Geld verdienen – зарабатывать деньги

Wortschatz

bestehen aus – состоять из

die Brille - очки

das Lächeln – улыбка

unterrichten – преподавать

j-m ähnlich sein – быть похожим на …

unabhängig – независимый

Geld verdienen – зарабатывать деньги

Lieblingsfach n – любимый предмет

die Wirtschaft – экономика

Упражнение 5. Ответьте на вопросы

1. Wie groß ist die Familie?	11. Wie alt ist Tanja?
2. Wie heißt der Vater?	12. Welches Hobby hat sie?
3. Wie alt ist er?	13. Wie groß ist Ihre Familie?
4. Was ist er von Beruf?	14. Aus wieviel Personen besteht sie?
5. Wie ist er?	15. Haben Sie Geschwister?
6. Wie sieht die Mutter aus?	16. Wie alt sind Sie (Ihr Vater, Ihre Mutter, Ihre Schwester, Ihr Bruder)?
7. Was ist sie von Beruf?	17. Was sind Sie von Beruf?
8. Wie heißt der Bruder?	18. Was ist Ihr Vater (Ihre Mutter) von Beruf?
9. Was studiert er?	19. Treiben Sie Sport?
10. Welche Sportart treibt er?	20. Welche Hobbys haben Sie?

Упражнение 6. Составьте свое генеалогическое древо, пользуясь словарем

Упражнение 7. Расскажите о своей семье

Урок 4. Спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens. Обозначение времени.

Спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens

	schreiben	aufstehen	arbeiten	fahren	sprechen	laufen
ich	schreibe	stehe auf	arbeite	fahre	spreche	laufe
du	schreibst	stehstauf	arbeitest	fährst	sprichst	läufst
er	schreibt	steht auf	arbeitet	fährt	spricht	läuft
wir	schreiben	stehen auf	arbeiten	fahren	sprechen	laufen
ihr	schreibt	stehtauf	arbeitet	fahrt	sprecht	lauft
sie	schreiben	stehen auf	arbeiten	fahren	sprechen	laufen
Sie	schreiben	stehen auf	arbeiten	fahren	sprechen	laufen

Zeitangaben

Die Jahreszeiten	Monate	7 Wochentage
der Winter	der Dezember	der Montag der Dienstag der Mittwoch der Donnerstag der Freitag der Sonnabend (Samstag) der Sonntag	im Winter, im Sommer
der Januar
der Februar	im März, im September
der Frühling	der März	Aber!
der April	Anfang Mai, Mitte Januar,
der Mai	Ende Februar
der Sommer	der Juni
der Juli	am Montag, am Freitag
der August	montags, mittwochs
der Herbst	der September
der Oktober
der November

Упражнение 1. Поставьте нужные окончания

1. Du tanz... immer gern. 2. Wie heiß... der neue Film? 3. Wie heiß... du? 4. Wie oft gieß... du deine Blumen? Oder gieß... die Blumen deine Mutter? 5. Reis... du gern? 6. Ihr übersetz... den Text nicht richtig. Du übersetz... auch falsch. Nur Lisa übersetz... richtig. 7. Was pflanz... du auf diesem Beet? Das Mädchen pflanz... einen Strauch.

Упражнение 2. Проспрягайте глаголы в следующих предложениях

a) Ich trage einen Rucksack. c) Ich laufe gern Ski.

b) Ich spreche Deutsch. d) Ich lese ein Magazin.

Упражнение 3. Назовите инфинитив следующих глаголов

a) er fährt, er hält, er schläft, er zählt, er wächst, er träumt, er lässt, er empfängt, er lädt, er rät, er fällt, er gräbt, er wäscht, er fängt;

b) er wirft, er bricht, er stirbt, er springt, er tritt, er nimmt, er trifft, er gibt, es gilt, er erschrickt, er blickt, er spricht, er friert, er sieht, er liest, er wird, er empfiehlt, er befiehlt, er vergisst, es geschieht, er misst, er frisst.

Упражнение 4. Заполните пропуски формами глаголов в Präsens

1. Manfred (aufstehen) um sieben Uhr. 2. Dann (vorbereiten) er das Frühstück. 3. In diesem Buch (beschreiben) der Autor seine Reise nach Deutschland. 4. Der Schüler (abschreiben) von seinem Nachbarn. 5. Ich (mitnehmen) auf alle Fälle einen Schirm. 6. Um elf Uhr (einkaufen) Rita im Supermarkt. 7. Veronika (fernsehen) jetzt. 8. Max (bekommen) heute einen Brief. 9. Was (vorhaben) Sie heute Abend? 10. Sonja (einladen) mich bestimmt zu ihrem Geburstag. 11. Die Verkäuferin (anbieten) uns Kartoffeln. 12. Der Vater (verbieten) mir das zu tun. 13. Der Hund (zurückbleiben) hinter uns. 14. Sandra (zerbrechen) sich den Kopf über den Aufsatz. 15. Er (verbringen) die Ferien bei mir. 16. Der Student (nachdenken) über seine Arbeit. 17. Die Straßenbahn (abfahren) gleich. 18. Der Unterricht (ausfallen) heute. 19. Das Geschenk (gefallen) dem Kind gut. 20. Das Bild (missfallen) mir. 21. Der Unterricht (anfangen) in 10 Minuten. 22. Wo (befinden) sich Markus jetzt? 23. Stefan (zurückgeben) seiner Lehrerin das Buch. 24. Man (auslernen) im Leben nie! 25. Erika (begehen) einen Fehler. 26. Wir (ausgehen) heute unbedingt. 27. Die Uhr (nachgehen). 28. Die Tage (verlaufen) sehr schnell. 29. Der Schüler (vorlesen) das Gedicht. 30. Wir (verbleiben) mit den besten Wünschen.

Урок 5. Склонение личных местоимений. Спряжение возвратных глаголов. Текст «Мой рабочий день».

Склонение личных местоимений

Nominativ	ich	du	er	es	sie	wir	ihr	sie	Sie
Dativ	mir	dir	ihm	ihm	ihr	uns	euch	ihnen	Ihnen
Akkusativ	mich	dich	ihn	es	sie	uns	euch	sie	Sie

Притяжательные местоимения

Личные	ich	du	er	es	sie	wir	ihr	sie	Sie
Притяжа-тельные	mein (-e)	dein (-e)	sein (-e)	sein (-e)	ihr (-e)	unser (-e)	euer (eure)	ihre (-e)	Ihr (-e)

Спряжение возвратных глаголов

	sich interessieren	sich waschen
ich	interessiere mich	wasche mich
du	interessierst dich	wäschst dich
er	interessiert sich	wäscht sich
wir	interessieren uns	waschen uns
ihr	interessiert euch	wascht euch
sie	interessieren sich	waschen sich
Sie	interessieren sich	waschen sich

Упражнение 1.Заполните пропуски личными местоимениями в Akkusativ

z. В. Er isst einen Apfel. Er isst ihn.

1. Sie trinkt Wasser. Sie trinkt ... . 2. Wir brauchen eine Zitrone. Wir brauchen ... . 3. Sie haben heute Training. Sie haben ... . 4. Sie isst einen Jogurt. Sie isst ... . 5. Das Kind braucht ein neues Bett. Das Kind braucht ... . 6. Wir suchen einen guten Friseur. Wir suchen ... . 7. Er lernt eine neue Regel. Er lernt ... . 8. Sie mag Honig nicht. Sie mag ... nicht. 9. Sie isst ein Ei. Sie isst ... . 10. Dieses Mädchen mag gute Parfüms. Dieses Mädchen mag ... .

Упражнение 2. Поставьте нужное местоимение

1. Fünf Jahre lebt ... in Moskau. 2. Die Mutter ist müde. ... sollst ... bei der Hausarbeit helfen. 3. Bei ... ist Mathe leider kein Lieblingsfach. 4. ... leben noch bei den Eltern. 5. Meine Prüfung kostete ... viel Kraft und Nerven. 6. Trainierst ... viel? 7.Weißt ... , wie spät ist es? 8. ... nimmt am Konzert teil. 9. Da meine Freundin Bücher mag, habe ... ... ein Buch geschenkt. 10. Kann ... ... helfen? 11. Seht ... ihn gern? 12. Sind ... müde? 13. Wir interessieren ... für Sport. 14. Die Stadt befindet ... nicht weit von Wien. 15. Ihr wascht ... mit kaltem Wasser.

Упражнение 3. Заполните пропуски притяжательными местоимениями

1. Er besucht oft... Bruder. 2. Ich besuche gern... Onkel. 3. Wir besuchen... neuen Kollegen. 4. Sie lieben ... Sohn. 5. Er sucht... Vater. 6. Ihr liebt... Großvater. 7. Ich liebe ... Hund. 8. Er findet... Fernseher schön. 9. Sie suchen ... Brief. 10. Ihr sucht... Wagen. 11. Ihr besucht nicht... Vater. 12. Sie liebt... Kind. 13. Er bringt... Bücher. 14. Ihr schreibt... Brief. 15. Er besucht... Landhaus nicht oft. 16. Sie liebt... Onkel nicht. 17. Sie machen gern ... Übungen. 18. Er liebt... Mutter sehr.

Упражнение 4. Дополните предложения возвратными местоимениями

1. Wir beschäftigen ... mit der Hauslektüre. 2. Die Brüder unterscheiden ... durch ihren Charakter. 3. Nach der Schule versammeln wir ... im Stadion. 4. Verspätet ... bitte nicht! 5. Wo befindet... das Moskauer Puppentheater? 6. Ihr seht... die Aufführungen dieses Theaters mit großem Interesse an. 7. Ich eigne ... das neue Thema in Chemie an. 8. Dieser Text lässt... leicht übersetzen. 9. Merkt... die neue Regel! 10. Notiere ... den Hauptgedanken dieses Textes! 11. Wir bereiten ... auf die Prüfungen vor. 12. In der Deutschstunde sieht man ... oft Dias an.

Упражнение 5. Прочитайте и переведите текст

Reginas Arbeitstag

Reginas Arbeitstag beginnt früh. Gewöhnlich steht sie um 6.30 auf. Ihre Mutter weckt Regina oder sie erwacht selbst. Das Mädchen lüftet das Zimmer und macht Morgengymnastik. Regina wäscht sich, zieht sich an, putzt sich die Zähne und dann frühstückt sie. Zum Frühstück trinkt sie eine Tasse Kaffee oder Tee mit Zitrone und isst ein Stück Käsebrot. Um halb 8 verlässt Regina ihr Haus. Sie geht in die Universität meistens zu Fuß, manchmal fährt sie mit dem Bus. Jeden Tag hat das Mädchen 3 bis 4 Doppelstunden Unterricht. Das sind Vorlesungen und Seminare. Um 13 oder 14 kommt Regina nach Hause, ruht sich ein bischen aus und isst zu Mittag und um 15 Uhr beginnt sie ihre Hausaufgaben zu machen. Das dauert 3-4 Stunden. Am Abend geht sie mit den Freunden spazieren. Regina hilft ihrer Mutter, liest Bücher und Zeitungen oder sieht fern. Manchmal hört sie Musik und um 23 geht Regina zu Bett.

Упражнение 6. Найдите в тексте все возвратные глаголы и назовите их

Упражнение 7. Составьте рассказ о своем рабочем дне

Упражнение 8. Найдите предложения с прямым и обратным порядком слов

Am Samstag stehe ich normalerweise erst um acht Uhr auf. Zuerst dusche ich. Dann frühstücke ich und lese die Zeitung. Um zehn Uhr gehe ich zu Fuß in die Stadt Im Zentrum kaufe ich ein. Ich esse zu Mittag in einem Restaurant. So um halb drei fahre ich mit dem Bus nach Hause. Am Nachmittag lese ich oder sehe fern. Ich rufe oft meine Freunde an. Am Abend gehen wir manchmal ins Kino und danach noch m eine Disco. Am Sonntag schlafe ich lange.

Haben

1. Gestern … wir Zeit und gingen in den Park. 2. Irina … einen Ball. 3. Igor … keine Lust zu spielen, er las ein Buch. 4. Es war heiß und alle ... bald Durst. 5. Gestern … ich viel zu tun. 6. Wir … in der Schule ein Konzert. 7. Sie … einen Wunsch an der Exkursion teizunehmen.

Sein

1. Wir ... gestern im Theater und wo … ihr? 2. …du auf der Eisbahn? 3. Er … im Park. 4. Zu Hause … niemand. 5. Die Eltern … zu Besuch. 6. Du … krank. 7. Die Stunde … zu Ende.

Werden

1. Sein Bruder ... Journalist. 2. Die Schwester … Lehrerin. 3. Die Großeltern … alt. 4. … du müde? 5. Die Tage … kürzer. 6. Das Wetter … kälter.

Упражнение 2. Заполните пропуски соответствующими формами сильных глаголов в Präteritum

1. (scheinen) Die Sonne ... hell. Die Kinder ... müde zu sein.

2. (schreiben) Die Schüler ... heute eine Kontrollübersetzung.

3. (frieren) Es ... in der Nacht und der Fluss wurde mit Eis bedeckt.

4. (fliegen) Zum ersten Mal ... ein Mensch in den Kosmos 1961.

5. (lesen) Ich ... das Buch mit großem Interesse.

6. (vergessen) Du ... das Wichtigste zu sagen.

7. (essen) Das Kind ... mit großem Appetit.

8. (durchsehen) Wir ... die Zeitschrift ... .

9. (empfangen) Die Lehrer und Schüler ... die Gäste aus Deutschland.

10. (bitten) In der Versammlung ... ein Schüler ums Wort.

11. (finden) Ihr ... eure Freunde im Park.

12. (treffen) Wir ... die Delegation auf dem Bahnhof.

Упражнение 3. Заполните пропуски соответствующими формами сильных и слабых глаголов в Präteritum, обращая внимание на отделяемые приставки

1. Rolf (ausfahren) sonntags mit seiner Familie. 2. Monika (aufschreiben) die Adresse. 3. Heute (aufstehen) Diana um acht Uhr. 4. Das Mädchen (weglaufen) vor Angst. 5. Ilona (zuhören) mir einfach nicht. 6. Dieses Buch (gehören) Erich. 7. Kristina (vorbeigehen) bei ihm. 8. Mir (gefallen) ihre neue Frisur. 9. Der Zug (ankommen) um drei Uhr. 10. Heinrich (annehmen) ihre Einladung dankend. 11. An der nächsten Haltestelle (aussteigen) Melanie. 12. Die Theaterbesucher (einnehmen) ihre Plätze. 13. Viele Menschen (teilnehmen) an dieser Demonstration. 14. Lothar (zerbrechen) eine Vase. 15. Ruth (verkaufen) ihre Wohnung. 16. Dieses Geschenk (gebrauchen) ich später gut. 17. Dort (entstehen) eine Schule. 18. Die Kinder (aufspringen). 19. Der Schüler (verschreiben) viel Papier. 20. Der junge Mann (benehmen) sich gut. 21. Danach (abräumen) Klaus das Geschirr. 22. Heinz (erkennen) mich nicht. 23. Lisa (auskennen) sich schlecht in dieser Stadt. 24. Uli (ausschlafen) gut. 25. Helmut (ansehen) mich prüfend. 26. Maria (aufmachen) die Tür. 27. Frau Meier (abholen) ihre Kinder von der Schule. 28. Martin (beantworten) Briefe. 29. Rudi (abnehmen) den Hut und (ablegen) den Mantel. 30. Toni (missverstehen) dich. 31. Im Urlaub (durchfahren) wir Ungarn.

Упражнение 4. Прочитайте и переведите сказание о Лорелее

Lorelei

Am Rhein, zwischen den Städten Bingen und Koblenz in Deutschland, steht ein Felsen. Er heißt der Loreleifelsen. Hier ist der Fluß besonders eng und für die Schiffe gefährlich. Mit diesem Felsen sind viele Märchen von der schönen Jungfrau Lorelei verbunden.

Ein Märchen erzählt: In der Nacht kam ein schönes Mädchen auf den Felsen. Sie setzte sich hin, kämmte ihr blondes Haar und sang Lieder. Sie sang wunderbar. Die Schiffer hörten dem Mädchen zu, sahen nicht auf die Felsenriffe und fanden Tod in den Wellen des Rheins.

In einem anderen Märchen kam Lorelei an das Flußufer, um den Fischern zu helfen. Sie zeigte ihnen, wo man viel Fisch fangen konnte.

Ein weiteres Märchen erzählt folgende Geschichte.

Eines Tages fuhr der Sohn eines Grafen im Boot zum Loreleifelsen. Er wollte Lorelei sehen. Auf dem Felsen sah er die Jungfrau. Sie winkte dem jungen Mann freundlich mit der Hand. Der Mann wollte ans Land springen, fiel aber in den Fluß und ertrank.

Der Graf hörte über den Tod seines Sohnes und befahl seinen Leuten, Lorelei zu fangen.

Am Abend kamen die Leute des Grafen zum Loreleifelsen. Sie riefen: „Wir sollen dich tot oder lebendig zum Grafen bringen.“

Die Jungfrau lachte und rief: „Vater Rhein, hilf deinem Kind!“

Da bedeckten die Wolken den Himmel. Der Sturm begann. Aus dem Rhein kamen zwei Wellen und trugen Lorelei in den Fluß hinunter.

Seit diesen Tag sah niemand die schöne Jungfrau auf dem Felsen.

Die Menschen erzählten die Märchen von der schönen Lorelei, und sie wurden zu einer Volkssage.

Упражнение 5. Найдите в тексте глаголы в Präteritum, назовите инфинитив этих глаголов

Упражнение 6. Задайте различные вопросы к тексту

Урок 8. Perfekt – прошедшее разговорное время. Текст «Германия».

Perfekt = haben /sein + Partizip II
Partizip II	ge + основа глагола + (e)t
ge + основа глагола + (e)n
lesen	kommen
ich	habe gelesen	ich	bin gekommen
du	hast gelesen	du	bist gekommen
er (sie,es)	hat gelesen	er (sie,es)	ist gekommen
wir	haben gelesen	wir	sind gekommen
ihr	habt gelesen	ihr	seid gekommen
sie	haben gelesen	sie	sind gekommen
Sie	haben gelesen	Sie	sind gekommen

Упражнение 1. Составьте предложения в Perfekt. Обратите внимание на употребление вспомогательных глаголов haben / sein

1. Ich (lesen) das Buch mit großem Interesse. 2. Wann (sein) du das letzte Mal in Paris? 3. Kristina (machen) in diesem Jahr das Abitur. 4. Gerda (kommen) diesmal mit dem Auto.5. Warum (kommen) du gestern nicht? 6. Ich (haben) viel Arbeit. 7. Was (werden) aus dir? 8. Die Bücher (liegen) auf dem Tisch. 9. Die Katze (springen) auf den Tisch. 10. Seine Eltern (leben) sehr lange Zeit in dieser Stadt. 11. Heinz (fragen) eine Dame nach der Zeit. 12. Mein Auto (stehen) in der Garage. 13. Er (lieben) früher Mozart. 14. Was (antworten) sie ihm darauf? 15. Wie lange (bleiben) du in Deutschland? 16. Klaus (fahren) das Auto in die Garage. 17. Die Kleider (hängen) im Schrank. 18. Herr Krüger (lehren) viele Jahre in Bonn.19. Dort (gibt) es leider keinen Stuhl. 20. Rudi (schlafen) über 8 Stunden. 21. Das Buch (stecken) hinter dem Schrank. 22. Das Glas (fallen) auf den Boden. 24. Gestern (hören) ich im Wald den Kuckuck. 25. Sandra (stehen) am Fenster. 26. Ich (folgen) ihrer Einladung zum Geburtstag. 27. Was (essen) du heute zum Frühstück? 28. Ich (kaufen) die Katze im Sack. 29. Wann (kommen) du gestern nach Hause? 30. Was (wollen) er eigentlich? 31. Er (werden) Deutschlehrer. 32. Über zwei Jahre (wohnen) er in Bonn.

Упражнение 2. Заполните пропуски соответствующими по смыслу формами Perfekt следующих глаголов

gehen, fahren, kommen, bleiben, fallen, aufstehen, sein, werden, reisen:

1. Er ... spät nach Hause ... .2. Sie ... heute in den Urlaub ... .3. Ich ... heute früh ... .4. ... ihr in die Schule nicht ... ? 5. Das Glas ... vom Tisch gerade ... .6. Sie ... Sekretärin ... .7. ... du in der Prüfung ... ? 8. Woher... ihr ... ? 9. Wie lange ... du im Urlaub ... ? 10. Warum ... ihr bei euren Freunden nicht ... ? 11. Sie ... zu ihren Kindern gerade ... . 12. Warum ... du vom Stuhl nicht ..., als der Lehrer kam? 13. Wohin ... er ... ? 14. Ich ... vor zwei Stunden nach Hause ... .15. Sie ... zum Friseur nicht ... .16. ... Sie an der Ostsee ... ?

