатели биологического развития:
а) длина тела;
б) погодовая прибавка длины тела;
в) число постоянных зубов;
г) изменение пропорций телосложения;
16. Наиболее информативны в старшем школьном возрасте (14-17 лет) следующие показатели биологического развития:
б) погодовая прибавка длины тела;
д) степень развития вторичных половых признаков.
17. Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме имеет значение для:
а) назначения индивидуальных рекомендаций по профилактике и лечению
заболеваний;
б) индивидуального нормирования физической и умственной нагрузки;
в) оценки состояния здоровья коллектива;
г) выделения группы риска развития заболевания;
д) оценки состояния здоровья индивидуума и его динамики;
е) оценки динамики в состоянии здоровья коллектива.
18. При асимметричном распределении показателей физического развития в совокупности для разработки стандартов целесообразно использовать
б) метод центильных шкал
19. При центильном методе оценки физического развития, величина наблюдаемого признака считается средней, если она находится в диапазоне:
в) 25-75 процентилей.
20. Укажите район, в котором, по результатам оценки уровня биологического развития детей, выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
Число детей (%) | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
С уровнем биологического развития, соответствующим возрасту | 70,7 | 66,4 | 66,2 | 1-2; 1-3 |
С уровнем биологического развития, опережающим возраст | 2,3 | 6,9 | 4,0 | 1-2; 2-3 |
С уровнем биологического развития, отстающим от возраста | 27,0 | 26,7 | 29,8 | 1-3; 2-3 |
в) район N3
21.Укажите район, в котором, по результатам оценки уровня биологического развития детей, выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
Число детей (%) | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
С уровнем биологического развития, Соответствующим возрасту | 70,7 | 66,4 | 66,2 | 1-2; 1-3 |
С уровнем биологического развития, опережающим возраст | 6,3 | 6,8 | 4,8 | 1-3; 2-3 |
С уровнем биологического развития, отстающим от возраста | 24,0 | 26,7 | 29,0 | 1-3; 2-3 |
в) район №3
22.Укажите район, в котором, по результатам оценки гармоничности морфо-функционального состояния детей, выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
Число детей (%) | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
С гармоничным развитием | 65,2 | 64,5 | 69,1 | 1-3 2-3 |
С дисгармоничным развитием за счет избытка массы тела | 21,5 | 20,3 | 19,6 | |
С дисгармоничным развитием за счет дефицита массы тела | 13,3 | 15,2 | 11,3 | 1-3 1-2 2-3 |
б) район N2
23. Для сравнения физического развития коллективов детей и подростков целесообразно использовать:
г) число детей с биологическим возрастом, соответствующим паспортному;
д) число детей с гармоничным морфо-функциональным состоянием.
24. Однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам:
в) возраст, пол, этническая принадлежность, место жительства, состояние
здоровья;
25. Местные или региональные стандарты физического развития устанавливаются:
в) генерализирующим методом раз в 15-20 лет;
26. По определению, принятому в гигиене детей и подростков, здоровье – это:
+в) гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень
функций и отсутствие заболеваний;
27. Основными группами показателей, используемых для характеристики общественного здоровья детей и подростков, являются:
б) показатели физического развития различных возрастно-половых групп;
в) медико-демографические показатели;
г) медико-статистические показатели заболеваемости;
д) данные об инвалидизации детей;
28. Основными методами изучения состояния здоровья детей и подростков являются:
а) выборочные обследования репрезентативных групп;
б) обобщение результатов массовых осмотров;
29. Определяющие признаки здоровья индивидуума:
а) отсутствие в момент обследования заболеваний и морфофункциональных
отклонений;
б) гармоничное и соответствующее возрасту физическое и психическое
развитие;
в) нормальный уровень функций;
г) отсутствие предрасположенности к заболеваниям.
