Цель проведения занятия: рассмотреть понятие и значение уголовного закона, его основное содержание; формирование и закрепление теоретических знаний структуру уголовного закона и специфику его толкования.
Семинар-дискуссия – 2 часа
План
1. Понятие и значение уголовного закона, его основное содержание
2. История российского уголовного законодательства.
3. Структура уголовного закона. Понятие и особенности уголовно-правовой нормы.
4. Действие уголовного закона в пространстве, во времени и по кругу лиц.
5. Толкование уголовных законов
Дискуссия на тему: «Уголовное право в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания. Применение норм уголовного права в деятельности учреждений и органов УИС».
При изучении данной темы в первую очередь следует обратить внимание на нормы международного права. Так, положения ст. 7 Конвенции о защите прав человека и основных свобод были имплементированы в Конституцию РФ (ст. 54). Во взаимосвязи со ст. 7 и 9 УК они открывают возможности для применения об- ратной силы уголовного закона (ст. 10). В свете гуманизации уголовного законодательства возникает ряд проблем теоретического и практического плана при применении ст. 10 УК. Отчасти эти проблемы были сняты Конституционным Судом РФ в 2006 г., но законодательство не стоит на месте: появились новые альтернативные виды наказаний, исключены нижние пределы наказаний в санкциях статей Особенной части УК, введены нормы специального действия о контрабанде и др. Поэтому в 2012 г. Верховный Суд РФ дал рекомендации по применению ст. 10 УК. Уголовно-правовая политика направлена не только на либерализацию ответственности, но и на ее усиление за совершение отдельных преступлений. В свете этого следует оценить изменения в ст. 102 УК (Федеральный закон от 29.02.2012 г. № 14-ФЗ) на предмет соблюдения нормы об обратной силе уголовного за- кона, поскольку «действие положений ч. 21 этой статьи распространяется на осужденных к лишению свободы за преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних, не достигших 14-летнего возраста, совершенные до дня вступления в силу настоящего Федерального закона». В частности, педофилам могут быть назначены принудительные меры медицинского характера, предусмотренные п. «а» ч. 1 ст. 99 УК, вне зависимости от времени последнего освидетельствования и принятого решения о прекращении применения принудительных мер медицинского характера. Закрепление усвоенного студентом материала по вопросу об обратной силе закона предполагается путем разрешения казусов. Если правило о времени совершения преступления закреплено в ст. 9 УК, то в отношении места совершения преступления наш законодатель умалчивает. В этом случае уместно прибегнуть к аналогии, обратившись к трактовке этого понятия в соответствии с Европейской конвенцией о выдаче (ст. 7) и к понятию «место совершения административного правонарушения» (пп. «з» п. 3 по- становления Пленума Верховного Суда РФ от 24.03.2005 г.).
Нормы материального права, предусматривающие возможность привлечения к ответственности лиц, совершивших преступление вне пределов РФ, в соответствии с принципом гражданства и реальным принципом (ст. 12 УК) до определенного времени не могли быть реализованы, т. к. УПК РФ (ст. 32) не регламентировал такой процедуры. Конституционным Судом РФ этот пробел был ликвидирован в 2012 г. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступления, а так- же передача осужденных для отбывания наказания в других государствах является прерогативой России (ст. 63 Конституции РФ). В рамках уголовного права экстрадиция не допустима в отношении российских граждан (ст. 13 УК), поскольку наше государство от- дает приоритет защите интересов граждан РФ. Уголовно-правовой аспект экстрадиции отражен в ст. 13, 322 УК и развивается в соответствующем постановлении Пленума Верховного Суда.
Используемая литература [1-6, 9-15, 23, 38, 45-53, 56-69].
Тема 1.2. Актуальные проблемы учения о преступлении
Цель проведения занятия: обосновать теоретическую и практическую значимость категоризации преступлений, отграничения последних от иных видов правонарушений; раскрыть сущность малозначительности деяния и ее значение.
Семинар-дискуссия – 2 часа
План
1. Понятие и социальная сущность преступления.
2. Признаки преступления. Общественно опасное деяние. Понятие вреда в уголовном праве.
3. Отличие преступления от административного, гражданского, дисциплинарного и других правонарушений.
4. Классификация преступлений.
5. Проведение коллоквиума по обозначенной теме.
