28.1. Фонд гарантирует дополнительное пенсионное обеспéчение.
2. Постановка запятой может обусловливаться несколькими причинами.
3. Сегодня трудно найти человека, не имевшего бы представления о том, как устроена наша вселенная.
4. Чистая простынь лежит в шкафу.
5. Медсестры поддерживали его с обоих сторон.
29. 1. Застенчивость никогда не была свойственна для Ольги.
2. По прошествии некоторого времени мы узнали правду.
3. Согласно правилам нашей игры, на площадке осталось трое человек.
4. Почему это должны делать кто-то другие?
5. Подойдя к автовокзалу, автобуса уже не было.
30. 1. Преподаватель высказал замечания по всем главам дипломной работы, которые я должен обязательно учесть.
2. Гоголь изображает образ Хлестакова сатирически.
3. Тетради и учебники нужно класть на место.
4. Он был известным диалектиком, всю жизнь изучал народные говоры.
5. Познакомьтесь, это мой коллега по работе.
ВАРИАНТ № 2
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
1. Содержание понятия «культура речи».
2. Научный стиль речи.
Упражнения
Упражнение 1.Расставьте в словах ударения:
Контекст, копировать, корысть, кофе, кружево, кружева, кружев, монолог, леска, магазин, медикамент, межа, мехи (кузнечные), некролог, мусоропровод, оптовый, нефтепровод, электропровод, ломота, свекла, алкоголь, творог.
Упражнение 2. Определите значение (семантику) слов, составьте словосочетания с данными словами.
Лоббировать, инфантильный, коллоквиум, брифинг, идеология, этиология, хиромантия, экспрессивный, форсировать, антураж, дилемма, перманентный, аккомпанемент, конъюнктура, атташе, прецедент, менталитет, мизантроп, эмпирический, экзальтированный, концептуальный.
Упражнение 3.Определите род существительных:
Вензель, кладезь, коала, салями, цеце, депо, кашне, шимпанзе, сулугуни, кенгуру, кашпо, визави, жюри, тюль, протеже, шампунь, инкогнито.
Упражнение 4. Запишите, заменяя цифры словами и, где надо, раскрывая скобки:
1)Из 847 вычесть 367.
2)К 777 прибавить 403.
3) К 48 прибавить 17.
4)11 пар (сапоги, чулки, носки).
5)Сила тока в 15 (амперы).
6)Поезд с 458 (экскурсанты).
7)Авария на 458 (километр).
8)Альбом с 287 (иллюстрация).
9) Рисунок на 287 (страница).
10)Ему не хватает 90 (рублей).
11) Поселок с 3095 жителями.
12) Он доволен 1233 учениками.
ТЕСТ
| 1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г. | 2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д. |
| 1. пришит наискосо_ | 1. что-нибу_ь интересное |
| 2. приглашен вулканоло_ | 2. изготовим визи_ки |
| 3. в адрес ор_комитета | 3. о_дернуть руку |
| 4. восточная э_зотика | 4. на_пилить доску |
| 5. респе_табельный вид | 5. съесть рос_биф |
| 3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З. | 4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К. |
| 1. научная эк_педиция | 1. рыбац_ие истории |
| 2. под нави_шими бровями | 2. матрос_ий танец |
| 3. бе_жалостный тиран | 3. анархист_ая организация |
| 4. не_держанный продавец | 4. близ_ий родственник |
| 5. работает не _десь | 5. гостеприимство по-кавказ_и |
| 5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А. | 6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А. |
| 1. его отличает прагм_тизм | 1. работал исправн_ |
| 2. пл_вучесть судна | 2. к_тастрофы недели |
| 3. з_ря занимается | 3. деятельность к_мпании |
| 4. за белым пол_гом тумана | 4. р_списаться в получении |
| 5. неприк_сновенность личности | 5. сахар_снижающий эффект |
| 7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И. | 8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И. |
| 1. звуки зам_рли вдали | 1. площадь обезлюд_ла |
| 2. будн_чная одежда | 2. зря тревож_тся |
| 3. с_мфония Бетховена | 3. н_ один не поедет |
| 4. удосто_н нобелевской премии | 4. Что ему только н_ советовали! |
| 5. больной невм_няем | 5. Н_ с места! |
| 9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю). | 10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е. |
| 1. плещ_тся волны | 1. разр_дить обстановку |
| 2. противореч_т закону | 2. де_тельный политик |
| 3. самокле_щиеся этикетки | 3. собирали кост_нику |
| 4. чару_щая мелодия | 4. действовал наверн_ка |
| 5. заряженный акк_мулятор | 5. вывеш_нные списки |
| 11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы. | 12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О. |
| 1. концепц_я образования | 1. ты смеш_н |
| 2. желто-белые нарц_ссы | 2. ч_рточка на месте переноса |
