МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ТЕОЛОГИЯ
Составители: д.психол.н., доцент Манойлова М.А.
к.биол.н., доцент Самаль И.Н.
ПСКОВ
Содержание
Введение………………………………………………………………………………3
Реферат………………………………………………………………………………..4
Курсовая и выпускная квалификационная работы…………………………………6
Приложение № 1. Титульный лист реферата………..…………………….………19
Приложение №2. Титульный лист курсовой работы……………………………..20
Приложение № 3. Титульный лист выпускной квалификационной работы…….21
Приложение № 4. Выписка из Положения о выпускных квалификационных работах студентов ПсковГУ………………………………………………………22
Приложение № 5. Некоторые правила библиографического описания…………24
Введение
В современную эпоху изменяется само понятие «образование». Традиционно это понятие трактовалось как процесс и результат усвоения знаний, формирования умений и навыков в качестве необходимого условия подготовки студента к профессиональной деятельности. Современное понимание образования значительно шире. Во-первых, подчеркивается ценность образования для жизни государства, общества и личности. Во-вторых, важной характеристикой образования выступает системность; в систему включаются и новые технологии, расширяющие возможности взаимодействия ученика и педагога, например, посредством Интернета. В-третьих, современное образование носит процессуальный характер, проявляющийся в его движении от цели к результату в процессе субъект-субъектных отношений преподавателя и студента. И, наконец, результативность образования свидетельствует о профессиональной компетентности, культуре, грамотности специалиста. Таким образом, цели высшего образования сегодня не ограничиваются усвоением содержания учебных курсов, цели определяются как желаемые характеристики выпускника вуза, в числе которых уровень их зрелости, готовности к самоопределению и решению задач в профессиональной сфере. Современного теолога характеризует также уважение к человеку, в том числе и к носителю иного мировоззрения, готовность к диалогу культур.
Важная характеристика новой парадигмы высшего образования заключается в переходе от ориентации на пассивное запоминание и воспроизведение лекционного материала к ориентации на самостоятельную работу студентов.
Опыт преподавательской деятельности свидетельствует о том, что студенты испытывают наибольшие трудности, сталкиваясь с необходимостью подготовки самостоятельной научной работы. Настоящие методические рекомендации содержат основные требования по подготовке, выполнению и защите научных работ студентами высшего учебного заведения, а также критерии их оценивания. Основными видами научных работ, выполняемых студентами вуза, являются реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа. В предлагаемых рекомендациях содержатся ответы на наиболее частые вопросы студентов, связанные с разработкой и написанием рефератов, курсовых проектов и выпускных работ. Анализ этого процесса, проведенный преподавателями, оказывающими помощь студентам при написании защите курсовых работ, позволяет выявить ряд моментов, вызывающих наибольшие трудности у студентов. При этом затруднения вызывает зачастую не только содержательная сторона работы, но и ее оформление. Обратившись к данным рекомендациям, студент получает возможность самостоятельно предупредить либо устранить многие недостатки работы.
Особое значение в учебном процессе имеет подготовка итоговой научной работы. Качество выпускной квалификационной работы свидетельствует об общем уровне профессиональной подготовки студентов, равно как и об успешности решения образовательных задач, стоящих перед высшим учебным заведением. Выпускник университета должен владеть следующими компетенциями: умение анализировать проблему, разрабатывать тактику и стратегию ее решения, успешно решать проблемы в практической деятельности, проявляя самостоятельность, гибкость мышления, творческий подход, логичность и пр. Работа над выпускным проектом может в этом контексте рассматриваться как первая ступень будущего профессионального роста.
Содержание методических рекомендаций отражает следующие аспекты: общая характеристика основных видов самостоятельной научной работы студентов (реферата, курсовой работы, выпускной квалификационной работы); предъявляемые требования и критерии оценки данных видов работ; сведения об организации их выполнения, порядке и условиях защиты. Отдельно описываются правила оформления работы, приводятся образцы, в том числе и образцы библиографических описаний используемых источников с учетом современных требований. Также предлагаются задания, позволяющие студенту определить уровень своей готовности к выполнению научной работы. Данные методические рекомендации содержат также материалы, раскрывающие специфику, особенности научной работы, которую ведут студенты, обучающиеся по образовательной программе 48.03.01 теология, реализуемой в ПсковГУ.
РЕФЕРАТ
Общие сведения о реферате
Реферат – (от лат. refero – сообщаю) – это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, в которой автором раскрывается суть исследуемой проблемы, предлагаются собственные выводы. Изложение материала может быть представлено в письменном виде или в форме публичного доклада. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Этапы работы над рефератом
формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию;
подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 10-15 различных источников);
составление библиографии;
обработка и систематизация информации;
разработка плана реферата;
написание реферата;
публичное выступление с результатами исследования.
Примерная структура реферата.
Титульный лист. См. Приложение 1.
