Из названия уже ясно: производные слова – это те, которые произведены от других слов.
Непроизводные слова «первичны», ни от каких других слов не произведены.
Правда, тут необходима важная оговорка. Эти понятия историчны. Слово, на сегодняшний день непроизводное, в историческом плане может оказаться производным. То есть когда-то оно было произведено от другого слова, но сегодня трудно или невозможно сказать, от какого. Ср. в современном языке нельзя указать слово, от которого произведено «портной»; исторически оно происходит от «порт» – кусок ткани. Но сегодня слова «порт» в русском языке уже нет («морской порт» - совсем другое, заимствованное, слово), это слово знают только учёные филологи, занимающиеся историей русского языка.
Другими словами, если утрачена мотивировка, если рядом нет прозрачного слова, от которого произведено данное, то это слово надо считать непроизводным. Опять же если слово заимствовано в русский язык из другого языка, то в том языке оно, быть может, и производное, но в русском мотивировка отсутствует и значит, оно немотивировано.
Новое слово может быть образовано от другого без использования аффиксов: «печь», «сечь» – сущ. и глагол, англ. master («хозяин») – to master («овладевать чем-либо»). Тогда роль аффикса играет смена парадигмы: слово включается в новый ряд: в одном случае парадигма выглядит так: «печь – (печь)ю – (печ)ами» - «(печ(ей)» - (о печ)ах и т.д., а в другом случае - «печь – (пек)у – (печ)ешь – (печ)ём» и т.д. Соответственно в английском языке парадигма существительного master – это master – (master)s – (master)’s – (master)s’, а парадигма глагола to master – (master)s - master(ed) – is (master)ing – has (master)ed и т.д. Этот способ словообразования называется конверсией. В английском языке – это один из важнейших способов, в русском – второстепенный.
Близкое явление – субстантивация– «столовая» - прилагательное, из которого был образовано существительное. Здесь парадигма остается та же, но возникает совершенно иная сочетаемость: «новая столовая» (существительное) и «столовая посуда» (прилагательное).
Новые слова могут образовываться и другими путями, например, за счет сочетаний слов («Мойдодыр») или сложения основ («лесостепь)».
Сокращенные и сложносокращенные слова.
Сокращения - это еще один способ образования новых слов. Эти способы тоже бывают разные.
Так, сокращенные слова могут образовываться методом усечения– Гена из Геннадий, Лена из Елена, англ. fridge из refrigerator. То есть здесь изымается часть слова.
Но сложносокращенные слова могут образовываться из усеченных частей двух или более слов: «Главснабсбыт», «капремонт», «райотдел», «старлей». Часто используются только начальные буквы: СССР, ТЮЗ, ЧП. Обратите внимание: первый и третий примеры произносятся по буквам, а средний – как вновь образованное слово. Есть промежуточные типы: США – «СэШэА» (букв «сэ» и «шэ» в алфавите нет, буквы называются соответственно «эс» и «ша»). То же «ФРГ» – «фэ-эр-гэ»: первые две буквы произносятся неправильно, последняя – правильно.
Бывает, что в языке сохраняются два варианта, полный и сокращенный: Соединённые Штаты Америки и США. А иногда сложносокращенное слово становится более популярным, чем полное, вплоть до забвения смысла сокращения: не все могут расшифровать слово НАТО.
Некоторые сложносокращённые слова так приживаются в языке, что от них могут образовываться новые – «натовец», «гаишник», «бомжевать».
Части речи
Части речи – это группы слов, объединяемые одними и теми же грамматическими признаками – в том числе т.н. грамматическими категориями (род, число, падеж, степень сравнения и т.д.). У каждой части речи – свой набор грамматических категорий.
Части речи обладают общим грамматическим значением данного класса слов – например, у существительного это «предметность».
Число частей речи – вопрос дискуссионный. Во многих грамматиках выделяют до 20 частей речи, но по существу их можно свести в гораздо меньшее количество групп, например, в четыре: 1) существительные и 2)их характеристики (прилагательные), 3)глаголы и 4)их характеристики (наречия). Все остальные могут так или иначе присоединяться к одной из этих групп (например, числительные количественные – к существительным, порядковые – к прилагательным). Но в большинстве грамматик все-таки предпочитают выделять больше частей речи. Это просто удобнее.
Существуют два более крупные класса слов, чем отдельные части речи. Это знаменательныеи служебныеслова, охватывающие по нескольку частей речи. Знаменательные – это слова, имеющие лексическое значение. Во многих языках выделяются:
существительные
прилагательные
глаголы
наречия
местоимения
числительные
междометия
Внутри знаменательных слов междометия занимают особое место– это выразители эмоций или волевых побуждений. Они синтаксически обособлены, формально не связаны с окружением, являются как бы «суррогатами» предложений. Они делятся на «первичные» (ах, ой) и «производные» (Батюшки! Ужас! Черт возьми!»).