При раскрытии вопроса о категориях преступлений следует уделить внимание критериям, по которым они выделяются в ст. 15 УК. Особо акцентировать внимание на таком критерии, как характер и степень общественной опасности преступления, т. к. в уголовном законе данные составляющие общественной опасности не расшифровываются, разъяснение их содержания дается Пленумом Верховного Суда РФ (см. постановление от 29.10.2009 г.). Также необходимо определить значение категоризации преступлений и дать правовую оценку новелле УК РФ, введенной Федеральным законом от 07.12.2011 г. – ч. 6 ст. 15, на основе анализа положений ч. 1 ст. 15 УК и практики применения ч. 6 этой же статьи. Весьма важной для уголовного права является категория малозначительности деяния (ч. 2 ст. 14 УК). Для уяснения ее сущности рекомендуется ознакомиться с прежней редакцией ч. 2 ст. 14 УК (действовавшей до принятия Федерального закона от 25.06.1998 г. № 92-ФЗ), понять и оценить суть внесенных изменений, а также обратиться к критериям, определяющим малозначительность. Такие критерии выработаны судебной практикой: тяжесть наступивших последствий, примененные правонарушителем орудия и другие (см. постановления Пленума Верховного Суда РФ 2010 г. об экологических преступлениях и административных правонарушениях; 2005 г. о практике применения КоАП РФ). Малозначительность деяния в рамках УК, с одной стороны, исключает уголовную ответственность. С другой стороны, в по- ведении виновного в такой ситуации нельзя говорить и об административном правонарушении, т. е. малозначительность деяния (ч. 2 ст. 14 УК) и административное правонарушение взаимоисключают друг друга, т. к. при малозначительности формально имеются признаки какого-либо деяния, предусмотренного УК. Вопрос о критериях отграничения преступления от иных видов правонарушений дискуссионен. Наиболее распространены такие критерии, как: общественная опасность, размер причиненного вреда, форма вины, повторность правонарушения, объект правонарушения. Работу названных, а также иных критериев следует показать на примерах.
Используемая литература [1-6, 9-15, 23, 38, 45-53, 55-59].
Тема 1.3. Актуальные проблемы учения о составе преступления
Цель проведения занятия: раскрыть понятие состава преступления, дать развернутую характеристику элементам и признакам состава преступления, рассмотреть значение состава преступления.
Семинар-дискуссия – 2 часа
План
1. Понятие состава преступления. Соотношение преступления и состава преступления.
2. Элементы и признаки состава преступления. Виды признаков.
3. Виды составов преступлений.
4. Значение состава преступления. Состав и квалификация преступлений.
Приступая к изучению темы, необходимо уяснить вопрос о происхождении самого учения о составе преступления, понимать, в чем состоит практическое значение данного учения сегодня. Необходимо обсудить вопрос о целесообразности сохранения и развития теории состава преступления.
Следует знать существующие в науке подходы к определению состава преступления. Важно понимать, что от того, какой смысл вкладывается в понятие состава преступления, напрямую зависит решение вопроса о соотношение состава и преступления (состав как часть преступления, как элемент реальности или состав как понятие о преступлении определенного вида, как теоретическая абстракция). Здесь же следует уяснить вопрос о соотношении состава преступления и уголовно-правовой нормы; выяснить соотношение категорий «состав преступления» и «уголовно-правовой запрет».
Далее необходимо выяснить вопрос о структуре состава преступления, показать значение и возможности системной методологии для решения задач, связанных со структурированием состава. Следует знать существующие в науке подходы к его решению (четырехэлементная, трехэлементная, двухэлементная структура). Важно отграничивать элементы и признаки состава преступления. Надо знать понятие признака состава и уметь классифицировать их на виды: объективные и субъективные; обязательные и факультативные; постоянные и переменные; позитивные и негативные.
Надо уметь вычленять признаки составов преступлений из текста УК РФ и уметь соотносить их с той или ной классификационной категорией. Особое внимание следует уделить вопросу о содержании признаков состава, его уяснению в процессе правоприменения, средствах и способах уяснения содержания признака состава, значению судебной практики для толкования признаков состава преступления.
Следует проанализировать проблему классификации составов преступлений по различным основаниям: степени общественной опасности, конструкции объективной стороны, способу описания в законе. Надо понимать практическое значение этих классификацией. Отдельное внимание стоит уделить проблеме классификации составов по степени общности признаков: конкретный, родовой, общий; надо знать дискуссию о значимости такой классификации.
В рамках темы важно выяснить значение состава преступления, в первую очередь, для решения вопросов привлечения лиц к уголовной ответственности. Надо понимать значение состава как основания квалификации преступлений.
Стоит проанализировать вопрос о понятии квалификации, ее логических и психологических основах, основных этапах, соотношении квалификации и процесса применения уголовно-правовой нормы. Следует рассмотреть вопрос и о социальном и правовом значении правильной квалификации преступлений.
В завершении темы необходимо обратиться к зарубежной уголовно-правовой доктрине (в первую очередь, к немецкой) для выяснения конструкций, аналогичных отечественной конструкции состава преступления; выделить универсальность некоторых позиций, показать принципиальные отличия.
Используемая литература [1-6, 9-15, 18, 20, 38, 45-53, 48, 56, 63, 70].