Сочинение по картине Шишкина «Сосны, освещенные солнцем»

Картину «Сосны, освещенные солнцем» И. И. Шишкин написал в 1886 году. Данный период был для художника особенно плодотворным, поскольку он много трудился над этюдами, пытаясь найти правильные пути для решения наиболее сложных задач, которые ему уготовила живопись.

Некоторые крупные пейзажи художника очевидно переросли рамки нашего школьного воображения и сегодня мы их воспринимаем как вполне завершенные этюдные работы, хорошо осмысленные по своей композиции. Естественно, к таким произведениям и относится полотно «Сосны, освещенные солнцем».

В картине «Сосны, освещенные солнцем» художник поставил на первое место попытку воссоздания общей атмосферы пейзажа. И не зря, ведь результат оказался прекрасным – произведение подкупает зрителя достаточно необычным, ярким и свежим цветовым решением, задушевностью и убедительностью.

На картине мы видим, как ласково солнце прикасается к прямым стволам деревьев. Живописец передал всю красоту мощных высоких сосен. Художник специально «срезал» их верхушки рамой, дабы создать ощущение величия и роскоши деревьев, которым будто не хватает места на этом холсте.

Пейзаж вдохновляет зрителя своей непосредственностью. Каждое дерево здесь индивидуально и по-своему красиво, и в каждом – неисчерпаемый запас жизненной силы и энергии. Смотришь на картину и чувствуется смолистый аромат сосновых стволов, как будто бы сам идешь по лесу, ощущаешь, что вот-вот под ногами хрустнет сосновая шишка. Ты любуешься и упиваешься его величавой красотой…

Все детали картины — и кора деревьев, и хвоя, и кустики сочной зеленой травы на сухой земле — художник написал самым тщательным образом, с большой жизненной убедительностью и любовью к природе.

Жизнь леса разворачивается в этом пейзаже очень естественно и правдиво. Поэтому, мы можем запросто «раствориться» в атмосфере картины. Легко представить, что мы идем по сосновому бору, чувствуем прикосновение к щеке теплого солнечного луча, ощущаем под ногами сосновую колючую шишку и вдыхаем душистый запах смолы…

Очень много тепла и света излучает эта картина. Она напитана душистым запахом сосен, ароматом цветов и трав, какой-то ликующей улыбкой яркого летнего дня. Данный пейзаж привлекает не столько линейной композицией, сколько гармонией красок и света.

Описание природы Рекомендации учителю русского языка. Данная презентация представляет собой серию картинок, которые можно использовать на любом этапе изучения. - презентация

Презентация была опубликована 2 года назад пользователемВалентина Сузина

Презентация на тему: " Описание природы Рекомендации учителю русского языка. Данная презентация представляет собой серию картинок, которые можно использовать на любом этапе изучения." — Транскрипт:

1 Описание природы Рекомендации учителю русского языка. Данная презентация представляет собой серию картинок, которые можно использовать на любом этапе изучения темы «Описание природы (пейзаж)». Пейзажи, изображённые на рисунках, хорошо узнаваемы по характерным признакам, деталям, предметам. Работа с данной презентацией позволит учителю повторить изученный материал, подготовить обучающихся к выполнению заданий по описанию природы в художественном стиле речи.

2 Цели уроков: Систематизировать изученное по теме «Описание природы (пейзаж)». Расширить представление о различных пейзажах, обогатить жизненный опыт обучающихся в описании природы. Пополнить речевой запас обучающихся, учить «рисовать» словами увиденное. Формировать умения составлять план, собирать материал по плану и систематизировать его, создавать в устной и письменной форме различные по композиции, стилю и типу речи высказывания и тексты. Учить мыслить самостоятельно; развивать наблюдательность, зрительную активность. Воспитывать любовь к природе.

3 Описание природы Составьте простой план для описания берёзы, изображённой на рисунке. Подберите оценочные прилагательные со значением цвета, формы, размера. Составьте с ними словосочетания для описания ствола, ветвей, листьев дерева. Какое настроение передаёт рисунок? Напишите миниатюру «Осенняя берёзка», сформулировав основную мысль.

4 Описание природы Составьте план описания сосны и ели. Подберите оценочные прилагательные со значением формы, размера, цвета. Составьте словосочетания с глаголами, называющими цвет. Сгруппируйте словосочетания по плану. Напишите сочинение, сравнивая деревья. Подберите и используйте антонимы.