План-оглавление, в котором последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт.План – это «скелет» текста, он компактно отражает последовательность изложения материала. В плане-оглавлении последовательно излагаются: введение, название разделов или глав работы, заключение, список литературы, список приложений и иллюстраций. При этом названия всех разделов (глав) плана должны соответствовать логике содержания работы, быть лаконичными. Обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана. Страницы текста нумеруют, начиная с третьей страницы, где дается Введение. Титульный лист и страница, на которой расположен план оглавления, не нумеруются, но принимаются за первую и вторую страницы.
План-оглавление и заголовки частей текста пишутся прописными буквами.
Введение -это вступительная часть реферата. Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы.
Основная часть.Каждый раздел основной части, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены также таблицы, графики, схемы.
Заключение. В заключении подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, намечаются перспективы для дальнейшей работы по выбранной теме. Заключение должно быть кратким, обстоятельным и соответствовать поставленным задачам.
Список литературы. Список литературы должен иметь не менее 8-10 наименований, включать лишь те источники, которые использовались при написании данного реферата.
Требования к оформлению реферата
Примерный объем реферата - 10-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны присутствовать ссылки на используемую литературу. Сноски постраничные (внизу страницы, цифрой указывается номер сноски на странице.
Должна быть соблюдена последовательность описания библиографического аппарата (алфавитный порядок по первым буквам фамилий авторов или названий сборников).
Критерии оценки реферата:
- актуальность темы исследования;
- соответствие содержания теме;
- глубина проработки материала;
- правильность и полнота использования источников;
- правильность и полнота разработки поставленных вопросов;
- значимость выводов для последующей деятельности;
- соответствие оформления реферата стандартам.
Подготовка к выполнению курсовой и выпускной квалификационной работы
По специальности «Теология»
РЕФЕРАТ
Псков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК, МЕДИЦИНСКОГО
И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ТЕОЛОГИИ
КУРСОВАЯ РАБОТА
По Догматическому Богословию
ФОРМИРОВАНИЕ ЧИНА ВЕНЧАНИЯ
КАК БОГОУСТАНОВЛЕННОГО ТАИНСТВА
Работу выполнил:
Вилкова О.В.
Студентка 4 курса группы Д
Научный руководитель:
Доцент, к.п.н.,
Иванов Иван Иванович
Псков
Приложение № 3. Титульный лист выпускной квалификационной работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК, МЕДИЦИНСКОГО
И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ТЕОЛОГИИ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Петров Петр Петрович
ТЕМА РАБОТЫ
К ЗАЩИТЕ
Зав. кафедрой, профессор
Манойлова М.А.
_______________________
«____»___________2016г.
Научный руководитель:
доцент, к.п.н.
Иванов И. И.
Псков 2016
Приложение № 4.
Выписка из Положения о выпускных квалификационных работах студентов ГОУ ВПО «Псковский государственный университет»
п.1. ВКР специалиста предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящийся к профилю специальности, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание ВКР должно соответствовать проблематике дисциплин общепрофессиональной и предметной подготовки…
п.2. Содержание ВКР может касаться чисто теоретической проблемы или ориентироваться на практические задачи, связанные с видами профессиональной деятельности выпускника.
п.3. Выпускник обязан систематически работать над избранной темой, регулярно встречаться с научным руководителем и подготовить ВКР в установленные сроки.
Черновой вариант ВКР представляется научному руководителю не позднее второй половины февраля, сдача готовой работы на кафедру – не позднее, чем за 2 недели до защиты. Студент, не представивший в срок ВКР, не допускается до защиты. студент, не представивший в срок ВКР, не допускается до защиты; она переносится на новый учебный год.
п.4 . Необходимый объем ВКР должен составлять 60 -80 машинописный страниц,работа печатается 14 шрифтом через 1,5 интервала (на одной странице 28 – 3- строк, в строве 60 -64 символа), устанавливаются поля: 20 мм – верхнее и нижнее, 30 мм – левое, 15 мм – правое, сноски и ссылки оформляются постранично (сквозная нумерация) после основного текста, отделенного чертой.
Структура работы должна быть четкой и обоснованной, чтобы прослеживалась логика решения проблемы.
Оформление ВКР должно быть единообразным.
Титульный лист оформляется по единому бланку университета, который можно получить на кафедре.
Оглавление Текст ВКР должен состоять из Введения, Основной части и Заключения. Основная часть состоит из 2 или 3 глав. Каждая из глав, в свою очередь, должна быть разбита на два или три подраздела (параграфа).
Желательно, чтобы оглавление умещалось на одной странице. Текст должен соответствовать содержанию, так и по форме. Введение, отдельные главы и Заключение начинаются в тексте работы всегда с новой страницы.
