Паспорт компетенции ОК-8: способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Производственная, в том числе преддипломная практика | Знает теоретические основыорганизационно-управленеских решений | Знает теоретические основы организационных коммуникаций | Знает теоретические основы организационно-управленеских решений и групповых коммуникаций | |
| Умеет осуществлять межличностные коммуникации | Умеет находить организационно-управленческие решения | Умеет находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность | ||
| Владеет навыками организационно-управленческой деятельности | Владеет навыками работы в малых группах | Владеет практическими навыками организационно-управленческой деятельности |
Паспорт компетенции ОК-13: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Учебная практика | Знает теоретические основысоциальнеых процессов | Знает теоретические основы социальнеых процессов и проблем | Знает теоретические основы анализа социально значимых проблем и процессов | |
| Умеет выявлять социально значимые проблемы | Умеет анализировать социально значимые проблемы | Умеет анализировать социально значимые проблемы и процессы | ||
| Владеет навыками аналитической деятельности | Владеет навыками анализа социально значимых проблемы | Владеет практическими навыками анализа социально значимых проблемы и процессов |
Паспорт компетенции ОК-19: способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Производственная, в том числе преддипломная практика | Знает теоретические основыделового общения | Знает теоретические основы публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний | Знает теоретические основы осуществления публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций | |
| Умеет осуществлять публичных выступлений | Умеет осуществлять публичные выступления, переговоры | Умеет осуществлять публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации | ||
| Владеет навыками осуществления делового общения | Владеет практическими навыками осуществления публичных выступлений, переговоров. | Владеет практическими навыками осуществления публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций |
Паспорт компетенции ПК-8: способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Учебная практика | Знает теоретические основыуправленческих решений | Знает теоретические основы организационно-управленческих решений | Знает теоретические основы последствий принимаемых организационно-управленческих решений | |
| Умеет осуществлять разработкуорганизационно-управленческих решений | Умеет оценивать условия принимаемых организационно-управленческих решений | Умеет оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений | ||
| Владеет навыками организационно-управленческой деятельности | Владеет практическими навыками организационно-управленческой деятельности | Владеет практическими навыками оценки условий и последствий принимаемых организационно-управленческих решений |
Паспорт компетенции ПК -47: способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Производственная, в том числе преддипломная практика | Знает теоертические основы подготовки управленческих решений | Знает основы анализа операционной деятельности организации | Знает особенности использования результатов анализа операционной деятельности организации для подготовки управленческих решений | |
| Умеет участвовать в разработке операционной деятельности организации | Умеет проводить анализ операционной деятельности организации | Умеет проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений | ||
| Владеет навыками обобщения полученных результатов в области управления организацией | Владеет навыками проводения анализа операционной деятельности организации | Владеет практическими навыками проведения анализа операционной деятельности организации и использования его результатов для подготовки управленческих решений |
Паспорт компетенции ПК-49: способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)
| № п/п | Практика, как этап формирования компетенции в рамках ОП ВО* | Уровни формирования компетенций | ||
| Базовый | Повышенный | Высокий | ||
| Производственная, в том числе преддипломная практика | Знает основные экономические понятия и определения бизнес-планирования | Знает основы разработки бизнес-планов | Знает основы разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций | |
| Умеет приобретать знания в области бизнес-планирования | Умеет использовать основы бизнес-планированияв различных сферах деятельности | Умеет применять основы бизнес-планированияв различных сферах деятельности | ||
| Владеет профессиональным языком предметной области | Владеет навыками обобщения результатов | Владеет практическими навыками разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций |
*В соответствии с перечнем компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Шкала оценивания сформированности компетенций
«Неудовлетворительно» - Компетенция не развита. Студент не владеет необходимыми знаниями и навыками и не старается их применять. Не достигнут базовый уровень формирования компетенции.
«Удовлетворительно» -Компетенция недостаточно развита. Студент частично проявляет знания и навыки, входящие в состав компетенции. Пытается, стремится проявлять нужные навыки, понимает их необходимость, но у него не всегда получается. Достигнут только базовый уровень формирования компетенции.
«Хорошо» -Студент владеет знаниями, проявляет соответствующие навыки в практических ситуациях, но имеют место некоторые неточности в демонстрации освоения материала. Достигнут повышенный уровень формирования компетенции.
«Отлично»-Студент всесторонне и глубоко владеет знаниями, сложными навыками, способен уверенно ориентироваться в практических ситуациях. Достигнут высокий уровень формирования компетенции.
Паспорт оценочных средств
| № п/п | Контролируемые разделы | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства |
| Учебная и производственная, в том числе преддипломная практики | Ок-8 Ок-13 Ок-19 ПК-8 ПК-47 ПК-49 | Собеседование | |
| Учебная и производственная, в том числе преддипломная практики | Ок-8 Ок-13 Ок-19 ПК-8 ПК-47 ПК-49 | Защита отчета по практике |
Перечень оценочных средств
| № п/п | Наименование контрольного задания (оценочного средства) | Краткая характеристика контрольного задания (оценочного средства) | Представление контрольного задания (оценочного средства) в фонде |
| Собеседование | Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с видом практики, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному направлению, проблеме и т.п. | Вопросы по практике | |
| Защита отчета по практике | Средство проверки практических умений применять полученные знания для решения поставленных при прохождении практики задач | Порядок защиты отчета |
5. Типовые задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков