Состояние преступности в России и в мире. Динамика отдельных видов преступлений. Возрастание группового характера и организованности преступности. Изменение структуры преступности. Уголовная политика России и концепция национальной безопасности о противодействии преступным угрозам.
Тема 2. Детерминация современной российской преступности и проблемы общесоциальной криминологической профилактики
Причины и условия преступности в современном мире. Классификация детерминантов преступности. Экономические, социальные и идеологические детерминанты преступности. Теория многозначности фактора в детерминации преступности. Понятие предупреждения преступлений и и профилактики преступности. Уровни и субъекты общесоциального предупреждения преступлений.
Тема 3. Причины индивидуального преступного поведения, личность преступника и проблемы специальной криминологической профилактики
Детерминация индивидуального преступного поведения. Соотношение причин индивидуального преступного поведения с общими причинами преступности. Проявление биологических и социальных детерминант в индивидуальном преступном поведении. Механизм индивидуального преступного поведения. Роль конкретной жизненной ситуации в механизме индивидуального преступления. Виды специальной криминологической профилактики.
Тема 4. Криминальная виктимология и проблемы криминологической профилактики
Современные достижения криминальной виктимологии. Показатели виктимизации. Виктимологические исследования в оценке состояния преступности. Прогнозирование виктимности и виктимизации. Применение достижений виктимологии в практике работы правоохранительных органов. Типология жертв преступлений и ее роль в виктимологической профилактике преступности. Уровни и виды виктимности. Уровни виктимизации.
Тема 5. Латентная преступность – проблемы ее анализа и исследования
Латентность преступности как криминогенный фактор. Последствия латентности преступности, их влияние на состояние преступности и безопасность общества. Оценка достоверности уголовной статистики. Методика определения уровня и выявления латентной преступности.
Тема 6. Основы криминологического прогнозирования и планирования
Содержание и методы криминологического прогнозирования. Экстраполяция. Моделирование. Метод экспертных оценок. Виды криминологического прогнозирования. Прогнозирование развития науки криминологии. Прогнозирование преступности. Прогнозирование индивидуального преступного поведения. Краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное криминологическое прогнозирование. Виды криминологических прогнозов. Планирование противодействия преступности.
Тема 7. Криминологические проблемы борьбы с экономической преступностью и коррупцией
Криминологическая характеристика экономической и коррупционной преступности. Криминогенные детерминанты экономической и коррупционной преступности. Уголовная политика в сфере борьбы с экономической преступностью и коррупцией.
Тема 8. Криминологические проблемы борьбы с насильственной преступностью
Криминологическая характеристика насильственной преступности. Классификация насильственных преступлений и видов насилия. Криминогенные и виктимогенные детерминанты насильственной преступности. Уголовная политика в сфере борьбы с насильственной преступностью. Профилактика насильственной преступности.
Тема 9. Криминологические проблемы борьбы с имущественной преступностью
Криминологическая характеристика имущественной преступности – структура, цена, динамика. Криминогенные и виктимогенные детерминанты имущественной преступности. Уголовная политика в сфере борьбы с имущественной преступностью. Особенности предупреждения имущественной преступности.
Тема 10. Криминологические проблемы борьбы с экстремизмом и терроризмом
Криминологическая характеристика экстремизма и терроризма. Международная оценка экстремистской и террористической угрозы. Криминогенные детерминанты экстремизма и терроризма. Уголовная политика в сфере борьбы с экстремизмом и терроризмом. Предупреждение экстремизма и терроризма.
Тема 11. Криминологические проблемы борьбы с организованной преступностью
Криминологическая характеристика организованной преступности. Международная оценка угрозы организованной преступности. Личность участника организованной преступности. Механизм индивидуального преступного поведения в организованной преступности. Уголовная политика в сфере борьбы с организованной преступностью. Особенности противодействия организованной преступности.
Тема 12. Криминологические проблемы борьбы с рецидивной и профессиональной преступностью и проблемы пенитенциарной криминологии
Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности. Легальный, пенитенциарный и криминологический рецидив. Криминальная субкультура. Влияние уголовной политики на состояние рецидивной и профессиональной преступности. Противодействие рецидивной и профессиональной преступности.
Тема 13. Криминологические проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних
Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних. Тенденции преступности несовершеннолетних. Особенности личности несовершеннолетних преступников. Предупреждение преступности несовершеннолетних.
Тема 14. Современная девиантология
Криминологическая характеристика видов девиантного поведения. Алкоголизм, наркомания и наркотизм, проституция. Влияние девиантного поведения на преступность. Предупреждение девиантного поведения.