Упражнение 3. Заполните пропуски соответствующими формами глаголов в Perfekt

1. Ich ... heute Tennis ... (spielen). 2. Was ... du ... (sagen)? 3. Er... nichts ... (hören). 4. Wir... ihnen unsere Bäume ... (zeigen). 5. Was... ihr heute ... (machen)? 6. Ich ...viele leckere Speisen ... (kochen). 7. ... du deine Freunde ... (grüßen)? 8. Wer ... dir dieses Kleid ... (schenken)? 9. Wo ... er so gut Deutsch ... (lernen)? 10. Warum ... du mir keinen Brief ... (schicken)? 11. Die Sache ... gut ... (klappen). 12. Dieser Salat ... mir nicht ... (schmecken). 13. Was... du heute ... (kaufen)? 14. ... ihr in der Disko Spaß ... (machen)? 15. Wo ...du auf mich ... (warten)? 16. Sie ...gestern sehr viel ... (arbeiten). 17. Er ... mir noch nicht ... (antworten). 18. Wie lange... du in diesem Haus ... (wohnen)?

DEUTSCHLAND

Deutschland liegt im Zentrum Westeuropas. Von 1945 bis 1990 war Deutschland in zwei Staaten: die DDR und die BRD eingeteilt. Nach der Wiedervereinigung nimmt das Land eine Fläche von 357000 Quadratkilometern ein und grenzt an 9 Staaten: im Osten – an Polen und Tschechien, im Süden - an die Schweiz und an Österreich, im Westen - an die Niederlande, an Belgien, Luxemburg und Frankreich. Im Norden verläuft die Grenze an Dänemark. Die Nordgrenze Deutschlands geht auch die Nordsee und die Ostsee entlang. Die längsten Flüsse Deutschlands sind der Rhein, die Donau, die Elbe.

In der BRD leben heute 80 Mln Menschen, darunter einige Mln Gastarbeiter. Die Hauptstadt ist Berlin. Die Flagge der BRD ist schwarz – rot - gold.

Die größten Städte der BRD sind Hamburg, München, Frankfurt–am–Main, Köln, Düsseldorf, Dresden, Berlin, Leipzig. Territorial wird die BRD in 16 Bundesländer eingeteilt: Bayern, Bremen, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen-Anhalt, Brandenburg, Berlin, Rheinland-Pfalz, Hessen, Thüringen, Sachsen, Saarland, Baden-Würtemberg. Das kleinste Bundesland ist Bremen, das größte - Bayern.

Упражнение 6. Ответьте на вопросы к тексту

1. Wo liegt Deutschland? Zeigen Sie es auf der Karte.

2. Wie viele Nachbarländer hat Deutschland und welche?

3. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

4. Wieviel Einwohner hat das Land?

5. Wieviel Bundesländer hat Deutschland?

6. Wie sind die längsten Flüsse in Deutschland?

7. Wie sind die größten Städte Deutschlands?

8. Welches Bundesland ist am größten und am kleinsten?

Урок 9. Инфинитивные обороты um ... zu, statt ... zu, ohne ... zu.

Текст «Берлин».

Упражнение 1. Переведите предложения, обращая внимания на инфинитивные обороты

1. Mein Bruder verließ die Stadt, ohne von uns Abschied zu nehmen. 2. Sie blieb nach Feierabend im Büro, um die letzten Briefe zu lesen. 3. Er vertiefte sich in sein Buch, statt an unserer Diskussion teilzunehmen. 4. Unser Bekannter blieb zu Hause, statt mit uns aufs Land zu fahren. 5. Meine Freundin wollte im Hotel bleiben, statt ins Theater zu gehen. 6. Die Touristen brauchten noch einen Tag, um die Sehenswürdigkeiten in Ruhe zu besichtigen. 7. Er hat das Buch zurückgegeben, ohne sich zu bedanken.

BERLIN

Berlin, die Hauptstadt Deutschlands, liegt an der Spree. Nicht zufällig ist diese Stadt an dieser Stelle entstanden. Hier stießen die grossen Handelsstrassen von Süden und Westen an der Spree zusammen. Es war vor etwa 700 Jahren.

Berlin wurde zu Beginn des XIII. Jahrhunderts aus zwei Ansiedlungen gegründet. Man weiß nicht genau, woher der Name Berlin stammt. Manche Gelehrten bringen den Namen mit dem Wort "Bär" in Verbindung. Für diese Erklärung spricht auch das Wappen der Stadt, das einen Bären darstellt.

Berlin entwickelte sich zu einem wichtigen Handelszentrum zwischen Osten und Westen und zweihundert Jahre nach seiner Gründung war Berlin eine der reichsten Städte Deutschlands.

Heutzutage ist diese Stadt ein großes Kultur– und Industriezentrum. Viele Touristen kommen nach Berlin jährlich an, um zahlreiche Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Es ist bekannt, dass das Wahrzeichen Berlins das Brandenburger Tor ist. Das Tor schmückt die Quadriga, die während des II. Weltkrieges zerstört wurde, aber nach dem Krieg wurde sie restauriert und jetzt kann jeder sie bewundern. Zu den Hauptsehenswürdigkeiten der Stadt gehört natürlich das historische Nikolaiviertel, das zwischen Rotem Rathaus und der Spree liegt. Das ist der älteste Stadtteil Berlins, wo die Stadt 1237 gegründet wurde. Jetzt hat man ihn sehr schön restauriert. Jeder ankommende nach Berlin Tourist fährt unbedingt zum Alexanderplatz, der seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren bekommen hat. Wer sich für Kunst interessiert, besucht die Museumsinsel. So wird der Platz genannt, auf dem drei Museen liegen. Von den Sehenswürdigkeiten Berlins ist auch der Kurfürstendamm zu nennen. Das ist eine der schönsten und grössten Strassen Berlins. Aber die Touristen kommen hierher um die zahlreichen eleganten Geschäften, Cafes und Restaurants zu besuchen. Von Jahr zu Jahr wird die Hauptstadt schöner und schöner.

Im Hotel

In allen großen Städten gibt es viele gute Hotels, und sie sind im allgemeinen ziemlich gleich. Zunächst kommt man in eine große Halle, das ist die Rezeption. Es ist immer ein Hotelangestellter da. Hier werden Zimmer bestellt und die Zimmerschlüssel ausgehändigt.

Ist die Zimmerbestellung fertig, müssen Sie einen Anmeldeschein ausfüllen und Ihren Paß oder Ausweis vorzeigen. Dann bekommen Sie den Schlüssel von Ihrem Zimmer. Die Zimmmer liegen gewöhnlich in den oberen Stockwerken. Im Erdgeschoß befinden sich Dienstleistungen, Restaurants und Frisiersalons.

Ein Fahrstuhl fährt in die oberen Stockwerke, ein Hoteldiener wird sich um Ihr Gepäck bemühen und Sie zum Zimmer führen. Die Angestellten im Servicebüro werden Ihnen bereitwillig jede Auskunft geben, wenn Sie in der Stadt fremd sind. Sie werden alles tun, um Ihnen den Aufenthalt angenehm zu machen.

Die Hotelangestellten werden Ihnen die Sehenswürdigkeiten nennen, Theater- oder Konzertkarten besorgen, Fahr- oder Flugkarten bestellen. Wenn Sie zur Stadtbesichtigung einen Führer oder für geschäftliche Besprechungen einen Dolmetscher haben wollen, wird das Hotel sie vermitteln.

