Вопросы для самоподготовки
1. Криминалистическая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации.
2. Обстоятельства подлежащие доказыванию.
3. Типичные следственные ситуации по делам о преступлениях в сфере компьютерной информации.
4. Тактика первоначальных следственных действий при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации.
5. Судебные экспертизы-, назначаемые по делам о преступлениях в сфере компьютерной информации.
6. Тактика последующих следственных действий. Изобличение виновного.
7. Участие специалистов при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации.
8. Применение компьютерных технологий в экспертно-крими-налистической деятельности.
9. Организация и методика проведения компьютерно-технических экспертиз.
Список источников:
1. Нехорошев А.Б. Компьютерные преступления: квалификация, расследование, экспертиза. Саратов. 2004.
2. Нехорошева О.А. Изъятие компьютерной техники и информации // Законность. М., 2004, № 8.
3. Горбачева О.С. Компьютерные преступления и роль компьютерной экспертизы в расследовании этих преступлений // Право и образование. М., 2001, № 5.
Тема 4.20. Методика расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами
Вопросы для самоподготовки
1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений совершаемых организованной преступной группой.
2. Проверочные действия в стадии возбуждения уголовного дела.
3. Выявление признаков совершения преступления организованной преступной группой.
4. Типичные следственные ситуации по преступлениям, совершаемых организованными преступными группами.
5. Особенности тактики производства отдельных следственных действий по делам о преступлениях, совершаемых ОПГ. Методы нейтрализации преступного противодействия организованных преступных групп расследованию.
6. Взаимодействие следователя с оперативно-розыскными группами.
7. Установление причин и условий, способствовавших совершению преступлений организованными преступными группами, и принятие мер к предупреждению этих преступлений.
Список источников:
Быков В.М. Преступная группа: криминалистические проблемы. Ташкент: Изд. «Узбекистан», 1991.
Куликов В.И. Особенности криминалистической теории организованной преступной деятельности. Ульяновск. Филиал МГУ, 2009.
Опарин Н.В. Особенности доказывания по делам о преступлениях, совершаемых организованной преступной группой. Лекция. М.: Академия МВД РФ, 1992.
Организованная преступность. Проблемы, дискуссии, предложения. М., 1989.
Самонов А.П. Психология преступных групп. Пермь, 1991.
Тема 4.21. Расследование экологических преступлений
Вопросы для самоподготовки
1. Проверочные действия в стадии возбуждения уголовного дела.
2. Типичные следственные ситуации при расследовании экологических преступлений.
3. Особенности планирования расследования.
4. Первоначальный этап расследования экологических преступлений.
5. Тактика отдельных следственных действий.
6. Выявления подозреваемого.
7. Взаимодействие следователя с оперативно-розыскными органами и общественностью.
8. Последующий этап расследования. Изобличение виновного.
9. Особенности использования специальных знаний.
10. Установление причин и условий, способствовавших совершению изнасилований и принятие мер к предотвращению этих преступлений.
Список источников:
Расследование преступных загрязнений водных объектов и атмосферного воздуха. М., 1981.
Рохлин В.И, Пенчук В.И., Сердюк В.М. Расследование и прокурорский надзор по фактам нарушения природоохранного законодательства. Ленинград, 1991.
Плешаков A.M., Краенский Е.А., Карнева Л.С. Расследование незаконного занятия рыбным и другими водными добывающими промыслами. Учебное пособие. М., 1989.
Тема 4.22. Методика расследования преступлений, совершенных военнослужащими
Вопросы для самоподготовки
1.Особенности криминалистических характеристик преступлений, совершенных военнослужащими
2. Особенности возбуждения уголовного дела
3. Обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании дел данной категории.
4. Типичные следственные ситуации и действия следователя на первоначальном этапе расследования военнослужащих
5. Особенности тактики отдельных следственных действий
Вопросы для самоподготовки
Криминалистика: учебник / Л.Я. Драпкин, В.Н. Карагодин. М., 2007.
Криминалистика: учебник / под общ. ред. А.Г. Филиппова. М., 2009.