Введение Форма введения четко регламентирована и требует отражения в нем следующих пунктов:
2) определение темы работы и обоснование ее выбора;
определение границ исследования (предмет, объект, субъект, область);
определение основной цели работы и подчиненных ей частных задач.
Основная часть …требуется, чтобы все разделы и подразделы были примерно соразмерны друг другу , как по структурному делению, так и по объему…Каждая новая глава начинается с новой страницы.
Приложения (схемы, большие таблицы…)помещаются после заключения , нумеруются последовательно. Рисунки и схемы в основном тексте сопровождаются заголовком, располагающимся внизу, и последовательной нумерацией. Допускаются сокращения, например, Рис. 1.
Заключение в заключении суммируются все те выводы и достижения, которые состоялись в работе, результаты исследования и их соответствие выбранным целям и задачам.
Список источников и литературы: …количество использованных в работе источников должно быть не меньше 30. (без учета учебников, энциклопедий, словарей и другой справочной литературы).
Ссылки и сноски в тексте Ссылки связаны цифровыми порядковыми номерами с конкретными местами основного текста, приводятся внизу страницы после отделительной черты с указанием библиографии, а для цитат обязательно указание номера страницы.
Если текст цитируется не по первоисточнику, то ссылку следует начинать словами: Цит. по кн. (ссылка на книгу) или Цит. по ст. (ссылка на статью). Повторная ссылка на один и тот же источник всегда сокращается: усекаются библиографические данные при сохранении фамилии автора и основного названия.
Приложение № 5. Некоторые правила библиографического описания.
(На основании ГОСТа 7.1.84: Библиографическое описание документа.
Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. Введ. 01.01.86. - М., 1984. - 75 с.)
ПРИМЕР
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Велосипедный туризм / сост. А.А. Булгаков. М.: Высшая школа, 1998.
2. Водолазский В.Б. Калининградская область: зона особого внимания // Отель. 2002. № 4. С. 21 – 22.
3. Все Золотое Кольцо: Туристский путеводитель / гл. ред. С. Васильев. – Сергиев Посад, Весь Сергиев Посад, 2000.
4. Гуляев В.Г. Формуляры, контракты, соглашения в туристской деятельности: учебно-практическое пособие. М.: ПРИОР, 1998.
5. Дурович А.П. Реклама в туризме: учебное пособие для студентов специальности «Экономика и управление социально-культурной сферой вузов». Минск: Изд-во БГЭУ, 2000.
6. Емельянов Б.В. Методика подготовки и проведение экскурсий. М., 1998.
7. Квартальнов В.А. Туризм: теория и практика. Избранные труды в 5 томах. Т. 5. М.: Финансы и статистика, 1998.
8. Блументаль М. Турбизнес вытянет латвийское село? URL: http://www.cm.lv/index.php3?br=2&g (дата обращения 12.10.2011).
[1] Определенным ступеням высшего профессионального образования соответствуют различные формы выпускных квалификационных работ: для получения квалификации (степени) «бакалавр» необходимо выполнить выпускную квалификационную работу бакалавра, для получения квалификации «дипломированный специалист» - дипломную работу (проект). В данных методических рекомендациях используется понятие «выпускная квалификационная работа».
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ТЕОЛОГИЯ
Составители: д.психол.н., доцент Манойлова М.А.
к.биол.н., доцент Самаль И.Н.
ПСКОВ
Содержание
Введение………………………………………………………………………………3
Реферат………………………………………………………………………………..4
Курсовая и выпускная квалификационная работы…………………………………6
Приложение № 1. Титульный лист реферата………..…………………….………19
Приложение №2. Титульный лист курсовой работы……………………………..20
Приложение № 3. Титульный лист выпускной квалификационной работы…….21
Приложение № 4. Выписка из Положения о выпускных квалификационных работах студентов ПсковГУ………………………………………………………22
Приложение № 5. Некоторые правила библиографического описания…………24
Введение
В современную эпоху изменяется само понятие «образование». Традиционно это понятие трактовалось как процесс и результат усвоения знаний, формирования умений и навыков в качестве необходимого условия подготовки студента к профессиональной деятельности. Современное понимание образования значительно шире. Во-первых, подчеркивается ценность образования для жизни государства, общества и личности. Во-вторых, важной характеристикой образования выступает системность; в систему включаются и новые технологии, расширяющие возможности взаимодействия ученика и педагога, например, посредством Интернета. В-третьих, современное образование носит процессуальный характер, проявляющийся в его движении от цели к результату в процессе субъект-субъектных отношений преподавателя и студента. И, наконец, результативность образования свидетельствует о профессиональной компетентности, культуре, грамотности специалиста. Таким образом, цели высшего образования сегодня не ограничиваются усвоением содержания учебных курсов, цели определяются как желаемые характеристики выпускника вуза, в числе которых уровень их зрелости, готовности к самоопределению и решению задач в профессиональной сфере. Современного теолога характеризует также уважение к человеку, в том числе и к носителю иного мировоззрения, готовность к диалогу культур.