5 Описание природы Опишите изображённые на рисунках деревья, предварительно составив план описания. Сравните их по форме, размеру. Подберите прилагательные со значением цвета. Составьте с ними словосочетания, сгруппировав их по плану. Озаглавьте описание.

6 Описание природы Составьте план описания рисунков. Подберите прилагательные со значением цвета, размера, освещения, формы предметов. Составьте словосочетания с глаголами, называющими цвет. Сгруппируйте словосочетания по плану. В каком стиле вы будете составлять описание?

7 Описание природы Опишите изображённые на рисунке деревья. Составьте план описания, озаглавьте его. Какую основную мысль вы будете доказывать? Какие средства связи между предложениями вы использовали?

8 Описание природы Составьте план описания по данному рисунку. Какое настроение передаёт пейзаж? Какую основную мысль вы будете раскрывать? Составьте словосочетания для описания неба, аллеи, отдельных деревьев. Сгруппируйте словосочетания по плану. Сравните деревья на переднем плане. Употребите слова в переносном значении.

9 Описание природы Составьте план к сочинению по данному рисунку. Напишите сочинение, предварительно определив тему и основную мысль его. Озаглавьте текст. Используйте слова в переносном значении. Выразите своё отношение к описываемому. Какой стиль вы изберёте для вашего описания?

10 Описание природы Создайте связный текст по рисунку. Какую основную мысль вы будете раскрывать? Какое настроение передаёт пейзаж? Озаглавьте работу. Напишите сочинение по плану: 1) обнажённая берёза; 2) под берёзой тёмная ёлочка; 3) маленькая сосна над ёлочкой; 4) за деревьями ряд ёлок. Употребите оценочные прилагательные и глаголы в переносном значении. В каком стиле вы будете создавать текст?

11 Описание природы Напишите сочинение по рисунку, предварительно продумав основную мысль его. Составьте план. Озаглавьте сочинение. Какой стиль вы изберёте для вашего сочинения? Определите вид связи между предложениями в тексте.

12 Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение передаёт пейзаж? Составьте план, напишите сочинение. Обратите внимание на освещение предметов. Употребите оценочные прилагательные и глаголы в переносном значении. Какой стиль вы изберёте для своего сочинения? Озаглавьте текст. Назовите вид и средства связи между предложениями в тексте.

13 Описание природы Составьте и план и подготовьте устное связное высказывание по данному рисунку. Какую основную мысль вы будете раскрывать? Обратите внимание на цвет и освещение предметов. Используйте оценочные прилагательные и глаголы в переносном значении. Устно докажите, что вы создали текст. Озаглавьте текст.

14 Описание природы Подготовьте рабочие материалы для описания моря по рисункам. Какую основную мысль вы будете доказывать? Составьте план описания. Подберите прилагательные со значением цвета. Употребите глаголы в переносном значении. К какому стилю будет относиться ваша работа?

15 Описание природы Составьте простой план. Опишите куст сирени. Подберите прилагательные со значением цвета, размера, формы. В каком стиле вы будете составлять описание? Используйте слова в переносном значении?

16 Описание природы Составьте план и напишите сочинение по рисунку. Озаглавьте текст. Какую основную мысль вы будете раскрывать? Сгруппируйте словосочетания для описания земли, деревьев, цветов. Употребите слова в переносном значении.

17 Описание природы Составьте план и напишите сочинение по рисунку. Озаглавьте работу. Сформулируйте основную мысль её. Для описания неба подберите прилагательные со значением цвета, размера, формы, а для описания поля и цветов – глаголы, называющие цвет. Какой стиль вы изберёте для своего текста? Докажите, что это текст.

18 Описание природы Определите тему текста, который вы будете создавать. Сформулируйте основную мысль, выразив в ней отношение к описываемому. Составьте план текста. Сгруппируйте словосочетания для описания леса, отдельных деревьев. Обратите внимание на освещение и цвет отдельных предметов. В каком стиле вы будете создавать текст? Назовите вид и средства связи между предложениями в тексте?

19 Описание природы Составьте план и напишите сочинение по рисунку. Озаглавьте работу. Какое настроение передаёт пейзаж? Сгруппируйте словосочетания для описания реки, луны, тополей. Подберите слова в переносном значении. В каком стиле вы будете составлять текст?