Упражнение 9. Ответьте на вопросы к тексту

1. Wo werden im Hotel Zimmer bestellt? 2. Was muß man ausfüllen und vorzeigen, bevor man den Schlüssel bekommt? 3. Wo liegen die Zimmer im Hotel? 4. Welche Einrichtungen befinden sich im Erdgeschoß des Hotels? 5. Was macht der Hoteldiener? 6. Was machen die Angestellten im Servicebüro?

Die Arbeit einer Hostess

Karin Klein arbeitet als Hostess bei einem Reisebüro in Berlin. Sie ist jung und hübsch, und sie beherrscht zwei Fremdsprachen: Englisch und Russisch. Sie führt die Gäste durch die Stadt, durch ihre Straßen und Plätze, und zeigt ihnen alles. Heute betreut sie eine Gruppe von Touristen aus Moskau.

Am Vormittag hat Karin den Gästen die Sehenswürdigkeiten Berlins gezeigt: das Brandenburger Tor, die Straße Unter den Linden, den Tiergarten und die Siegessäule sowie das Reichstagsgebäude. Am Nachmittag ist ein Teil der Gäste nach Potsdam gefahren, die anderen sind in Berlin geblieben.

Nun ist Karin mit ihren Gästen auf der prachtvollen Geschäftsstraße Kurfürstendamm in einem großen Warenhaus, wo die Besucher Geschenke für ihre Kinder und Verwandten kaufen möchten. Einige Gäste sprechen zwar etwas Deutsch, aber es gibt doch Sprachschwierigkeiten.

Karin antwortet geduldig auf jede Frage, erklärt, informiert, gibt Auskunft, übersetzt, lächelt freundlich und löst so alle Probleme. Die Arbeit einer Hostess ist nicht leicht, aber immer wieder neu und interessant. Karin liebt ihren Beruf, er macht ihr bestimmt viel Spaß.

Упражнение 11. Ответьте на вопросы к тексту

1. Wo und als was arbeitet Karin Klein? 2. Welche Fremdsprachen beherrscht sie? 3. Was für eine Gruppe betreut sie heute? 4. Was hat Karin den Gästen am Vormittag gezeigt? 5. Welche Schwierigkeiten haben die Gäste? 6. Was macht Karin als Hostess? 8. Wie gefällt Ihnen Karins Beruf?

Упражнение 12. Вы – гид. Расскажите о своей работе, назовите преимущества и недостатки работы гида. Составьте подробный план экскурсий по нашему городу (республике)

Раздел II.

Тексты для чтения

Die deutsche Sprache

Die Sprache ist das wichtigste Mittel der Verständigung unter den Menschen. Sie entstand mit der Herausbildung der Arbeit und mit der Entwicklung des Denkens. Die Zahl der einzelnen Sprachen auf der Erde ist sehr groß. Wissenschaftler schätzen, daß es über 2500 Sprachen gibt.

Alle lebenden Sprachen sind einer langsamen, aber ständigen Weiterentwicklung unterworfen. Manche Sprachen weisen bestimmte Gemeinsamkeiten in ihrem grammatischen Aufbau und in ihrem ältesten Wortbestand auf. Solche Sprachen werden als verwandte Sprachen bezeichnet.

Die deutsche Sprache gehört zu der germanischen Sprachfamilie. Dazu gehören auch Englisch, Niederländisch, Danisch, Schwedisch, Norwegisch und Isländisch. Sie alle gehören zu der großen Gruppe der indoeuropäischen Sprachen neben den slawischen, baltischen, romanischen und anderen Sprachen.

Deutsch ist die Landessprache in mehreren Staaten Europas: in Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, Luxemburg und Liechtenstein. Deutsch ist die Muttersprache für rund 100 Millionen Menschen. Viele Leute in der ganzen Welt lernen Deutsch als Fremdsprache neben Englisch, Französisch und anderen Sprachen.

WEIHNACHTEN IN DEUTSCHLAND

Weihnachten ist eine besondere Zeit in Deutschland. Es ist ein hohes religiöses Fest, der Tag der Geburt Christi. Es ist auch das beliebteste Familienfest. In Europa wird es in der Nacht vom 24. zum 25. Dezember gefeiert.

Die Vorbereitungszeit, die vier Wochen vor Weihnachten anfängt, heißt die Adventszeit. Ende November werden alle Schaufenster der Warenhäuser mit Adventskränzen, Tannenbäumen und Weihnachtskrippen dekoriert. Die Straßen werden mit Lichterketten geschmückt. In großen und kleinen Städten finden Weihnachtsmärkte statt. Dort kann man Weihnachtspyramiden, Christbaumschmuck und verschiedene Geschenke zu Weihnachten kaufen. Leise erklingt festliche Weihnachtsmusik. Es riecht nach Vanille und Glühwein. Überall herrscht eine zau-berhafte Atmosphäre der Erwartung des Festes.

Am ersten Adventssonntag kommt in jeder Familie ein Adventskranz auf den Tisch und die erste Adventskerze wird angezündet. Viele Frauen backen zu dieser Zeit Weihnachtsplätzchen.

Am Vorabend des 6. Dezember erwarten die Kinder den Nikolaus und stellen ihre Stiefel vor die Tür. Der heilige Nikolaus erscheint im Bischofsgewand und beschenkt alle guten Kinder. Oft kommt er heimlich in der Nacht und füllt die Kinderstiefel mit Nüssen, Süßigkeiten und Spielzeugen. In evangelischen Gegenden spielt die Rolle des Gabenbringers das Christkind.

Am Vorabend des Festes wird in jedem Haus ein Weihnachtsbaum autgestellt. Er wird mit Kerzen, Glasschmuck und Lametta geschmückt. Unter den Christbaum stellt man oft eine Weihnachtskrippe mit Figuren vom Christkind, von Joseph und Maria, von Hirten.

Am 24. Dezember ist der Heilige Abend. Viele Familien gehen in die Kirche zu einer Christmesse. Zu Hause findet die Bescherung statt. Die ganze Familie versammelt sich am Weihnachtsbaum, die Kerzen werden angezündet, die Geschenke werden verteilt. Die Kinder sagen Gedichte auf und singen ein Weihnachtslied. Sie glauben, daß die Geschenke das Christkind gebracht hat. Danach gibt es ein herrliches Festabend.

Der 25. und 26. Dezember sind Feiertage. An diesen Tagen wird nicht gearbeitet, man besucht Verwandte und genießt die Weihnachtszeit.

Wortschatz

die Adventszeit — период в четыре недели до Рождества

das Schaufenster — витрина

der Kranz — венок

die Weihnachtskrippe — рождественские ясли

die Lichterkette — гирлянда

der Weihnachtsmarkt — рождественский бaзap

der Glühwein — глинтвейн

zauberhaft— волшебный; anzünden — зажигать

die Weihnachtsplätzchen - рождественское печенье со специями

im Bischofsgewand— в одеянии епископа

der Gabenbringer — тот, кто приносит подарки

die Lametta — мишура

die Christmesse — рождественская служба (в церкви)

die Bescherung — вручение подарков

 

Wortschatz

jubeln — ликовать

der Brauch — обычай

die Narrenzeit — время дураков

den Höhepunkt erreichen — достичь кульминации

veranstalten — устраивать

der Weiberdonnerstag — женский четверг

das Regiment übernehmen — зд. распоряжаться

der Umzug — шествие

abhalten — проводить

der Schlips, die Krawatte — галстук

die Blaskapelle — духовой оркестр

der Prunkwagen — празднично украшенная повозка

O s t e r n

Ostern ist das Fest, mit dem die christliche Kirche die Auferstehung des gekreuzigten Christus feiert. Es ist auch das Fest der wiedererwachenden Natur.