Важная характеристика новой парадигмы высшего образования заключается в переходе от ориентации на пассивное запоминание и воспроизведение лекционного материала к ориентации на самостоятельную работу студентов.
Опыт преподавательской деятельности свидетельствует о том, что студенты испытывают наибольшие трудности, сталкиваясь с необходимостью подготовки самостоятельной научной работы. Настоящие методические рекомендации содержат основные требования по подготовке, выполнению и защите научных работ студентами высшего учебного заведения, а также критерии их оценивания. Основными видами научных работ, выполняемых студентами вуза, являются реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа. В предлагаемых рекомендациях содержатся ответы на наиболее частые вопросы студентов, связанные с разработкой и написанием рефератов, курсовых проектов и выпускных работ. Анализ этого процесса, проведенный преподавателями, оказывающими помощь студентам при написании защите курсовых работ, позволяет выявить ряд моментов, вызывающих наибольшие трудности у студентов. При этом затруднения вызывает зачастую не только содержательная сторона работы, но и ее оформление. Обратившись к данным рекомендациям, студент получает возможность самостоятельно предупредить либо устранить многие недостатки работы.
Особое значение в учебном процессе имеет подготовка итоговой научной работы. Качество выпускной квалификационной работы свидетельствует об общем уровне профессиональной подготовки студентов, равно как и об успешности решения образовательных задач, стоящих перед высшим учебным заведением. Выпускник университета должен владеть следующими компетенциями: умение анализировать проблему, разрабатывать тактику и стратегию ее решения, успешно решать проблемы в практической деятельности, проявляя самостоятельность, гибкость мышления, творческий подход, логичность и пр. Работа над выпускным проектом может в этом контексте рассматриваться как первая ступень будущего профессионального роста.
Содержание методических рекомендаций отражает следующие аспекты: общая характеристика основных видов самостоятельной научной работы студентов (реферата, курсовой работы, выпускной квалификационной работы); предъявляемые требования и критерии оценки данных видов работ; сведения об организации их выполнения, порядке и условиях защиты. Отдельно описываются правила оформления работы, приводятся образцы, в том числе и образцы библиографических описаний используемых источников с учетом современных требований. Также предлагаются задания, позволяющие студенту определить уровень своей готовности к выполнению научной работы. Данные методические рекомендации содержат также материалы, раскрывающие специфику, особенности научной работы, которую ведут студенты, обучающиеся по образовательной программе 48.03.01 теология, реализуемой в ПсковГУ.
РЕФЕРАТ
Общие сведения о реферате
Реферат – (от лат. refero – сообщаю) – это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, в которой автором раскрывается суть исследуемой проблемы, предлагаются собственные выводы. Изложение материала может быть представлено в письменном виде или в форме публичного доклада. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Этапы работы над рефератом
формулирование темы, причем она должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию;
подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 10-15 различных источников);
составление библиографии;
обработка и систематизация информации;
разработка плана реферата;
написание реферата;
публичное выступление с результатами исследования.
Примерная структура реферата.
Титульный лист. См. Приложение 1.
План-оглавление, в котором последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт.План – это «скелет» текста, он компактно отражает последовательность изложения материала. В плане-оглавлении последовательно излагаются: введение, название разделов или глав работы, заключение, список литературы, список приложений и иллюстраций. При этом названия всех разделов (глав) плана должны соответствовать логике содержания работы, быть лаконичными. Обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана. Страницы текста нумеруют, начиная с третьей страницы, где дается Введение. Титульный лист и страница, на которой расположен план оглавления, не нумеруются, но принимаются за первую и вторую страницы.
План-оглавление и заголовки частей текста пишутся прописными буквами.
Введение -это вступительная часть реферата. Во введении формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы.
Основная часть.Каждый раздел основной части, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены также таблицы, графики, схемы.
Заключение. В заключении подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, намечаются перспективы для дальнейшей работы по выбранной теме. Заключение должно быть кратким, обстоятельным и соответствовать поставленным задачам.
Список литературы. Список литературы должен иметь не менее 8-10 наименований, включать лишь те источники, которые использовались при написании данного реферата.
Требования к оформлению реферата
Примерный объем реферата - 10-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны присутствовать ссылки на используемую литературу. Сноски постраничные (внизу страницы, цифрой указывается номер сноски на странице.
Должна быть соблюдена последовательность описания библиографического аппарата (алфавитный порядок по первым буквам фамилий авторов или названий сборников).
Критерии оценки реферата:
- актуальность темы исследования;
- соответствие содержания теме;
- глубина проработки материала;
- правильность и полнота использования источников;
- правильность и полнота разработки поставленных вопросов;
- значимость выводов для последующей деятельности;
- соответствие оформления реферата стандартам.