Отношения управления являются частью производственных отношений. Они развиваются и изменяются по мере развития производительных сил общества.
Нынешнюю российскую экономику принято характеризовать как рыночную. Рынок зародился несколько тысячелетий назад и прошел сложный путь развития. В самых общих чертах рынок представляет собой совокупность продавцов и покупателей, которые совершают (или могут совершать) сделки (или обмены). Для совершения сделки или обмена на рынке необходимы определенные условия, и прежде всего — наличие двух сторон: продавца и покупателя. У каждой из этих сторон должны быть ценности, представляющие интерес для другой стороны. И, наконец, требуется наличие возможности у этих сторон свободно обменивать свои ценности. Кроме того, еще следует согласовать место и время осуществления сделки (или обмена).
Современная экономика имеет ряд особенностей, которые предопределяют специфику рынка и управленческих отношений.
Особенности современной экономики:
- возрастание роли научно-технического прогресса (НТП) в производстве и увеличение доли сложных товаров, представленных на рынке (автомобилей, компьютеров и т.п.);
- рост концентрации и специализации производства;
- усложнение межотраслевых и региональных хозяйственных связей;
- необходимость проведения природоохранных и социальных мероприятий в национальном масштабе.
Все эти особенности объективно обусловливают сочетание рыночного регулирования с активным государственным вмешательством в управление экономикой.
Взгляды на управление экономикой меняются под влиянием научно-технического прогресса и концентрации научного и производственного потенциала. Наука становится важнейшей производительной силой общества.
В развитых странах на долю новых знаний, воплощенных в технологии, оборудовании, квалификации работников, приходится 70—80% прироста внутреннего валового продукта (ВВП).
Во всем мире возрастает интерес к управлению научно-технической и инновационной деятельностью. Характерной особенностью развития науки и техники является цикличность.
Цикличность развития науки и техники проявляется в том, что относительно длительные периоды эволюционного совершенствования (или модернизации) технических средств сменяются относительно короткими периодами резких качественных изменений (скачков).
В состав каждого цикла входят следующие формы научно-технического развития:
• смена моделей в рамках одного поколения техники, т.е. модернизация технических средств;
• смена поколений в границах одного направления;
• создание принципиально новых направлений на основе научных открытий и изобретений.
Наиболее перспективными направлениями развития науки и техники являются:
• совершенствование орудий труда на основе разработки и широкого применения прогрессивных, базовых для каждой отрасли технологий;
• создание ресурсосберегающих технологий и экологически чистых производств, внедрение биотехнологий;
• совершенствование предметов труда путем создания новых материалов и технологий их производства (порошковая металлургия и т.п.);
• укрепление энергетической базы за счет создания АЭС и поиска новых видов энергии.
Характерной особенностью экономики развитых стран стал переход к непрерывному инновационному процессу. Проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в этих странах занимает все больший удельный вес в инвестиционных расходах.
В связи с этим возникает ряд задач, связанных с управлением организацией научных исследований и обеспечением ускоренного внедрения достижений науки и техники в производство, которые необходимо решать на всех уровнях управления.
Ускорение научно-технического прогресса предъявляет новые требования к управлению персоналом и предусматривает постоянное обучение работников. Поэтому в развитых странах возрастает значение государственной научно-технической, инновационной и образовательной политики, определяющей общие условия научно-технического прогресса.
Концентрация и специализация производства, систематический рост доли сложной наукоемкой продукции, представленной на рынке, требуют установления оптимального сочетания централизации и децентрализации, плановых и рыночных элементов в управлении, что должно находить отражение в национальной экономической политике.
В развитых странах наметились следующие направления в совершенствовании государственного регулирования экономики:
• интеграция экономического развития (создание единого экономического пространства стран ЕЭС, введение единой валюты — евро и т.п.);
• разработка и реализация глобальных национальных программ;
• осуществление в национальном масштабе экологических и социальных мероприятий.
Со второй половины XX в. в мировой экономике заметную роль стали играть отрасли, непосредственно удовлетворяющие потребности людей, а также отрасли, основанные на прогрессивных технологиях. Характерной тенденцией стала также ориентация производства на запросы потребителей, т.е. на небольшие по емкости рынки, что привело к образованию большого числа малых и средних предприятий, к усложнению связей между ними, к возрастанию роли таких критериев, как гибкость, динамичность, адаптивность.
Основные положения новой парадигмы управления, сложившейся в к концу XX в., сводились к следующему:
• предприятия (организации) следует рассматривать как открытые системы управления;
• ориентация производства не на наращивание объемов производства, а на повышение качества продукции и услуг и более полное удовлетворение запросов потребителей;
• обеспечение быстроты и адекватности реакции предприятий (организаций) на изменения конъюнктуры рынка;
• возрастание роли организационной культуры и инноваций, мотивации и стиля управления.
Согласно этой парадигме менеджмент все чаще рассматривается как искусство управлять людьми, а люди, обладающие знаниями и высокой квалификацией, — как главный источник прибыли.
В соответствии с новой парадигмой менялись и требования к управлению. К таким требованиям относятся: своевременная реакция на изменения во внутренней и внешней среде организации; лояльность и доверие к персоналу; создание в каждой фирме атмосферы новаторства; развитие коммуникационных сетей, пронизывающих организацию по горизонтали и вертикали; повышение качества личной работы и ее постоянное совершенствование на основе обучения.
Глоссарий.
Управление– это осознанная целенаправленная деятельность людей, с помощью которой они упорядочивают и подчиняют себе окружающий мир.
Менеджмент как наука- это система упорядоченных знаний в виде концепций, теорий, принципов, способов и форм управления.
Менеджмент как искусство- это способность эффективно применять данные науки управления в конкретной ситуации.
Менеджмент как процесс- совокупность управленческих действий, которые обеспечивают достижение поставленных целей путем преобразования ресурсов на "входе" в продукцию на "выходе".
Менеджмент как функция- целенаправленное информационное воздействие на людей и экономические объекты, осуществляемое с целью направить их действия и получить желаемые результаты.
Менеджмент как аппарат- совокупность структур и людей, обеспечивающих использование и координацию всех ресурсов социальных систем для достижения их целей.
Менеджмент как профессиональная деятельность- это вид деятельности, который предполагает целенаправленную концентрацию усилий людей для получения заранее определенного экономического результата.
Управленческая революция- это переход от одного качественного состояния менеджмента к другому.
Этнопсихология- это наука, изучающая национальный менталитет: этнические особенности психики людей, национальный характер, закономерности формирования и функции самосознания этнических стереотипов и т.п.
Этнический стереотип – это относительно устойчивые и целостные представления о моральных, умственных и физических качествах, присущих представителям различных этнических общностей.
Автостереотипы — мнения, суждения и оценки, относимые к конкретной этнической общности ее представителями (как правило, это позитивные характеристики).
Гетеростереотипы— оценки других этнических групп определенной этнической группе.
Социально-ориентированная модель– это модель общественного развития, основанная на свободном сосуществовании разных форм собственности, с сильной социальной функцией государства и индикативным планированием и прогнозированием.
«Неоклассическая», монетарная модель– это модель общественного развития, основанная на отрицании государственной собственности и абсолютизации частной собственности, что предполагает резкое сокращение социальной функции государства