30. К медико-демографическим показателям, характеризующим состояние здоровья детской популяции, относятся:
а) рождаемость;
б) смертность;
в) естественный прирост;
г) средняя продолжительность предстоящей жизни;
31. При анализе состояния здоровья детей и подростков сравниваемые популяции должны быть однородны:
а) по полу;
б) по возрасту;
32. Ошибки статистических данных, характеризующих состояние здоровья детей и подростков, могут быть связаны с:
а) неоднородностью сравниваемых популяций;
б) неполной регистрацией заболеваемости;
в) различиями в качестве и доступности медицинской помощи;
г) различиями в подходах к диагностике заболеваний;
д) различиями в оснащенности диагностическим оборудованием.
33. Изменения здоровья детей и подростков в современных условиях характеризуются:
а) ростом хронических болезней;
в) ухудшением физического развития;
г) ростом психических расстройств и пограничных состояний;
д) увеличением нарушений в репродуктивной системе;
е) увеличением числа детей, относящихся к группам высокого медико-
социального риска.
34. Показатель "индекс здоровья" для детской популяции определяется как:
б) отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу
обследованных детей, (в %); определяется на основании справок о болезни;
35. Часто болеющими детьми считаются те, кто болел в течение года:
в) 4 раза;
36. Длительно болеющими считаются дети, у которых длительность одного заболевания составляла более:
г) 25 дней
37. Уровень заболеваемости детей в сравнении со взрослыми:
в) выше;
38. Правильными утверждениями являются:
а) уровень смертности мальчиков выше, чем девочек;
г) распространенность хронических заболеваний у девочек выше, чем у
мальчиков.
39. Задачами периодических медицинских осмотров детей и подростков являются:
а) определение группы здоровья;
б) определение уровня физического и психического развития;
в) отбор диспансерной группы;
г) назначение лечебно-оздоровительных мероприятий;
40. Основными этапами профилактических осмотров детей и подростков являются:
б) доврачебный этап с использованием скрининг тестов;
г) врачебно-педагогический этап;
д) специализированный этап;
+41. Обязательные медицинские осмотры в дошкольном возрасте проводятся:
а) перед поступлением в дошкольное учреждение;
б) за год до поступления в школу;
в) перед поступлением в школу;
+42. Обязательные медицинские осмотры в школьном возрасте проводятся:
а) в конце первого года обучения;
б) на этапе перехода к предметному обучению;
в) в препубертатном возрасте (11-12 лет);
г) в пубертатном возрасте (14-15 лет);
д) перед окончанием образовательного учреждения (10-11 класс);
43. К скрининг-тестам, используемым при организации медицинского наблюдения
за состоянием здоровья детей и подростков, относятся:
а) анкетный опрос;
б) оценка физического развития по комплексной схеме;
в) определение остроты слуха (шепотная речь)
г) тестовая карта осанки;
д) плантография;
е) определение предмиопии, нарушения бинокулярного зрения.
44. Распределение детей по группам здоровья важно для:
а) характеристики здоровья детской популяции;
б) оценки эффективности лечебно-профилактической работы;
в) сравнительных сопоставлений;
45.Анализ распределения детей по группам здоровья имеет значение для:
в) оценки состояния здоровья коллектива;
г) выявления группы риска развития хронических заболеваний;
д) оценки динамики состояния здоровья коллектива.
46. Оценка уровня здоровья ребенка с установлением группы здоровья учитывает:
а) уровень функционального состояния основных систем организма;
б) наличие или отсутствие хронических заболеваний в момент обследования;
в) количество острых респираторных заболеваний в течение года;
г) уровень достигнутого физического и психического развития и его
гармоничность.
47. В последнее десятилетие в состоянии здоровья детей происходят следующие изменения:
б) уменьшение числа детей отнесенных к 1,2 группам здоровья;
в) увеличение числа детей отнесенных к 3 –5группам здоровья;
48.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Иванова И. с участием специалистов диагностировано: сутуловатая осанка. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ.
б) 2-я группа;
+49.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Сидорова А. с участием специалистов хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес ОРВИ, ветряную оспу, коревую краснуху.
б) 2-я группа;
50.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова В. с участием специалистов диагностировано: хронический гастрит в стадии обострения. Физическое развитие соответствует возрасту, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп.