Криминалистика: учебник / под ред. Е.П. Ищенко. М., 2008.
Криминалистика: учебник для вузов / Т.В. Аверьянова [и др.]. М., 2009.
Тема 4.23. Особенности расследования преступлений совершенных несовершеннолетними
Вопросы для самоподготовки
1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений совершаемых несовершеннолетними.
2. Особенности возбуждения уголовного дела.
3. Планирование расследования, по преступлениям, совершаемыми несовершеннолетними.
4. Особенности тактики следственных действий при расследовании преступлений, совершаемыми несовершеннолетними.
5. Особенности использования специальных знаний.
6. Психологическая характеристика несовершеннолетних.
7. Изучение личности несовершеннолетнего обвиняемого.
8. Способы установления причин и условий, способствующих преступлениям несовершеннолетних.
9. Профилактическая работа следователя.
Список источников:
Каневский Л.Л. Тактика следственных действий по делам о преступлениях, совершаемых несовершеннолетними. Уфа, 2001.
Криминалистические проблемы расследования и профилактики преступления несовершеннолетних. Красноярск, 2001.
Криминалистика: учебник / Л.Я. Драпкин, В.Н. Карагодин. М., 2007.
Криминалистика: учебник / под общ. ред. А.Г. Филиппова. М., 2009.
Криминалистика: учебник / под ред. Е.П. Ищенко. М., 2008.
Тема 4.24. Особенности расследования преступлений, свершаемые невменяемыми
Вопросы для самоподготовки
1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании преступлений, совершаемыми лицами с психическими аномалиями.
2. Особенности возбуждения уголовного дела.
3. Планирование расследования по преступлениям, совершенным лицами с психическими аномалиями.
4. Особенности тактики следственных действий при расследовании преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями
5. Особенности использования специальных знаний.
6. Особенности допроса лиц, страдающих психическими аномалиями.
7. Судебно-психиатрическая экспертиза.
Список источников:
Щерба С.П. Расследование и судебное разбирательство по делам лиц, страдающих физическими или психическими недостатками. М., 1975.
Радаев В.В. Расследование преступлений, совершенных лицами с психическими недостатками. Учебное пособие. Волгоград, 1987.
РАЗДЕЛ 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Образовательные технологии
Обучение по данной учебной дисциплине предполагает следующие формы занятий: аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя, обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, в том числе с использованием технических средств обучения, индивидуальная самостоятельная работа студента под руководством преподавателя, индивидуальные консультации.
Лекционные занятия проводятся в специализированных аудиториях с применением мультимедийных технологий и предусматривают развитие полученных теоретических знаний с использованием рекомендованной учебной литературы и других источников информации, в том числе информационных ресурсов глобальной сети Интернет. По курсу наряду с традиционной формой, применяются следующие формы проведения лекционных занятий: лекция-визуализация (основное содержание лекции представлено в образной форме: рисунках, графиках, схемах и т.д.), лекция-провокация (лекция с запланированными ошибками), проблемная лекция.
Лабораторные занятия проводятся в компьютерных классах и при их проведении используются такие активные методы обучения, как дискуссии, дидактические игры, моделирование профессиональных ситуаций.
При подготовке реферата студенты, применяя творческий подход и самостоятельность, проводят комплексное исследование и анализ по выбранной тематике. Рефераты подлежат публичной защите с использованием инновационных возможностей информационных технологий
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ
Занятия в интерактивной форме составляют не менее 20% от аудиторных занятий.
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР, ЛР) | Используемые интерактивные технологии | Количество часов |
| Семестр 6 3 курс ОФО | Л | Прослушивание рефератов с использованием интерактивной доски | |
| ПЗ | Проведение ролевых игр на криминалистическом полигоне, компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций | ||
| Семестр 7 4 курс ОФО | Л | Прослушивание рефератов с использованием интерактивной доски | |
| ПЗ | Проведение ролевых игр на криминалистическом полигоне, компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций | ||
| Всего |
Семестр 3 курс ОФО
Лекция по теме
1. Лекция по теме «Генезис и современные представления о предмете, природе и системе криминалистики» проводится с использованием технических средств, а именно интерактивной доски для визуализации презентационного материала. (2ч).