20 Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение передаёт данный пейзаж? Сформулируйте основную мысль будущего текста, выразив в ней отношение к описываемому. Напишите сочинение, озаглавьте его. Подберите слова в переносном значении. Какой стиль вы изберёте для вашего сочинения?

21 Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение создаёт пейзаж? По данному рисунку составьте текст, предварительно сформулировав основную мысль его. Озаглавьте текст. Подберите прилагательные и глаголы в переносном значении. Какой стиль вы изберёте для вашего сочинения?

22 Описание природы Рассмотрите рисунок. Какое настроение передаёт данный пейзаж? Создайте текст, озаглавьте его. Сформулируйте основную мысль, выразив в ней ваше отношение к описываемому. Подберите прилагательные и глаголы в переносном значении. К какому стилю относится ваш текст? Назовите вид и средства связи между предложениями в тексте.

23 Описание природы Примерные задания: Сочинение-размышление Сочинение-экскурсия Сочинение-воспоминание Сочинение-рассуждение о бережном отношении к природе Сочинение-повествование, в основе которого придуманная история о чём-либо Сочинение-впечатление по прочитанному произведению Сочинение-сравнение двух природных объектов или одного и того же в разное время суток или время года.

Описание помещения Рекомендации учителю русского языка Данная презентация представляет собой серию картинок, которые можно использовать на любом этапе.

Уроки развития речи в 7 классе Описание внешности человека Цели: найти характерные особенности, главное во внешности конкретной личности и суметь передать.

Уроки развития речи в 7 классе Цели: повторить основные особенности описания действий и трудовых процессов; расширить представления обучающихся о возможностях.

Обучение младших школьников работе со словарями синонимов и антонимов на уроках написания изложения и сочинения.

Урок-презентация Сочинение-описание фотографии В.Гиппенрейтера «Сухие стволы сосен» Учитель Писаревской ООШ Глебова О.Д.

Описание местности Урок русского языка в 8 классе.

Активизация познавательной деятельности обучающихся при работе с текстом.

Шишкин-художник народный. Всю жизнь он изучал русский, преимущественно северный лес, русское дерево, русскую чащу, русскую глушь. Это его царство, и тут.

Образ Родины в живописи.. И.И.Левитан Пейзаж – описание природы в изобразительном искусстве, художественном произведении.

Урок развития речи по теме: «Сочинение – описание по картинам И.И.Левитана и Ильи Семёновича Остроухова «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Урок-зачёт в 10 классе « Комплексный анализ текста». Выполнила: Воеводина Г. В. Учитель русского языка и литературы МБОУ СШ »2.

Сочинение по картине С.Григорьева «Вратарь» Р – 7 класс.

Перова И.В.. Чтение на иностранном языке способствует: Развитию устной речи; Обогащает словарный запас; Развивает аналитическое мышление.

Презентация к уроку по русскому языку (6 класс) по теме: презентация к уроку развития речи "Описание природы. Зима.", 6 класс.

Подготовка к сочинению по картине И. Бродского « Летний сад осенью». ТИП УРОКА : урок развития речи. 7 класс.

Сочинение – повествование с элементами описания и рассуждения.

Интегрированных занятий по развитию речи для учеников 1- х классов интенсивной педагогической коррекции с русским языком обучения.

Урок развития речи Грабарь Игорь Эммануилович (1871-1960)Подготовка к сочинению по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»

Урок развития речи 7 класс Учитель русского языка и литературы Михайлова Наталья Алексеевна ГБОУ школа 578 Приморского района г. Санкт-Петербург.

« ТЕМЫ ПРИРОДЫ В ИСКУССТВЕ » ( в творчестве К. Г. Паустовского, И. И. Левитана ) Учитель русского языка и литературы АОУ гимназии « Российская школа »

Еще похожие презентации в нашем архиве:

Сосны. освещённые солнцем

Мне нравится! Поделиться:

КОММЕНТАРИИ: 206 (Скрыто: 176)

картина прикольная но мне описание нужно

какая на хрен картина мне сочинение по ней надо

блин 30 минут найти не могу

как найти сочинение

блин зачем придумали сочинение

какая красивая картина!

Пипец мне завтра здавать,а он нафиг фигню кауето даёт. (

Как можно написать сочинение. (((помогите народ))

картина классная а сочинение.

Картина очень красивая а мне нужно сочинение .