| 3. проявления мистиц_зма | 3. пораж_н увиденным |
| 4. без_нициативный работник | 4. поговорил с врач_м |
| 5. сверх_нформированный студент | 5. ш_кировать своим поведением |
| 13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная. | 14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная. |
| 1.удли(н,нн)ить шубу | 1. ране(н,нн)ый поручик |
| 2. им грозит ра(з,зз)орение | 2. тыкве(н,нн)ая каша |
| 3. ко(р,рр)озия металлов | 3. строче(н,нн)ые карманы |
| 4. э(р,рр)озия почвы | 4. предупрежде(н,нн)ы о визите |
| 5. рисунок и а(п,пп)ликация | 5. готовились заблаговреме(н,нн)о |
| 15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак. | 16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак. |
| 1. сел_дь в масле | 1. трех_ярусное сооружение |
| 2. становит_ся холодно | 2. раз_яренный зверь |
| 3. перечень училищ_ | 3. доходы рант_е |
| 4. восем_сот граммов | 4. нанести контр_удар |
| 5. распахнуть окна настеж_ | 5. лекарство от кон_юнктивита |
| 17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно. | 18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно. |
| 1. (не)готов отвечать | 1. (на)встречу судьбе |
| 2. он пока (не)мастер | 2. (в)глубь шахты |
| 3. (не)всякий справится | 3. выстрелил (на)скаку |
| 4. ни(от)куда не пишут | 4. не для (слабо)нервных |
| 5. абсолютно (не)проявивший активности | 5. исполнял то(же), что и в прошлый раз |
| 19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис. | 20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется. |
| 1. договоры о купле(продаже) | 1. изделия из поли_тилена |
| 2. будто(бы) ушел | 2. дерма_тиновая куртка |
| 3. (вагонно)паровозное депо | 3. скоро выздоров_ет |
| 4. (вагоно)ремонтный цех | 4. час_ная собственность |
| 5. во-вторых и (в)третьих | 5. воскрес_ная школа |
Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.
21.1. И боль, и слезы: все скрывала темнота ее глаз.
2. Джон испугался, уж не сошел ли он с ума ни с того, ни с сего.
3. Весной из проталин пахнет землей, а осенью снегом.
4. Осторожно, в раздумье, он спустился по гранитным ступенькам к раздевалке, взял с вешалки свою шляпу, и плащ, и вышел на улицу.
5. Я хотя и чувствовал себя неловко, но вынужден был пообещать, что приду еще.
22. 1. Я поселился наверху, в парадных комнатах.
2. Скользя по утреннему снегу, мой милый предадимся бегу неторопливого коня.
3. Он молчал, как мне показалось, очень долго, а вероятно, всего несколько секунд.
4. Ко всем больным, кроме меня, ходили посетители.
5. В жаркое летнее утро (это было в исходе лета), разбудили нас ранее обыкновенного.
23. 1. Как добрый человек, он не смог отказать ей в помощи.
2. И, прокашлявшись, старик заговорил.
3. Он приходил раньше всех и работал не покладая рук.
4. Солнце давно золотило верхушки деревьев, а я бессонный любовался красавицей рекой.
5. Оказывается, за эти годы он утратил многие жизненные навыки, разучился даже вести себя, несмотря на тот же распорядок жизни на корабле.
24. 1. Все это я рассказываю вам как писателю.
2. Сосны стояли, словно задумчивые.
3. Воздух настолько прозрачен, что свет льется свободно как в пустоте.
4. «Везет мне как утопленнику», – ворчал дед Егор.
5. В важных делах жизни всегда надо спешить так, как будто бы от потери одной минуты, должно все погибнуть.
25. 1. Над ними простиралось безоблачное небо и ярко светило солнце.
2. Им действительно надо отдохнуть, хотя, если вдуматься, остановка в таком диком месте – рискованный шаг.
3. Он не волновался или ему казалось, что не волновался.
4. Человек поднялся над миром всего живого прежде всего, потому, что горе других стало его личным горем.
5. Она читала целый день, с жадностью глядя в книгу, и только потому, что взгляд ее иногда становился усталым, ошеломленным, и лицо сильно бледнело, можно было догадаться, как это чтение утомляло ее.
26. 1. Полениться: хлеба лишиться.
2. Прошел май, настал июнь.
3. Все молчало; было что-то безнадежное, придавленное в этом глубоком молчании обессиленной природы.
4. Очевидно, он очень волновался: лицо его было красно и на щеке вздрагивал мускул.
5. Как увлекательно рассказана в книге легенда о граде Китеже.
27. 1. Сегодня он гость нашей редакции.
2. Смотреть на удивленные лица слушателей – великое удовольствие!
3. Она посмотрела в зеркало и сказала своему отражению: «Пожелай мне удачи»!
4. Музыка – могучий источник мысли.
5. «Все это восхитительно, – сказала девушка, – но мне пора возвращаться».