г) 4-я группа;
51.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Птицына К. с участием специалистов хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп, острую катаральную ангину.
б) 2-я группа;
52. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Смирнова Е. с участием специалистов хронических заболеваний не выявлено. Физическое развитие отстает от паспортного возраста, гармоничное. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес пневмонию, коревую краснуху, острый катаральный отит.
б) 2-я группа;
53. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Козлова Г. с участием специалистов диагностировано: хронический тонзиллит, декомпенсированная форма. Физическое и психическое развитие отстает от возраста, дисгармоничное за счет снижения массы тела. За год, предшествовавший обследованию, перенес 4 острые фолликулярные ангины, грипп, паратонзиллярный абсцесс.
д) 5-я группа.
54.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Терентьева М. с участием специалистов диагностировано: плоскостопие. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп.
в) 3-я группа;
55.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Пугачева Б. с участием специалистов диагностировано: уплощение стопы. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ, парагрипп.
б) 2-я группа;
56.Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Дмитриева Ф. с участием специалистов диагностировано: бронхиальная астма в стадии клинической и лабораторной ремиссии. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ, парагрипп.
в) 3-я группа;
57. Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Сидорова А. с участием специалистов хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное Умственная работоспособность снижена( по данным корректурных проб). За год, предшествовавший обследованию, перенес ОРВИ, ветряную оспу, коревую краснуху.
б) 2-я группа;
58.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
Показатель | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
Заболеваемость по обращаемости: число случаев на 100 детей | 143,3 | 150,8 | 140,8 | 1-2 2-3 |
Индекс здоровья (%) | ||||
Число часто болеющих детей (%) | 10,6 | 6,3 | 1-3 2-3 |
б)район N2
59.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
Число детей (%) | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
1-й группы здоровья | 10,6 | 10,4 | 11,0 | |
2-й группы здоровья | 41,3 | 41,4 | 36,3 | 1-3 2-3 |
3-5-й групп здоровья | 48,1 | 49,2 | 52,7 | 1-3 2-3 |
в) район N3
60.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
Показатель | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
Заболеваемость по обращаемости: число случаев на 100 детей | 145,1 | 146,7 | 146,3 | |
Индекс здоровья (%) | 18,4 | 1-3 2-3 | ||
Число часто болеющих детей (%) | 14,7 | 12,1 | 1-2 1-3 |
а)район N1
61.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным: (исправлен)
Показатель | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
Заболеваемость по обращаемости:число случаев на 100 детей | 1-3 2-3 | |||
Индекс здоровья (%) | 15,7 | 1-2 1-3 | ||
Число часто болеющих детей (%) | 9,8 | 10,1 | 10,4 |
б) район N2
62.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
Показатель | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
Патологическая пораженность: число случаев на 100 детей | 135,1 | 146,7 | 136,3 | 1-2 2-3 |
Индекс здоровья (%) | 18,4 | 1-3 2-3 | ||
Число часто болеющих детей (%) | 14,7 | 13,6 | 14,1 |
б) район N2
63.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
Показатель | Район N1 | Район N2 | Район N3 | р<0.05 |
Патологическая пораженность: число случаев на 100 детей | 145,1 | 146,7 | 149,3 | |
Индекс здоровья (%) | 18,4 | 1-3 2-3 | ||
Число часто болеющих детей (%) | 17,7 | 13,6 | 14,1 | 1-2 1-3 |
а) район N1
64.Для оценки уровня оссификации скелета как показателя биологического возраста ребенка целесообразно применять рентгенографию:
б) костей запястья и кисти;
65. Всемирной организацией здравоохранения для сравнительной оценки физического развития детей в разных странах рекомендуется метод( исправлен)
г) метод Z-скоров.
66. К недостаткам метода Z-скоров относится
в) использование в стандартах антропометрических данных только детей США и
Великобритании;
67. Основные группы факторов риска развития нарушений в состоянии здоровья детей и подростков:
а) социально-гигиенические и образа жизни;
б) биологические;
в) состояние окружающей среды;
г) медицинское обеспечение