блин мне нужно описание!! кто создал этот сайт напишите описание!!

блин где соченение и описание нейти.

Мне тож описание нужно

Мне по ней сочинение писать а описания нету

КТО НИБУДЬ ПОМОГИТЕ НАЙТИ ПО ЭТОЙ КАРТИНЕ СОЧИНЕНИЕ

и мне сочинение!

увидела,что написано ОПИСАНИЕ,обрадовалась.

Я тоже ищу сочинение Уже как 1час.

Это чё такое мне описание нужно:(

*** как мы раньше учились без инета. я в ***. куча нытиков описание даже написать не могут((( провельно говорят поколение имбов растет(

МНЕ нужно по ней описание сосен помогите. ищу целые час и найти не могу

правдо а где сочинение. (((((((**__

Художник-пейзажист И.И.Шишкин был непревзойденным мастером в написании соснового леса. «Сосны, освещенные солнцем» - одно из лучших созданий мастера. Этюд, написанный с натуры, выглядит как вполне законченная, строго продуманная в своей композиции картина. Все - и стволы деревьев, и молодая хвоя, и сухая земля кустиками растущих на ней трав - нарисовано и выписано в этюде самым тщательным образом.

сочинение. на ум не чё не приходит

уууууррррррррааааааааа спасибо вам 4 класс

Прикольная картина , сочинение класс!

картина класс и сочинение тоже!

от души 4 класс

Спасибо 4 класс!

Сочинение по литературе. И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу» (сочинение по картине) (1) Русский художник Иван Иванович Шишкин — один из крупнейших мастеров пейзажной живописи. В своих картинах он стремился как можно более объективно, точно и полно передать бесконечное разнообразие растительного мира. Художник создавал великолепные образы русской природы. Он старался всеми возможными способами раскрыть величие, красоту и своеобразие русской земли. Прекрасные, необъятные просторы богатой русской природы предстают перед нами в таких произведениях Шишкина, как «Лесные дали», «На реке после дождя», «Рожь» и многих других. В то же время, автор умел подчеркнуть и самые мелкие детали пейзажа: срубленное дерево, покосившийся домик на пасеке, одиноко растущую на северных просторах сосну. Главной темой его творчества стало изображение русского леса. О том, какое яркое впечатление способны произвести работы художника, можно судить, по известной картине «Утро в сосновом лесу». На картине перед нами в мельчайших подробностях предстает утренний лес. Неприступные сосны-исполины стоят на страже густой стеной, чтобы незваный гость не проник в эту удивительную лесную страну, не нарушил ее покой. Вот деревья, раскинувшие ветви своей роскошной кроны навстречу первым лучам солнца. Словно братья и сестры, держащиеся за руки, переплели сосны свои ветви. Вот одна из них слегка наклонила свою макушку, как будто ей так не хочется просыпаться от приятного сна. В центре — поваленное дерево. Может, оно не выдержало могучего ветра, а может, просто высох от возраста его ствол. Его-то и облюбовала медведица с медвежатами. Она вывела своих детей на утреннюю прогулку. И медвежата радостно резвятся на поваленном дереве. Что-то привлекло их внимание, и двое малышей стараются разобраться, что же именно. Но их братика больше увлекает восход солнца. Приподнявшись на задние лапки, он старается увидеть, откуда же идет этот дивный свет, постепенно наполняющий всю лесную чащу. А солнечные лучи тем временем уже залили весь лес на заднем плане и пробираются к медвежьей семье. И вся картина, наполненная этим светом, создает ощущение радостного пробуждения природы. И это ощущение усиливается сочетанием света и тени, мастерски переданным автором, с помощью которого он стремится передать нам свои чувства, свое восхищение этой красотой. И. И. Шишкин создавал великолепные, жизнерадостные образы родной природы, воспевая русский пейзаж, утверждая и донося до нас его красоту и неповторимость. Именно поэтому его работы никогда не оставляют нас равнодушными, они в любые времена будут радовать и вселять ощущение счастья в наши сердца.

СПАСИБО 5 КЛАСС.

5 НАПИСАЛ КРУЧЕ 4. 4 ФУУУУУУУУУУУУУУУУУ.

Конечно,если б 5 класса здесь не было,а был чётвёртый вы бы сто пудняк его списали.

картина супер, но надо сочинение.