2. Лекция по теме «Криминалистическая фотография и видеозапись» проводится с использованием технических средств, а именно телевизор, DVD-проигрыватель для просмотра фильма (2ч).
3. Лекция по теме «Технико-криминалистическое исследование документов» проводится с использованием технических средств, а именно телевизор, DVD-оборудование для просмотра фильма (2ч).
Практическое занятие
1. Практическое занятие по теме «Теория следственных ситуаций» проводится с использованием дидактических игр, разбора конкретных ситуаций на криминалистическом полигоне. (2ч.)
2. Практическое занятие по теме «Криминалистическая фотография и видеозапись» проходит в форме моделирование профессиональных ситуаций. А именно, студенту даются конкретные практические задания (фабулы), которые он должен решить. (2ч.)
3. Практическое занятие по теме «Технико-криминалистическое исследование документов» проводится с использованием дидактических игр, разбора конкретных ситуаций на криминалистическом полигоне. (2ч.)
4. Практическое занятие по теме «Криминалистическая регистрация» проводится с использованием интерактивной формы, а именно разбор конкретных ситуаций. (2ч.)
Семестр 4 курс ОФО
Лекция по теме
1. Лекция по теме «Тактика проверки показаний на месте» проводится с использованием технических средств, а именно интерактивной доски для визуализации презентационного материала. (2ч).
2. Лекция по теме «Расследование преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта» проводится с использованием технических средств, а именно телевизор, DVD-проигрыватель для просмотра фильма (2ч).
3. Лекция по теме «Тактика предъявления для опознания» проводится с использованием технических средств, а именно телевизор, DVD-оборудование для просмотра фильма (2ч).
Практическое занятие
1. Практическое занятие по теме«Методика расследования убийств»проходит в форме моделирование профессиональных ситуаций. А именно, студенту даются конкретные практические задания (фабулы), которые он должен решить. (2ч.)
2. Практическое занятие по темепо теме «Методика расследования краж, грабежей, и разбойных нападений» проходит в форме дидактических игр, разбора конкретных ситуаций на криминалистическом полигоне. (2ч.)
3.Практическое занятие по теме«Методика расследования вымогательства» проходит в форме моделирование профессиональных ситуаций. А именно, студенту даются конкретные практические задания (фабулы), которые он должен решить. (2ч.)
4.Практическое занятие по теме «Методика совершения хищений, совершенных путем присвоения и растраты» проходят в форме моделирования профессиональных ситуаций. (2ч.)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЗФО
| Семестр | Вид занятия (Л, ПР, ЛР) | Используемые интерактивные технологии | Количество часов | |
| 3 курс ЗФО | Л | Прослушивание рефератов с использованием интерактивной доски, просмотр видеофильмов | ||
| ПЗ | Проведение ролевых игр на криминалистическом полигоне, разбор конкретных ситуаций, моделирование профессиональных ситуаций | |||
| 4 курс ЗФО | ||||
| ПЗ | Проведение ролевых игр на криминалистическом полигоне, разбор конкретных ситуаций, моделирование профессиональных ситуаций | |||
| ВСЕГО |
Курс ЗФО
Лекция по теме
1. Лекция по теме «Криминалистическая фотография и видеозапись» проводится с использованием технических средств, а именно телевизор, DVD-проигрыватель для просмотра фильма (2.).
Практическое занятие
1. Практическое занятие по теме«Методика расследования убийств»проходит в форме моделирование профессиональных ситуаций. А именно, студенту даются конкретные практические задания (фабулы), которые он должен решить. (2.).
Курс ЗФО
Практическое занятие
1.Практическое занятие по теме«Методика расследования вымогательства» проходит в форме моделирование профессиональных ситуаций. А именно, студенту даются конкретные практические задания (фабулы), которые он должен решить. (2)