Osterbräuche. Ostereier. Das Osterei im christlichen Sinn ist ein Symbol von Fruchtbarkeit und ewiger Wiederkehr des Lebens. Bei vielen Völkern war und ist das Ei Symbol der Lebensfreude und Lebenskraft. Das Bemalen der Ostereier ist eine Kunst.

Eiersuchen. Am Ostermorgen suchen die Kinder die schöngemalten Eier in ihren Verstecken. Osterhasen bringen vermutlich seit dem 17. Jahrhundert die Eier. Der Hase galt als Wundertier und besonders fruchtbar. Das Osterwasser besitzt seit jeher als heidnisches Symbol besondere Hei- und Segenskraft und erhält jung und schön. Der klassische Osterbaum hat sich aus dem immer grünen Lebensbaum entwickelt, besteht aus einem Holzstab und drei Querstäben, von denen das unterste – das längste ist. An jedem Querstab werden vier ausgeblasene und bunt bemalte Eier gehängt. Eine große Bedeutung haben auch die Osterfeuer. Sie wurden entzündet, um die Sonne zu wecken.

Ostern bedeutet Neubeginn des Lebens und die Hoffnung auf die Zukunft.

Wo wollen Sie hin?

Man hat Urlaub und Ferien und man möchte selbstverständlich die Urlaubs- und Ferienzeit gut auszunutzen, um seine Kräfte wiederherzustellen, sich auszuruhen, sich etwas zu amüsieren, etwas Neues zu erleben, überhaupt sich zu erholen. Nach einem guten Urlaub läßt es sich gut arbeiten.

Wenn man krank ist, so möchte man gern das Angenehme mit dem Nützlichen verbinden und man fährt zur Kur, in einen Kurort, in ein Sanatorium. Es gibt viele Erholungsstätten dieser Art im Süden und im Norden. Im Osten und im Westen. Sie liegen in malerischen Gegenden, im Gebirge oder am Meer, am Ufer eines Flusses oder eines Sees, überhaupt dort, wo es Bäder und Mineralquellen gibt und wo die Luft eine besondere Kraft hat.

Die Leute, die keine Kuren brauchen und einfach Eгholung und Entspannung suchen, verbringen gern ihren Urlaub in Ferienheimen. Je nach Geschmack kann man Ausflüge in die Umgebung machenoder einfachfaulenzen, in der Sonne liegen oder eine Hangematte nehmen und im Schatten der Bäume lesen oder einfach Ruhe genießen. Am Abend geht man zum Tanzen oder sieht sich einen neuen Film an.

Die Leute, die Kinder haben, fahren gern an die Ostsee oder ans Meer. Da wohnt man in einer Pension oder mietet ein Zimmer. Man verbringt viel Zeit amStrand. Da können die Kinder spielen, baden, sich richtig austoben.

Еs gibt viele Menschen, vor allem junge, aber auchältereLeute, die Bewegung und Abwechslung gern haben.Sie ziehen einem bestimmten Wohnort das Wandern vor und machenWanderfahrten. Sie wandern zu Fußdurch Wälder und Felder.So lernt man dasLand besser kennen. Man rastetund zeltet, und lebt mitten in der Natur. Das selbstgekochte Essen schmeckt in der frischen Luft besonders gut.

Es ist auch schön in den Bergen zu wandern und auf einen Berg zu steigen. Aber das Bergsteigen ist nicht jedermanns Sache. Da soll man gut ausgerüstet und auch vorbereitet sein. Die Berge fordern Mut und Kraft.

Wie Sie sehen, es gibt viele Möglichkeiten, seinen Urlaubsinnvoll abwechslungsreich zu gestalten und es gibtviele Erholungsarten.

Wortschatz

seine Kraft wiederherstellen — восстановить свои силы

faulenzen - бездельничать

die Heilkraft - целительная сила

die Hängematte — гамак

im Schatten der Bäume— в тени деревьев

sich austoben — отвести душу вшумных играх

vorziehen — предпочитать

seinen Urlaub gestalten - организовать свой отпуск

STAATSAUFBAU DER BRD

Am 3. Oktober 1990 fand die Wiedervereinigung Deutschlands statt. Das heutige Deulschland besteht aus 16 Bundesländern. Die Hauptstadt der BRD ist Berlin. Die Fahne der Bundesrepublik Deutschland ist schwarz-rot-gold.

Die Grundlage für den Staatsaufbau in der Bundesrepublik Deutschland ist das Grundgesetz. So heißt die Verfassung, die seit der Gründung der BRD besteht.

Die wichtigsten politischen Organe sind der Bundestag, der Bundesrat und die Bundesregierung. Der Bundestag und der Bundesrat sind Verfassungsorgane mit legislativen Aufgaben. Die exekutiven Aufgaben erfüllen vor allem die Bundesregierung mit dem Bundeskanzler und der Bundespräsident.

Der Bundespräsident ist Staatsoberhaupt der BRD. Er wird von der Bundesversammlung für fünf Jahre gewählt. Der Bundespräsident repräsentiert die BRD im Ausland, er schließt im Namen des Bundes Verträge mit anderen Staaten ab; er beglaubigt und empfängt die Botschafter, ernennt und entläßt die Bundesrichter, Bundesbeamten, Offiziere. Er schlägt dem Bundestag einen Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor und entläßt auf Vorschlag des Kanzlers die Bundesminister.

Der Bundestag ist das deutsche Parlament, das ist die Volksvertretung der BRD. Er wird vom Volk auf vier Jahre gewählt. Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, dieWahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung.

Der Bundesrat ist die zweite Parlamentskammer mit Repräsentanten der Regierugen der Länder, d.h. die Vertretung der 16 Вundesländer. Er wirkt bei der Gesetzgebung mit.

Die Bundesregierung (das Kabinett) besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern. Der Bundeskanzler wählt die Minister aus, entscheidet über die Zahl der Minister und legt ihre Geschäftsbereiche fest. Er bestimmt die Richtlinien der Regierungspolitik.

Wortschatz

die Grundlage — основа

der Staatsaufbau — государственное устройство

das Grundgesetz— основной закон (конституция)

die Verfassung — конституция

legislativ —законодательный

exekutiv — исполнительный

die Volksvertretung — народное представительство

die Gesetzgebung — законодательство

derStaatsoberhaupt — глава государства

zusammentreten — собираться

den Vertrag abschließen — заключать договор

beglaubigen — засвидетельствовать

ernennen — назначать

entlassen — отправлять в отставку

entscheiden über etw.—решать что-л

 

LUDWIG VAN BEETHOVEN

Ludwig van Beethoven wurde am 17. Dezember 1770 in Bonn geboren. Sein Großvater stammte aus Flandern, er war Hofkapellmeister in Bonn. Sein Vater war Sänger in der Hofkapelle. Er erkannte sehr früh das musikalische Talent seines Sohnes. Vom Vater bekam Ludwig den ersten Klavierunterricht. Der Vater nahm den kleinen Sohn zu Konzerten. Neben dem Klavierspiel lernte Ludwig Geige und Bratsche spielen, er wurde auch von seinem Bruder an der Orgel unterrichtet. Mit 8 Jahren trat er zum ersten Mal in einem Konzert auf. Mit 12Jahren veröffentlichte Ludwig seine Komposition.