мне надо 5класс. сосны освещенные солнцем

Мне надо 5 ,но не утро в сосновом лесу,а сосны,освещенные солнцем!

завтро здавать! а меня ни фига не гатово! гон.

спасибо большое 4 класс

Русский художник Иван Иванович Шишкин — один из крупнейших мастеров пейзажной живописи. В своих картинах он стремился как можно более объективно, точно и полно передать бесконечное разнообразие растительного мира. Художник создавал великолепные образы русской природы. Он старался всеми возможными способами раскрыть величие, красоту и своеобразие русской земли. Прекрасные, необъятные просторы богатой русской природы предстают перед нами в таких произведениях Шишкина, как «Лесные дали», «На реке после дождя», «Рожь» и многих других.Главной темой его творчества стало изображение русского леса. Неприступные сосны-исполины стоят на страже. Вот деревья, раскинувшие ветви своей роскошной кроны навстречу первым лучам солнца. Словно братья и сестры, держащиеся за руки, переплели сосны свои ветви.

блин завтра давать сочинение а я не написала

В одной из лучших работ Ивана Ивановича Шишкина «Сосны. Освещенные солнцем» четко просматривается несколько направлений, которые хотел выразить художник. Прежде всего, стоит отметить игру цветом. Порой, смотришь на картину, и кажется, что это удачная фотография, сделанная в сосновом лесу, настолько реалистично Шишкину удалось передать солнечный свет. Сами же сосны всегда стояли особняком в творчестве этого великого русского художника. Здесь, на фоне солнечного света, они изображены великанами, охраняющими вход в русский лес. Точечная прорисовка иголок, разбавленный оттенок ствола и яркие, четкие тени от солнечного света делают эти сосны венцом этого леса. Шишкинского леса.

Спосибо 4 и 5 класс

ууууууррррррааааа 5 клллаааааасссс нашла спааассииббббоооо тттттооооооооооо чччччччччччтооооооо ммммнннннееееее ннаааддддооо

Блин и вот по этой картинке сочинение ((((:(((

Природа сыграла огромную роль в формировании Шишкина как художника. Всю свою творческую жизнь он посвятил изображению русской природы. Основным жанром, его картин стал пейзаж.

Один из наиболее поэтических пейзажей Шишкина — «Сосны, освещенные солнцем».

Из всех своих поездок по живописным местам России художник привозил огромное количество этюдов и зарисовок деревьев, кустов, трав, цветов. Шишкин одним из первых стал придавать значение работе с натуры. На материалах многочисленных этюдов художник писал картины.

Летний день. Горячее солнце, сверкающее на золотисто-оранжевой коре сосен, пробивается сквозь зелень деревьев. С особой силой художник показывает

мощную, величавую красоту леса.

Спасибо за сочинения :))

спасибо за сочинения,но лучше сочинить самим

спасибо чтобы я без вас делала

Блииииин, спасибо всем трудящимся! )))

один написал все скопировали

народ надо самому сочинение писать а то будете такими тупенькеми!

спасибо за сочинение. ВЫРУЧИЛИ =)

спасибо всем кто писали, я частями по вырезал и получилось классно. спасибо, что выручили, иначе мне было бы хана.

ну помогите! картина красявоя

а причем здесь ""утро в сосновом" в этом блоге "сосны освещенные солнцем" должны обсуждаться а некоторые кудато в другие картины полезли

мне вообще сочинение о хорошем настроение,а мне тут сосны какието показывают.

картина пипец супер, но мне блин надо сочинение

сочиииинееение дайте пожалуйста

Эмма вам сочинение врядли поможет, если вы не в состоянии найти несколько штук на этой странице, которые вам уже "дали". Тяжёлый случай ))))

4класс, соченение СУПЕР

дети соченение супер

Выпускник ты прав! точно

НУЖНО СОЧИНЕНИЕ-ОПИСАНИЕ ПРОБУЖДЕНИЕ

Думайте своими МОЗГАМИ! Или их у вас нет! ? Даже сочинение написать не могут! :о

нужно сочинениее sos

Здравствуйте, если не трудно,подкиньте наброски для сочинения 3 класса с:

класссссная картина и сочинение уматное.

да сколько можно читать

а перевод этих сочинений на английском языке можно? ну хотя бы однго сочинения.

мне эпиграф срочно

Картина «Сосны, освещенные солнцем» была написана И. И. Шишкиным в 1886 году. В этот период художник особенно много работал над этюдами, пытаясь найти решения для самых разнообразных задач, которые ставила перед ним живопись.