5.2.Тематический план
очная форма обучения
Таблица 3
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | Семинар-ские занятия | Самостоятельная работа | ||||
| 1. | Тема 1. Тенденции современной преступности и криминологические проблемы обеспечения национальной безопасности России | Лекция с использованием презентации в Power Point. Семинар: активная форма обучения: Метод дискуссии, с использованием презентации в Power Point. Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение специальной литературы | ||||
| 2. | Тема 2. Детерминация современной российской преступности и проблемы общесоциальной криминологической профилактики | - | Семинар: интерактивная форма обучения: обсуждение. Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение специальной литературы, ознакомление с данными уголовной статистики | |||
| 3. | Тема 3. Причины индивидуального преступного поведения, личность преступника и проблемы специальной криминологической профилактики | Лекция с использованием презентации в Power Point. Практическое занятие: Интерактивная форма обучения: кейс-метод. Самостоятельная работа: подготовка к практическому занятию, изучение специальной литературы | ||||
| 4. | Тема 4. Криминальная виктимология и проблемы криминологической профилактики | - | Практическое занятие: Интерактивная форма обучения: кейс-метод Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к практическому занятию, выполнение контрольной работы | |||
| 5. | Тема 5. Латентная преступность – проблемы ее анализа и исследования | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | |||
| 6. | Тема 6. Основы криминологического прогнозирования и планирования | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение литературы | |||
| 7. | Тема 7. Криминологические проблемы борьбы с экономической преступностью и коррупцией | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к семинару | ||
| 8. | Тема 8. Криминологические проблемы борьбы с насильственной преступностью. | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к семинару | ||
| 9. | Тема 9. Криминологические проблемы борьбы с имущественной преступностью. | - | Семинар: презентация материала по теме Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к семинару | |||
| 10. | Тема 10. Криминологические проблемы борьбы с экстремизмом и терроризмом. | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | |||
| 11. | Тема 11. Криминологические проблемы борьбы с организованной преступностью. | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | |||
| 12. | Тема 12. Криминологические проблемы борьбы с рецидивной и профессиональной преступностью и проблемы пенитенциарной криминологии. | - | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | ||
| 13. | Тема 13. Криминологические проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | |||
| 14. | Тема 14. Современная девиантология | - | Семинар: активная форма обучения: решение ситуативных задач Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к семинару Подготовка к зачету | |||
| ВСЕГО | ||||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в активной и интерактивной форме, – 75%.
Тематический план
заочная форма обучения
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | Семинар-ские занятия | Самостоятельная работа | ||||
| 1. | Тема 1. Тенденции современной преступности и криминологические проблемы обеспечения национальной безопасности России | Лекция с использованием презентации в Power Point. Семинар: активная форма обучения: Метод дискуссии, с использованием презентации в Power Point. Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение специальной литературы | ||||
| 2. | Тема 2. Детерминация современной российской преступности и проблемы общесоциальной криминологической профилактики | Лекция с использованием презентации в Power Point. Семинар: интерактивная форма обучения: обсуждение. Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение специальной литературы, ознакомление с данными уголовной статистики | ||||
| 3. | Тема 3. Причины индивидуального преступного поведения, личность преступника и проблемы специальной криминологической профилактики | - | Практическое занятие: Интерактивная форма обучения: кейс-метод. Самостоятельная работа: подготовка к практическому занятию, изучение специальной литературы | |||
| 4. | Тема 4. Криминальная виктимология и проблемы криминологической профилактики | - | Практическое занятие: Интерактивная форма обучения: кейс-метод. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к семинару, выполнение контрольной работы | |||
| 5. | Тема 5. Латентная преступность – проблемы ее анализа и исследования | - | Семинар: Интерактивная форма обучения: дискуссия. Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к дискуссии | |||
| 6. | Тема 6. Основы криминологического прогнозирования и планирования | - | Семинар: активная форма обучения: решение ситуативных задач Самостоятельная работа: подготовка к семинару, изучение литературы | |||
| 7. | Тема 7. Криминологические проблемы борьбы с экономической преступностью и коррупцией | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 8. | Тема 8. Криминологические проблемы борьбы с насильственной преступностью | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 9. | Тема 9. Криминологические проблемы борьбы с имущественной преступностью | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 10. | Тема 10. Криминологические проблемы борьбы с экстремизмом и терроризмом | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 11. | Тема 11. Криминологические проблемы борьбы с организованной преступностью. | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 12. | Тема 12. Криминологические проблемы борьбы с рецидивной и профессиональной преступностью и проблемы пенитенциарной криминологии. | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 13. | Тема 13. Криминологические проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы | ||
| 14. | Тема 14. Современная девиантология | - | - | Самостоятельная работа: изучение литературы Подготовка к зачету | ||
| ВСЕГО | ||||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в активной и интерактивной форме, составляет 75%.