Развивающихся при поражении органов и систем.
Понятие о болезни, этиологии и патогенезе.
Взаимосвязь больного организма с окружающей средой.
5.Значение дисциплины для формирования профессионального
Мышления. Написать эссе. (1 лист А4).
ВВЕДЕНИЕ В НОЗОЛОГИЮ.
Вопросы:
Нозология — основа клинической патологии.
2. " Повреждение" — как основное понятие патологии.
Связь нарушений обмена веществ, структуры ткани, ее функции
С повреждением клетки.
Экзо и эндогенные повреждающие факторы.
Общая этиология болезней.
Понятие о факторах риска.
Наследственность и патология.
Роль реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезни.
Патогенез и морфогенез болезней.
Понятия « симптомы» и « синдромы» и их клиническое значение.
По выбору студента, каждый вопрос темы может стать темой реферативной работы.
Если Вы выбрали тему реферата, обратитесь к преподавателю и приступайте к своей
первой творческой разработке!
Поработайте с тестовыми заданиями:
1. Здоровье — это
а) хорошее самочувствие и отсутствие признаков болезни;
б) отсутствие жалоб и нормальные лабораторные анализы;
в) состояние полного физического и психического благополучия;
г) состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов.
2.Патологическая реакция — это
а) разновидность болезней;
6}кратковременная необычная реакция организма на какое-либо воздействие;
в) необычный результат лабораторного анализа;
г) защитная реакция организма на неблагоприятное внешнее воздействие.
3.Один и тот же патологический процесс
а) вызывается только одной причиной;
б) бывает только при одной болезни;
в) может быть вызван различными причинами и возникать при различных болезнях;
г) при конкретном заболевании не может сочетаться с другими патологическими процессами.
4. Этиология — это
а) учение о причинах и условиях возникновения и развития болезней;
б) учение о механизмах развития болезней;
в) исход болезни;
г) причина и механизм патологического процесса.
5. Профилактика в медицине направлена на
а) выявление причин заболеваний;
б) выявление причин заболеваний, их искоренение или ослабление;
в) улучшение условий труда и отдыха;
г) закаливание организма и предупреждение инфекционных заболеваний с помощью прививок.
6. Патогенез — это
а) раздел патологии, изучающий механизмы развития болезней;
6)то же самое, что и патологический процесс;
в) заболевание определенного вида;
г) причина болезни.
7. К исходам болезни относится
а) выздоровление;
б) обострение болезни;
в) ремиссия;
г) рецидив.
8. Клиническая смерть — это
а) смерть в лечебном учреждении;
б) смерть от заболевания;
в) состояние, которое может быть обратимым;
г) состояние, при котором погибает кора головного мозга.
9. Рецидив болезни — это
а) обострение хронического процесса;
б) повторное возникновение одной и той же болезни;
в) исход болезни;
г) стадия болезни.
10. Патологическое состояние
а) является особым видом заболевания;
б) является начальным периодом болезни;
в) может возникать в результате ранее перенесенного заболевания;
г) является кратковременной необычной реакцией на внешние раздражители.
11.Причины болезни могут быть
а) внешними и внутренними;
б) постоянными и временными; *
в) легкими и тяжелыми;
г) острыми и хроническими. -
12.При неполном выздоровлении
а) сохраняются слабо выраженные симптомы болезни;
б) возникает рецидив болезни;
в) сохраняются изменения в лабораторных анализах;
г) в организме присутствуют остаточные явления в виде нарушений структуры и функции.
13.Острое заболевание обычно протекает
а) 1~2 дня;
6) 5—14 дней;
в) 30-40 дней;
г) в отдельных случаях в течение нескольких месяцев.
ВИДЫ ПОВРЕЖДЕНИЙ. ЭТИОПАТОГЕНЕЗ ДИСТРОФИЙ,
НЕКРОЗА, АТРОФИЙ.
Вопросы:
Виды повреждений.
Дистрофия: определение, механизмы развития
Классификация дистрофий.
Некроз, формы и исходы.
Этиопатогенез пролежней.
Этиопатогенез секвестра.
Этиопатогенез инфаркта.
Определение понятий : атрофия, аплазия, агенезия,
Кахексия, нейрогенная атрофия. Условия развития и исходы.
Оригинальные вопросы и ситуационные задачи.