Результат оказался прекрасным – картина подкупает зрителя очень необычным и свежим цветовым решением, убедительностью и задушевностью.

азил дай сочененьку списать

Всегда рада помочь. Обращайтесь! 🙂

УРАААААААААААА. Искринне благодарю, Азилчик. Ты девчонка?

притик:) спас, аЗил. Крутая соченёнка!

Да, кстати, САША какой тебе эпиграф! ?

2. Замысел автора и его воплощение в ранних работах на примере картины “Сосны, освещенные солнцем”.

Творчество Шишкина развивалось не только по пути все большего обобщения, монументализации образов, но и по линии завоевания эмоционального, колористического начал. На их формирование не последнее влияние оказал Крамской. Он видел, что картинам пейзажиста, передающим настроение места и превосходным по технике рисования не хватало передачи колорита местности, что художнику недоставало того тонкого видения натуры, которое было у художников молодого поколения().

Шишкин упорно работал над этим, писал на натуре и все более настойчиво занимался проблемами цвета, света, и воздуха. Пожалуй, самым выдающимся результатом этой работы стал большой этюд “Сосны, освещенные солнцем”, который был написан в 1886 году под Сестрецком. Хоть целью этюда и является создание общей атмосферы пейзажа, а также проработка приемов, техники, для решения выше названных проблем, но в данном случае этюд, благодаря законченности композиции и созданию полноценного впечатления, явно перерастает рамки учебной живописи и воспринимается как завершенная и продуманная пейзажная работа.

На первом плане изображены два освещенные солнцем ствола, к которым, благодаря различным приемам создания освещения, привлечено основное внимание. Благодаря тому, что левая сосна нарисована на более темном фоне, ее ствол кажется светлее, поэтому деревья предстают более индивидуальными. Верхушки сосен обрезаны – это создает ощущение величия и размеров деревьев, которых не так-то просто уместить на холсте. Автор умело передает их индивидуальность, наделяет их силой и мощью. Шишкин добивается реалистичности этюда, благодаря проработанной на переднем плане самым тщательным образом корой сосен, свежей хвоей, сухой почвой и редкой растительностью под деревьями, с помощью чего создается впечатление полного погружения в произведение.

Само название “Сосны, освещенные солнцем” говорит о небольшой важности заднего плана. На втором плане ствол дерева за соснами закрыт листвой и тенью, что не дает рассмотреть его как следует, рассмотреть его в деталях. Также в тени находится группа деревьев, изображенная поодаль от левой сосны. Удается рассмотреть две маленькие и одну большую сосну, за которыми находятся кусты. При помощи тени и освещения художнику удается выделить две ближних сосны из общей картины, а второй план сделать незаметным. Фон в виде леса на заднем плане из-за расплывчатости также выглядит неприметным и не имеет первостепенного значения в этюде. Стоит заметить, что небосвод при помощи грамотной и продуманной перспективы представляется достаточно правдивым, хоть и является из-за хвойных веток почти незаметным.

Ракурсом изображения выбран прямой фронтальный взгляд на сосны, идеально подходящий для использования художественных средств.

Для реализации своих целей автор использует рефлексы, которые отчетливо видны на левой сосне. Органично выглядит обогащение палитры яркими, солнечными мазками, интенсивность света, игра освещенных и затемненных частей. Кроме того применены цветовые тени на стволах передних деревьев. Лиловые прозрачные тени на золотящихся от солнца красноватых стройных стволах, на зеленой хвое кажутся подвижными. Тем самым живописец добивается непосредственности впечатления солнечного света при безусловной материальности и предметности изображения. На коре деревьев видны фактурные мазки, что делает ее более реалистичной. В богато нюансированной цветовой гамме ощущается чистый, прозрачный воздух, окутывающий лесную поляну, теплота яркого летнего дня.

Это произведение Шишкина наглядно доказывает, что успехи в колорите достигнуты в наибольшей степени в этюдах, в процессе прямого общения с природой. Не случайно друзья пейзажиста, художники-передвижники, находили его этюд не менее интересными, чем картины, а иногда даже более свежими и колоритными. Впрочем, помимо “Сосен, освещенных солнцем” и довольно выразительного пейзажа “Дубы. Вечер”, многие превосходные этюды той поры его творчества почти не упоминаются в искусствоведческой литературе.