Bonn war zu jener Zeit Residenzstadt der Kurfürsten von Köln und der Kölner Erzbischöfe. Um die weitere Ausbildung des begabten Jungen kümmerte sich der Hoforganist Christian Gottlob.

Mit 16 Jahren ging Beethoven auf die Bonner Universität. Er studierte Literatur, Philosophie, Latein, Italienisch und Französisch. Dazu wurde er in die hochgestellten Bonner Kreise aufgenommen. 1787 reiste er auf Kosten des Kurfürsten nach Wien, um ein Schüler Mozarts zu werden. Die Begegnung fand statt, aber Beethoven mußte nach Bonn zurückkommen, weil seine Mutter im Sterben lag.

1792 reiste er zum zweiten Mal nach Wien, da war aber Mozart gestorben. Sein Lehrer wurde Joseph Haydn. Durch Haydn und durch die Empfehlungen des Grafen Waldstein öffneten sich Beethoven in Wien viele Türen. Am 9. Mai 1795 stellte er sich der Wiener Öffentlichkeit zum ersten Mal als Pianist und Komponist vor. Dieses Konzert machte ihn berühmt. Die ersten Häuser der Wiener Gesellschaft standen ihm often. Seine erste Konzertreise ging nach Prag, Dresden und Berlin.

Er komponierte für das Klavier, sechs Streichquartette, das Ballett und die Erste Sinfonie. Noch war der Einfluß von Mozart und Haydn zu spüren. Dann aber komponierte er seine sieben Sinfonien. Er schuf auch Quartette, Sonaten und Klavierkonzerte.

Inden Jahren 1814—1818 arbeitete Beethoven nicht viel. Der Grund war seine Krankheit. Die Taubheit isolierte ihn,aber er nahm sein Schicksal an. In völliger Taubheit komponierte Beethoven seine berühmte 9. Sinfonie. Das war sein letztes, aber sein wichtigstes Werk. Am 26. März 1827 starb Ludwig van Beethoven. Seine Werke sind aber unsterblich und erfreuen Millionen Menschen.

Wortschatz

die Geige — скрипка

die Bratsche— альт

die Orgel — орган

auftreten — выступать

hochgestellte Kreise — высокопоставленные круги (общества)

auf Kosten — на деньги

die Empfehlung — рекомендация

das Streichquartett — струнный квартет

die Taubheit — глухота

das Schicksal annehmen — смириться с судьбой

JOHANN WOLFGANG GOETHE

Johann Wolfgang Goethe ist der größte deutsche Dichter, einer der bedeutendsten Dichter der Weltliteratur.

Er wurde am 28. August 1749 in Frankfurt am Main geboren. Sein Vater war Rechtsanwalt. Er schenkte eine große Aufmerksamkeit der Erziehung und der Ausbildung seiner Kinder. Johann Wolfgang lernte viele Sprachen: Latein, Griechisch, Italienisch, Französisch. Er begann frühzu dichten. Nach dem Wunsch des Vaters mußte Goethe Jura studieren. 1765 ging er an die Leipziger Universität und fing mit dem Studium an, 1770 setzte er sein Studium in Straßburg fort und beendete es 1771. In dieser Zeit erwachte in ihm das Interesse für Naturwissenschaften.

In Straßburg schrieb Goethe viele Liebesgedichte, angeregt von seiner Liebe zu Friederike Brion. Danach folgten das Drama „Götz von Berlichingen“ (1771-1773) und „Die Leiden des jungen Werthers“ (1774). Der Roman machte den jungen Goethe berühmt.

Im November 1775 erhielt Goethe die Einladung vom jungen Herzog Karl August, nach Weimar zu kommen. Er nahm den Vorschlag an, und es begann seine vielseitige Tätigkeit als Staatsrat, Minister und Geheimer Rat.

In den Jahren 1786—1788 unternahm Goethe seine erste Italienreise, die sein weiteres dichterisches Schaffen beeinflußt hatte. Er war von der Kunst der Antike stark beeindruckt und veröffentlichte seine „Römischen Elegien“ (1788), „Iphigenie auf Tauris“ (1787), „die Tragödie „Egmont“ (1788) und schrieb „Torquato Tasso" (1790).

1790 reiste Goethe zum zweiten Mal nach Italien. In den Jahren 1795-1805 war er mit Schiller befreundet. Das Jahr 1797 nennt man „Balladenjahr“, weil Goethe viele Balladen im Wettstreit mit Schiller schrieb. 1806 heiratete er Christiane Vulpius, die er viele Jahre geliebt hatte.

Das größte Werk von Goethe ist die Tragödie „Faust“. Den ersten Teil hatte er 1806 und den zweiten Teil 1831 vollendet. An diesem Werk hat der Dichter über 50 Jahre lang gearbeitet. Puschkin nannte „Faust“ die beste Schöpfung des menschlichen Geistes.

Goethe starb in Weimar im Alter von 83 Jahren am 22. März 1832.

Wortschatz

der Rechtsanwalt — адвокат

beeinflussen — влиять

beeindruckt sein — быть под впечатлением

Iphigenie auf Tauris —„Ифигения в Тавриде“

der Wettstreit — состязание, соперничество

die Schöpfung — творение

HEINRICH HEINE

1997 wurde der 200. Geburtstag des großen deutschen Dichters Heinrich Heine begangen. Sein Schaffen liegt an der Wende zwischen der Romantik und dem kritischen Realismus.

Heine wurdeam 13. Dezember 1797 in Düsseldorf geboren. Sein Vater war Tuchhändler. Die Mutter war eine gebildete Frau, sie übte auf den Sohn einen großen Einfluß aus und erteilte ihm den ersten Unterricht. Schon in der Kindheit zeichnete sich Heirich durch große Begabung aus.

Heines Kinderjahre fielen in die Zeit, als Napoleon mit seinen Truppen das Rheinland besetzte. Die Franzosen brachten liberale Gesetzgebung und die Ideen der bürgerlichen Revolution mit. Das beeinflußte Heines Ansichten.

1815 wurde Heinrich Banklehrling in Frankfurt, im gleichen Jahr nahm ihn sein Onkel Salomon Heine in seine Bank in Hamburg auf. Auf Kosten seines Onkels studierte Heine Jura seit 1817 in Bonn. Nach einem Jahr ging er nach Göttingen, wo er das Studium fortsetzte. Während des Jurastudiums wurden seine ersten Gedichte veröffentlicht.

1820 ging Heine auf die Universität nach Berlin. Im Salon der Rahel Varnhagen lernte er die geistige Elite der preußischen Hauptstadt kennen. Damals war die Zeit der Romantik. Heines lyrische Gedichte gefielen.

Im Jahre 1825 promovierte er, fand aberkeine Anstellung. Heine lebte bei seinen Eltern, reiste viel und schrieb seine „Reisebilder“. Er unternahm eine Reise durch Polen, England und Italien.