Укажите, являются следующие утверждения верными или неверными:
Некроз — явление сугубо патологическое.
При накоплении транссудата в плевральной полости легкое уменьшается в
Размерах, что должно расцениваться как его атрофия.
Дистрофия — это этап между нормальными состояниями ткани и ее некрозом.
Образование лысины связано со склерозом сухожильного шлема,
Уменьшением в нем количества функционирующих сосудов и атрофией
Волосяных фолликулов. Можно ли такую атрофию рассматривать как
Приспособительный процесс?
Поговорка « Пока толстый сохнет, худой сдохнет» является отражением
Снижения адаптационных возможностей организма при истощении.
КЛЕТОЧНЫЕ И ВНЕКЛЕТОЧНЫЕ ДИСТРОФИИ.
Вопросы:
Клеточная и внеклеточная дистрофия.Этиология и патогенез.
Понятия инфильтрация, извращенный синтез, трансформация,
Декомпенсация.
Оригинальные вопросы и ситуационные задачи.
Укажите, являются следующие утверждения верными или неверными:
При вскрытии трупа мужчины 22 лет, погибшего в
автокатастрофе, судмедэксперт, обнаруживший желтоватые пятна на внутренней поверхности аорты, сделал заключение отом, что это не атеросклероз, а проявление жировой
Дистрофии сосуда. Прав ли он?
Может ли атрофироваться кость?
Может ли головной мозг уменьшаться в объеме?
При гипертрофии кардиомиоцитов митохондрии в них
Подвергаются гиперплазии.
В результате интенсивной нагрузки на кость может
Происходить ее рабочая гипертрофия.
НАРУШЕНИЕ ОБМЕНА БЕЛКОВ. ЛИПИДОВ И УГЛЕВОДОВ. АЗОТИСТОЕ РАВНОВЕСИЕ.
ВОПРОСЫ :
Обмен веществ и его основные задачи.
Какие системы обеспечивают обмен веществ и, что
Происходит с этими веществами?
Живые организмы – это открытые системы.
Этиопатогенез мезенхимальных дистрофий.
Виды мезенхимальных дистрофий.
Роль ферментов в организме человека.
Обмен белков.
Уровень остаточного азота в крови.
Нарушение обмена нуклеопротеидов.
Диспротеинозы.
Липидозы.
Гиперазотемия.
8. Гипопротеинемия;
Гемоглобиногенные, тирозиновые и липидогенные
Ферменты.
По выбору студента, каждый вопрос темы может стать темой реферативной работы.
Если Вы выбрали тему реферата, обратитесь к преподавателю и приступайте к своей первой творческой разработке!
НАРУШЕНИЕ ВОДНО-МИНЕРАЛЬНОГО И ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА.
Вопросы:
Водно-минеральный обмен.
Энергетический обмен.
Формы нарушения КОС.
4.Механизмы образования отеков.
Нарушение обмена натрия, калия и кальции.
Образование конкрементов.
Ацидоз;алкалоз ( газовый и негазовый).
Гипо и гипергидратация.
Камни мочевыводящих путей и желчного пузыря.
Оригинальные вопросы и ситуационные задачи.
Укажите, являются ли следующие утверждения верными или неверными:
Мукоидное и фибриноидное набухание ткани головного мозга являются
Последовательными стадиями одного и того же дистрофического процесса.
Гемосидерин в гепатоцитах накапливается за счет синтеза его в этих клетках.
Химический состав камней влияет на возможномть их выявления при
Рентгенологическом исследовании.
Отек ткани — это всегда признак нарушения в ней крово- и лимфообращения.
Большая прочность зрелого рубца по сравнению с незрелым связана с большим
содержанием в нем коллагеновых волокон.
Нарушение лимфооттока всегда связано с нарушением оттока венозной крови.
Связанный билирубин нужен в желчи для обеспечения пищеварения в
Двенадцатиперстной кишке.
Макроскопически мукоидное или фибриноидное набухание соединительной
Ткани не выявляется.
Чтоб у него руки отсохли», а могут они отсохнуть?
Подагра — это заболевание, характеризующееся развитием минеральной
Паренхиматозной дистрофии.
МЕХАНИЗМЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ.
Вопросы:
Механизмы адаптации организма.
Стереотипные реакции организма на повреждение.
Реактивность организма.
Саморегуляция.
Структурно-функциональные основы приспособительных
Реакций.