помогите мне завтра сочинение на уроке писать училка сказала подготовиться сочинение написать что бы примерно хотя бы знать что на уроке писать чтоб не облажаться а в голову не че не идёт помогите пожалуйста вы моя последняя надежда

напишите сочинение плиз

Я прошу думайте своим умом.. .. Вам учитель будет ставить за ваши промыслы к картине, а не за сочинение в интернете.. . Я сочинение очень легкое напишите его сами повторяю.. . А учитель не глупый зайдет да посмотрит все материалы по сочинению .. . УДАЧИ.

мы писали я списала отсюда

а я списала чуть чуть

люди а где сочинения брать,а?

а где сочинение.

картина нормальная. только где сочинение взять?

мне сочинение нужно в голову не чё не лезит поогити прошу ПОЖАЛУЙСТА.

Приглашаем в группу

♥спасибо всем большое сочинения просто замечательные♥♥

картина вообще тупая но и 4 и 5 классувидели то что мы не увидели! как мы в школе готворим художник даже пожелел краски нарисовать хоть 1птичку и белочку!

мне нужно описание срочняк срок до завтра ))))))))) чтоб училка не спалила)

Я писала сочинение сама и у меня 5

спс всем за сочинения.

кто писал сочинения пожайлуста напишити.

блин мне тоже надо сочинение. не один его что ли не написал.

«Сосны, освещенные солнцем» - один из наиболее поэтических пейзажей художника. Он напоен душистым запахом нагретых солнцем сосен, ароматом трав и цветов, какой-то ликующей радостью яркого летнего дня. В этом полотне привлекает не столько линейная композиция, сколько гармония светотени и цвета.

Глядя на полотно, я, например, совершенно ясно ощущаю тепло, солнечный свет и до иллюзии чувствую аромат сосны».

КЛАССНО НО МНЕ ОПИСАНИЕ НУЖНО?

аххах все сочинение пишут вы не одиноки))

блин где найти это сочинение дайте ссылку описание.

Спасибо Валентине за свою точку зрения)

Картина хорошая было бы к ней сочинение!

кстати я один раз сочинение списал из инета ТОЛЬКО ЗДАЛ САДИСЬ ДВА=)

Продать машину в Интернет. Продать машину найти.

вообще то вам уже написали минимум 6 сочинений. ЧТО НИКТО НЕ МОЖЕТ ИХ НАЙТИ?! Мда.

напишите пожалуйста сочинение-миниатюру(какие чуства выражает и описать) по отрывку(месяц будто белый медвежонок,лапу протянул в моё окно. )6класс. очень надо

искренне благодарю Азил, Валентину. 4 и 5 класс. Взяла из каждого по отрывку и немного дополнила результат - 5.

Валентина - соченёнка супер. сама соченяла.

првет всем! где сочинение

Люди, не тупите, тут куча сочинений, жмите на кнопу "только длинные".

пож ссылку хорошего сочинения

НЕ ФИГА НЕ ПОНЯЛ ПИШИТЕ ЭТО САМИ

Картину «Сосны, освещенные солнцем» недаром называют одной из самых поэтичных работ Шишкина. Напоенный ароматами и запахами природы, пейзаж пленяет нас очарованием и наполняет ликующей радостью, бодростью.

картина норм но мне надо по ней сочинение

блин срочно нужно почогите

нет. совсем не то что нужнооо(((

спасибо за сочинение)))Пришла с тренировок и нету времени, помогли)

У нас училка с ума сошла. Завтра 2 сочинения надо написать. А одно из них, на полторы стр. за 20 мин, прикинь!

картина прикольная но мне нужно описание

Картина прекрасна она передаёт настроение художника! Я в восторге!

Картина мне очень понравилась

класс какие яркие краси

хорошая, но кто-нибудь может дать ссылку на сайт с сочинением?

вам походу только сочинение и главное!

Хм. Сочинение.. И если б хоть математику знали,тогда еще простительно)Сочинения самим писать надо!

супер сочинение на писала.

крутяк мне 5 поставили

На таких сайтах как этот лучше брать информацию о художниках, а не сочинения размещать, ведь можно и самому написать, не так-ли? А вообще сайт хороший, мне понравился. Репродукция картины замечательная!

Очень хотелось бы посмотреть на подлинник этой картины вблизи!