1824 veröffentlichte Heine seine „Harzreise“. In diesem Prosawerk übte er Kritik an den staatlichen Verhältnissen in Deutschland. 1827 erschien seine weltberühmte Gedichtsammlung „Buch der Lieder“. Heine wurde bekannt und populär. 1830 erreichte ihn die Nachricht von der Juli-Revolution in Paris. Er trat für Freiheit, Demokratie und Gerechtigkeit auf und forderte gleiche Rechte für alle. Seine Schriften wurdenzensiert, ihm selbst drohte die Verhaftung. 1831 emigrierte er nach Paris. Seit 1835 wurden Heines Bücher in Deutschland verboten.

1841 heiratete er eine junge Französin. Sie liebten einander und lebten glücklich. Als Heine schwer erkrankte, blieb seine Frau immer mit ihm und pflegte ihn acht schwere Jahre. Er litt an Rückenmarkstuberkulose und war an das Bett gefesselt.

HeinrichHeine starb am 17. Februar 1856 in Paris.

Bei uns ist Heine als Lyriker gut bekannt. Russische Nachdichtungen seiner Gedichte machten Michail Lermontow, Fjodor Tjutschew, Afanassi Fet und Alexander Block.

Wortschatz

begehen — отмечать

einen großen Einfluß ausüben — оказывать большое влияние

den Unterricht erteilen — давать уроки

sich auszeichnen durch etw.— выделяться ч-л.

in die Zeit fallen — приходиться на время

besetzen —оккупировать

die Ansichten beeinflussen — влиять на воззрения

auf j-s Kosten — на ч-л. деньги, за счет к-л.

die geistige Elite — духовная элита

promovieren — защитить докторскою диссертацию

keine Anstellung finden — не найти рабочего места

Kritik üben an j-m — критиковать к-л.

auftreten für etw.— выступать за ч-л

angreifen — нападать

zensieren — подвергаться цензуре

die Rückenmarkstuberkulose — туберкулез спинного мозга

an das Bett gefesselt sein — быть прикованным к постели

RUSSLAND

Meine Heimat heißt Rußland. Die Hauptstadt Rußlands ist Moskau. Dort befindet sich die Regierung des Landes. Rußland ist eine Föderation mit mehreren autonomen Republiken und Gebieten. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident Wladimir Wladimirowitsch Putin.

Rußland liegt im östlichen Teil Europas und im nördlichen Teil Asiens. Es erstreckt sich über 9000 km von Westen nach Osten und über 5000 km von Norden nach Süden. Die Gesamtfläche des Landes beträgt über 17 Mio km².

Rußland grenzt im Nordwestcn an Norwegen und Finnland; im Westen an Estland, Lettland, Litauen, Polen und Weißrußland; im Südwesten an die Ukraine; im Süden an die transkaukasischen Republiken, an Kasachstan, China, an die Mongolei und Korea. Im Osten verläuft die Grenze zu Japan und den USA im Meer.

Rußland wird von 12 Meeren umspült. Dos Land ist reich an Flüssen, Seen und Bergen. Die größten Flüsse Rußlands sind die Wolga, der Don, der Ob, der Jenissej, die Lena und der Amur. Die größten Seen sind der Baikalsee, der Ladogasee und der Onegasee.

Der höchste Berg heißt Elbrus. Er liegt im Kaukasus und ist 5633 Meter hoch. Die Bevölkerung Rußlands zählt elwa 150 Millionen Menschen.

In Rußland gibt es 12 Städte mit mehr als eine Million Einwohner. Die bekanntesten sind Moskau, Sankt Petersburg, Nishni Nowgorod, Nowossibirsk und Wladiwostok. Auf dem Gebiet Rußlands gelten 10 Zeitzonen. Der Ural trennt den europäischen Teil Rußlands von Sibirien und dem Fernen Osten. Die Berge des Urals sind niedrig und bewaldet. Es gibt dort zahlreiche Seen und Flüsse, im Ural gibt es viele Bodenschätze: Eisenerze, Kupfer, Chrom, Nickel, Gold und Edelsteine.

Der europäische Teil Rußlands liegt in der Osteuropäischen Ebene. Jenseits des Urals beginnt die Westsibirische Ebene (im Südosten vom Altaj begrenzt). In Sibirien gibt es reiche Vorkommen an Magnesium und Erdgas. Dort werden Steinkohle, Erdöl, Buntmetalle und andere wichtige Rohstoffe gefördert.

In Sibirien sind mehr als 60% der Wasserkraftressourcen des Landes konzentriert. Im Süden Ostsibiriens befindet sich der tiefste See der Welt —der Baikalsee (1620 m). Er enthält 20% des Weltvorrats Süßwasser.

130 Millionen Menschen haben Russisch als Muttersprache.

Wortschatz

sich erstrecken — простираться

betragen— составлять

umspülen — омывать

gelten - быть действительным

die Zeitzone — временной пояс

trennen — отделить

die Bodenschätze — полезные ископаемые

das Eisenerz — железная руда

das Kupfer — медь

die Edelsteine—драгоценные камни

die Еbenе — равнина

jenseits — пo ту сторону

das Vorkommen an etw.— месторождение чего-л.

das Erdgas —природный газ

die Steinkohle — каменный уголь

Erdöl — нефть

der Rohstoff — сырье; fördern — добывать

der Weltvorrat — мировой запас; das Süßwasser— пресная вода

Lektion III.

Allgemeine Redewendungen (разговорные клише)

Begrüßung (приветствие)	Abschied (прощание)
Guten Tag!	Auf Wiedersehen!
Guten Morgen!	Bis bald! Bis dann!
Guten Abend!	Bis später!
Hallo!	Bis morgen!
Grüß dich!	Bis heute Abend!
Herzlich willkommen!	Bis Montag (Dienstag)!
Freut mich sehr, Sie (dich) zu sehen!	Alles Gute!
Ich begrüße Sie im Namen unserer Delegation!	Tschüß! (Tschüs!) Auf Wiederhören! Gute Nacht!

 

Dank	Благодарность
Danke! Danke schön! Danke sehr!	Спасибо!
Vielen Dank! Besten Dank!	Большое спасибо!
Ich danke Ihnen fur alles!	Благодарю Вас за все!
Ich bin Ihnen sehr dankbar!	Я Вам очень благодарен!
Sie sind sehr nett!	Вы очень любезны!
Herzlichen Dank!	Сердечное спасибо!

 

Antworten auf Dank	Ответы на благодарность
Bitte! Bitte sehr! Bitte schön!	Пожалуйста!
Nichts zu danken!	He за что!
Keine Ursache!	He стоит!
Danke gleichfalls!	Вам спасибо тоже!

 

Entschuldigung	Извинение
Verzeihung! Entschuldigung!	Простите!
Entschuldigen Sie bitte!	Извините, пожалуйста!
Entschuldigen Sie meine Verspätung!	Извините меня за опоздание!
Entschuldigen Sie die Störung!	Извините, что прерываю Вас!
Entschuldigen Sie meine Fehler!	Извините меня за ошибки!
Antworten auf Entschuldigung	Ответы на извинение
Bitte! Bitte sehr! Bitte schön!	Пожалуйста!
Macht nichts!	Ничего!
Keine Ursache!	He стоит! Нет причины!
Nicht der Rede wert!	О чем Вы говорите!