Остальные знаменательные слова подразделяются на 1) назывные(слова-названия) и 2) заместительные(заместители названий). Позже о них будет сказано подробнее.
Служебные словаиногда еще называют «частицами речи». Как явствует из названия, они «обслуживают» знаменательные части речи, указывают на отношения между ними, уточняют их значение и т.п. Это предлоги («с», «после», «в»),
послелоги (англ. to bring up, артикли (a, an, the),
артикли (англ. a, the)
вспомогательные глаголы («буду», shall),
союзы («потому что», «когда»),
слова степени («более», «менее»),
частицы типа рус. «бы», «ли» и т.п.
Рассмотрим некоторые части речи немного подробнее.
Существительное. Выражает грамматическое значение предметности. Исторически первыми существительными были названия предметов в прямом, физическом смысле (камень, дерево). Затем развились существительные с более абстрактными, «невещественными» значениями (день, год), названия свойств в отвлечении от их носителей (белизна). Здесь уже речь идет о «фиктивной предметности» – человек представляет предметно то, что предметом не является. Основные синтаксические функции существительного – подлежащее и дополнение. Наиболее типичные грамматические категории – падеж и число.
Категория падежаслужит для выражения отношений между словами: вижу стол, нет стола, интересуюсь столом, думаю о столе. В разных языкахпадежвыражается с помощью аффиксов или аналитических средств (предлогов и послелогов) и порядка слов. Во многих случаях один падеж имеет несколько значений (пишу пером – пишу мелким почерком; один ел пирожок с мясом, а другой – с удовольствием).
Категория числа,естественно, служит для выражения числа предметов. Она выражается аффиксацией, редупликацией и др. средствами. Содержание категории числа составляют количественные отношения, отраженные сознанием человека и формами языка. В русском языке когда-то было три числа: единственное, множественное и двойственное. Двойственное число – очень древняя форма, идущая от тех доисторических времён, когда человек, подобно современному маленькому ребёнку, умел считать только так: «один – два – много». Такой примитивный счёт отразился и в формах слова: ср. один дом – два домА – но пять домОВ. Вы спросите: а почему тогда окончания одинаковые у «два домА», «три домА» и даже «четыре домА»? Согласно вышеприведённому объяснению должно бы быть что-то вроде «один дом – два домА – три домОВ, то есть у каждого числа – своё окончание.
Но дело в том, что когда двойственное число было забыто, его окончания просто «расползлись» на соседние формы.
Во многих языках есть еще категория (не)определенности.Обычно она выражается артиклем, число которых – разное в разных языках. Артикль может существовать отдельно, а в некоторых языках может сливаться с существительным. Таким образом, артикль – служебная часть речи, она обслуживает существительное и не употребляется без него.
Прилагательноевыражает грамматическое значение качества или свойства, называя его как признак (не «белизна», а «белый»). Форма «белый» означает качество или свойство любого предмета мужского рода. В английском языке white еще шире и относится к любому существительному, т.к. рода у английских прилагательных нет. Прилагательное подчинено существительному и не может существовать без него; существительное должно хотя бы подразумеваться. А если оно употребляется отдельно, то это уже не прилагательное, а существительное («столовая»). Подчиненная роль прилагательного видна еще и в том, что оно стоит на определенном месте – в русском языке перед существительным, во французском и польском – главным образом после. В английском оно стоит между артиклем и существительным.
Первичная функция прилагательного – определение («большой дом») и именная часть сказуемого («Дом был большим»). Прилагательные могут различаться по степени интенсивности, отсюда – категория степеней сравнения : «красивый – красивее – красивейший».
Глаголв большинстве языков явлен в виде собственно глагола и т.н. неличных форм глагола. Основная разница между глаголом и его неличными формами в том, что собственно глагол может играть роль сказуемого, т.к. выражает категорию лица («я читаю», «ты читаешь» и т.д.), а неличные формы глагола сами по себе сказуемым быть не могут, т.к. личной формы не имеют (читающий, читая, прочитанный). Можно сказать «я читаю», но нельзя «я читая» или «я прочитанный». Соответственно по-английски можно сказать «I read», “I am reading”, но нельзя «I reading”. Для того, чтобы играть роль сказуемого, неличным формам необходим служебный глагол («был читающим», «была прочитана»). Способность быть сказуемым называется предикативностью. У личной формы глагола предикативность есть, у неличных форм – нет.
