Правовые основы специального образования
52
0
3 минуты
Правовые основы государственной социальной политики в области
специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в
развитии заложены в следующих документах Организации Объединенных
Наций:Всеобщая декларация прав человека (194 8);Декларация прав
ребенка (196 9);Декларация о правах лиц с отклонениями в
интеллектуальном развитии (197 1);Декларация о правах инвалидов
(197 5);Конвенция о правах ребенка (198 9);Стандартные правила
обеспечения равных возможностей для инвалидов (199 3);Декларация о
правах умственно отсталых лиц. Всеобщая декларация прав
человека:предоставляет инвалидам и лицам с ограниченными
возможностями те же права, что и всем людям (основополагающий
принцип равенства прав);за каждым человеком признаются "права на
такой жизненный уровень, который необходим для поддержания здоровья
и благосостояния его самого и его семьи" (ст. 2 5). Конвенция о
правах ребенка:- "мировая конституция прав ребенка";- главная цель
- максимальная защита прав ребенка;- основные требования,
обеспечивающие права детей, - выживание, развитие, защита,
обеспечение активного участия в жизни общества;- закрепляются права
"неполноценного & умственном или физическом отношении ребенка" на
достойную жизнь в обществе (ст. 2 3), приоритетное удовлетворение
особых потребностей такого ребенка в сфере образования,
профессиональной подготовки, медицинского обслуживания,
восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности.
Декларация о правах инвалидов:- инвалиды имеют равные с другими
людьми гражданские и политические права; инвалидам должны
предоставляться специальные услуги социального характера,2.
Основные законодательные решения в сфере защиты орав инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями;Конституция РФ от 1 2)12,93
б/н;Семейный кодекс РФ от 2 9)1 2)95 № 223-ФЗ;Закон РФ "Об
образовании" от 10. 0 7)92 № 3266-1; IФедеральный закон "О
социальной защите инвалидов" от 2 4)1 1)95 № 181-ФЗ;Федеральный
закон "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов" от 0 2)0 8)95 № 122-ФЗ;Федеральный закон "О
государственных пособиях гражданам, имеющим детей" от 1 9)0 5)95 №
81-ФЗ;Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка" от 2
4)0 7)98 № 124-ФЗ,Конституция РФ; закрепляет положения, отвечающие
духу международного воров и соглашений, которые призваны
обеспечивать прав всех слоев населения (глава "Права человека");
провозглашает социальное равенство и равноправие. Семейный кодекс
РФ.
ребенок — самостоятельный субъект права; правовое положение
ребенка в семье определяется с точки зрения интересов самого
ребенка; основы правовой защиты детей от насилия в семье. Закон "О
социальной защите инвалидов:к категории инвалидов относятся дети,
которые имеют "значительные ограничения жизнедеятельности,
приводящие к социальной дезориентации, вследствие нарушения
развития и роста ребенка, способностей к самообслуживанию,
передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению,
общению, трудовой деятельности в будущем";определяется особая
социальная зашита инвалидов как система гарантированных
государством экономических, социальных и правовых мер,
обеспечивающих инвалидам условия для преодоления, замещения
(компенсации) ограничений жизнедеятельности и направленных на
создание им равных с другими возможностей участия в общественной
жизни (ст. 2); образовательные учреждения совместно с органами
социальной защиты и органами здравоохранения обеспечивают
дошкольное, внешкольное образование и воспитание детей-инвалидов,
получение ими общего среднего образования, среднего
профессионального и высшего профессионального образования в
соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ст. 1
8);общее образование осуществляется бесплатно и в специальных
образовательных учреждениях, и в общеобразовательных;
предусматривается создание специальных условия для пребывания
детей-инвалидов в детских дошкольных учреждениях высшего типа, а
также специальных дошкольных учреждениях;специальное обучение может
быть организовано на дому. Закон "Об образовании"'. государственные
гарантии всем детям, в том числе с отклонениями в развитии, на
получение образования; создание для детей и подростков с
отклонениями в развитии специальных (коррекционных) образовательных
учреждений (классов, групп), обеспечивающих их лечение, воспитание
и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество (п. 10 ст.
50). Финансирование таких учреждений должно осуществляться по
повышенным нормативамНа основании Закона РФ "Об образовании'
Правительством РФ разработаны и утверждены Типовые положения об
образовательных специальных (коррекционных) учреждениях для
воспитанников с отклонениями в развитии, оздоровительных
санаторного типа для детей, нуждающихся в психолого-педагогической
и медико-социальной помощи, а также Порядок воспитания и обучения
детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных
учреждениях. Разрабатываются и другие законодательные документы,
направленные на защиту детей с ограниченными возможностями
Понравилась работу? Лайкни ее и оставь свой комментарий!
Для автора это очень важно, это стимулирует его на новое творчество!