Среди всех русских пейзажистов, Шишкину бесспорно принадлежит место самого сильного художника. Во всех своих произведениях он проявляет себя удивительным знатоком растительных форм – деревьев, листвы, травы, воспроизводящим их с тонким пониманием как общего характера, так и мельчайших отличительных черт любой породы деревьев, кустов и трав. Брался ли он за изображение соснового или елового леса, отдельные сосны и ели, точно так же, как и их сочетание и смеси, получали у него своё истинное лицо, без всяких прикрас или преуменьшений, – тот вид и с теми частностями, которые вполне объясняются и обуславливаются почвой и климатом, где художник заставлял их расти. Изображал ли он дубы или березы, они принимали у него донельзя правдивые формы в листве, ветвях, стволах, кореньях и во всех подробностях. Сама местность под деревьями — камни, песок или глина, неровности почвы, поросшие папоротниками и другими лесными травами, сухие листья, хворост, валежник и прочее — получали в картинах и рисунках Шишкина вид совершенной действительности, максимально близкой к реальности.

мне очень нравится эта картина

я нашёл сайт где сочинения

пожалуйста напишите мне сочинение на тему сухие стволы сосен

красивая картина, а мне тоже надо написать по ней сочинение. Я сама всё придумываю, а если списать из интернета будет понятно, что списал. У нас пол класса так пробовало,всем поставили двойки. Хорошо, что их разрешили переписать.

мне тоже нужно написать сочинение не могу найти

Сочинение по картине И. И. Шишкина "Сосны, освещённые солнцем".

1 Рассмотри репродукцию картины. Что изображено на переднем плане? на заднем плане? Что особенно привлекло твоё внимание?

2 Какой день изобразил художник? Какое настроение он передал? Попробуй объяснить замысел художника.

3 Как, с помощью чего удалось художнику передать ощущение жаркого летнего дня, запах нагретым солнцем сосен, состояние покоя и неги в природе?

4 Перечитай стихотворение С. Я. Маршака "Бор". Какую картину нарисовал поэт, каким он видит сосновый бор? Совпадает ли настроение, которым наполнены стихотворение и картина?

5 Подумай, с какого общего признака ты начнёшь описание, что и в какой последовательности будешь описывать. Попробуй самостоятельно составить план.

а всё списывать "киска"?

че там думать напиши место где это было потом все что на картине есть а потом мысли которые навила на тебя эта картина

Блин мне нужно СОЧИНЕНИЕ.

Блин! Нужно мини сочинение! ((

О господи. докатились! вы школота даже сочинение не можете! вот надо так жить все, кто тут писал школота которая не может ничего придумать

Детки, вам не стыдно. Вы же русские люди, соотечественники великих Пушкина, Гоголя, Достоевского и т. д. А написать самим сочинение на такую простую тему мозгов что-ли не хватает. Как тусите и гуляете очень складно с "прибаутками" можете описать. Так научитесь описывать родную природу))))

А самим сочинение слабо написать.

Не, картина клёвая, но я ожидала сочинение ?!

Полин, а мы ожидали у тебя наличие мозга 🙂 тут полно сочинений, но если ты их не можешь найти, то видимо тебе стоит заморочиться написанием своего и выложить его здесь, чтобы "исправить эту фигню" 😀

мне очень нравится

сами пишите я в 3 классе

блин чё вы такие тупые сами пишите ну ведь спалят

вас. я сама уже написала ведь это легко я только отзывы русских писателей ищу

я хоть и в Пятом но я сама всё сделала, а вы в инете ищите, а сами как .

мне тоже сочинение про нее написать надо но я написал

классная картина! так и хочеться выйти в лес

А мне сочинение надо!

А мне нужен план к сочинению срочно

Спасибки, Валентина, Азил)))

Все не списала, взяла немного у Валентины и 4 класса)))

Какие люди были.

Почему слишком зелёная? В учебнике не такая.

Я думала картинка будет как в учебнике, только цветная. А она совсем не такая.

Напишите пожалуйста сочинение сосны освещенные солнцем 3 класс

Галерея Боргезе создаст новую онлайн-базу данных по Караваджо

Как фотография становится новым лидером инвестиций в искусство

В Берлине открывается музей, посвященный уличному искусству

Поиск по фамилии художника:

Поиск по сайту → прямой эфир: Джордж Ромни