В русском языке неличные формы – инфинитив или неопределенная форма («писать»), причастие действительное («пишущий»), причастие страдательное («написанный») и деепричастие («присев», «приседая»). В английском языке их тоже четыре: инфинитив (to write), причастие действительное или «первое» (writing), причастие страдательное или «второе» (written) и герундий (как и первое причастие – writing, но с другим значением). В английском языке все они имеют несколько форм, в русском – спрягаются.
Собственно глагол(глагол в личной форме) выражает грамматическое значение действия, реального (человек идет) или фиктивного («часы идут», «смеркается», «спит»).
Категория времениглагола служит для локализации времени действия, обозначенного глаголом, то есть показывает, когда это действие происходит.
Категория наклонения(глагольная модальность) выражает отношение действия, выражаемого глаголом, к действительности. Соответственно различают наклонение реальности – изъявительное («Я пишу») и наклонения, изображающие действие как нереальное, возможное, желаемое. предполагаемое, допустимое запрещаемое и т.д. («Я написал бы», «Если бы я написал»). Прямое побуждение выражается формами повелительногонаклонения(императива)(«Пиши!», «Писать!», «Напиши пожалуйста»).
Категория залогавыражает в формах глагола разные типы отношений между членами предложения (подлежащим, дополнением) и реальными участниками описываемой ситуации – реальным действующим лицом) и объектом действия. В большинстве языков залогов два – активный (действительный) и пассивный (страдательный). Глагол в действительном залоге выражает действие, при котором подлежащее является деятелем («Рабочие строят дом»), в страдательном залоге подлежащее как бы претерпевает то, что с ним проделывает кто-то другой («Дом строится рабочими»), то есть «страдает».
Категория видавыражает способ осуществления действия, тип его протекания. В русском языке прежде всего это совершенный и несовершенный виды («пел» – «спел»). В английском языке – длительный вид, изображающий действие в процессе протекания (I am writing), перфектный вид, изображающий действие, совершившееся в прошлом, но фиксируемое в момент говорения (I have written). Когда эти характеристики не выражены, перед нами – общий вид (I write).
Категория лицавыражает соотнесение действия с различными лицами. Иногда «личная» форма делает ненужным выражение собственно лица («Пойдешь?»). Здесь окончания достаточно, чтобы понять, какое лицо имеется в виду. В английском языке, где окончаний почти нет, сказать так невозможно, обязательно надо указать на лицо с помощью личного местоимения.
Неличные формысовмещают черты глагола с чертами существительного (инфинитивы – «неопределенная» форма глагола, герундий в английском) или прилагательного (причастие). Деепричастие в русском языке совмещает свойства глагола и наречия.
Очень важный признак неличных форм – они не могут выражать сказуемое без помощи личных форм: нельзя сказать «Он прихрамывая» или «Он прихрамывать». В английском языке невозможны фразы типа He to write или He writing. Но с помощью личной формы сказуемое образуется легко: «Он шёл, прихрамывая» или He is writing.
Наречие– это признак действия. Дело в том, что если считать, что частей речи – всего четыре, то признак существительного выражается, главным образом, прилагательным: «маленький мальчик», а признак глагола – наречием: «бежал быстро».
Числительноеимеет значение количества, представляемое как количество чего-то («пять человек») или как абстрактное число («пятью пять двадцать пять»).
Заместительные словаобразуют особую систему, параллельную системе назывных частей речи и по-своему дублирующую ее. Так, слова «я», «ты», «он», «никто», «себя» используются для обозначения предметов и потому являются как бы существительными. Слова «мой», «такой», «никакой», «чей», «свой» указывают на свойства как на признаки, данные в предметах, и потому оказываются как бы прилагательными. Слова «столько», «сколько» указывают на количество и потому должны рассматриваться как своего рода числительные. Все они похожи на местоимения (то есть употребляются «вместо имени») и в школьной грамматике так и называются, потому что замещают знаменательные слова. А есть еще заместители наречий: «там», «сюда», «тогда», «когда-нибудь». Во многих языках заместителем выступает и глагол «делать»: «Что ты делаешь?», «Не делай этого!»
У всех этих слов – абстрактный характер лексического значения в речи при обязательности частной предметной отнесенности в речи. Об этом уже в свое время говорилось.
Таким образом, в эту группу относятся как традиционные местоимения во всех своих разрядах, так и такие вот особенные слова.
Особую группу образуют модальные слова – они выражают оценку достоверности факта («вероятно», «вряд ли», «говорят», «к счастью»). Они находятся где-то посередине между знаменательными и служебными частями речи.
На этом кончается обзор морфологии и начинается синтаксис.
Синтаксис –грамматическое учение о связной речи, о единицах, более высоких, чем слово.