Психология социального познания. Реальный и сконструированный мир. Социальная категоризация. Психологические проблемы человека в современном мире: слом социальных стереотипов, изменение шкалы ценностей, кризис социальной идентичности личности. Место СМИ в трансляции социального опыта в условиях глобальных трансформаций.
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
1) Раскройте содержание понятий: «психология социального познания», «реальный и сконструированный мир», «социальная категоризация».
2) Подумайте, в чём особенности подачи в телевизионных передачах российских СМИ, образов социальных групп (молодёжи, пожилых людей, представителей этнических групп и др.). Обратите внимание на процессы стереотипизации и кризиса социальной идентичности.
3) Выполните задание приложения 4, самостоятельно сделайте выбор объектов оценки, исходя из выполнения задания 2.
Семинар
Обсуждение результатов исследования образов восприятия представителей социальных групп, с обоснованием полученных данных.
Основная литература
Андреева Г.М. Указ. Соч. Глава 4.
Аронсон Э. Указ. соч. Глава 4.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Указ. соч. Глава 3.
Майерс Д. Указ. Соч. Глава 11.
Дополнительная литература
Брайант Д., Томпсон С. Указ. Соч. Глава 19.
Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонного мышления, восприятия и поведения. СПб: Еврознак - М: Олма-Пресс, 2003.
Харрис Р. Указ. Соч. Глава 7.
Тема 7. Интернет как социокультурный феномен, социальный институт и фактор социализации
Теоретические основы изучения Интернета как института социализации. Социокультурный подход к исследованиям Интернет-коммуникации. Социальные нормы коммуникации и социальной идентичности. Информационное сетевое взаимодействие. Глобальное информационное общество и проблемы информационной безопасности. Феномен Интернет-зависимости.
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
1) Охарактеризуйте теоретические основы изучения Интернета как института социализации.
2) Подготовьтесь к обсуждению проблемы «Интернет – коммуникации и психологическая безопасность».
3) Подготовьте мини-презентацию по теме: «Личность и современная информационная среда: актуальные проблемы взаимодействия».
Семинар
1) Групповая дискуссия по заявленной теме.
2) Презентация домашних заданий по выбранным аспектам Интернет – коммуникации.
Основная литература
Андреева Г.М. Указ. Соч. Глава 9.
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Указ. соч. Глава 14.
Дополнительная литература
Брайант Д., Томпсон С. Указ. Соч. Глава 15.
Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонного мышления, восприятия и поведения. СПб: Еврознак - М: Олма-Пресс, 2003.
Харрис Р. Указ. Соч. Модуль 12.4 – 12.6.
Тема 8. Имидж как социокультурный феномен и СМК
Имидж в системе СМК. Имидж средств массовой коммуникации. Особенности создания имиджа телеведущего. Возможности использования Интернета для построения имиджа организации. Формирование позитивного образа страны, региона, корпоративного и персонального имиджа средствами массовой коммуникации.
Количественные и качественные подходы к имиджевым исследованиям. Информационные кампании в СМИ.
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
1) Подберите критерии для оценки имиджа средств массовой коммуникации. Обоснуйте свой выбор.
2) Предложите компоненты формирования позитивного имиджа России в СМК. Приведите примеры трансляции позитивного имиджа других стран мира.
3) Проведите мини-исследование «Имидж телеведущего», используя задание приложение 2 и 4.
Семинар
1) Обсуждение полученных данных в мини-исследовании.
2) Групповая дискуссия: «Позитивный имидж России средство управления или укрепления?»
Основная литература
Андреева Г.М. Указ. Соч. Глава 9.
Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Указ. соч. С. 153.
Лебедев-Любимов А. Указ. соч. Главы 5, 6.
Дополнительная литература
Замятин Д. Замятина Н. Имиджевые ресурсы территории: идентификация, оценка, разработка и подготовка к продвижению имиджа. // Гуманитарная география, Вып. 4 - – М., 2008. – С. 227-249
Как делать имидж политика // под ред. Егоровой-Гантман Е.В. и Минтусова И.Е.
Тема 9. Роль СМК в управлении массовым сознанием и поведением
Аудитория МК. Социально-психологические исследования аудитории. Механизмы массовой психологии: заражение, внушение, подражание. Формирование представлений о политических событиях, причинах социальных проблем, представлений об угрозе и конкуренции посредством СМК. Массовые социально-психологические явления и СМК: психология моды и стиля жизни. Источники и условия возникновения слухов. Особенности циркуляции слухов. Противодействие слухам.
Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
1) На основании предложенной литературы самостоятельно проанализируйте роль СМК в управлении массовым сознанием и поведением.
2) Докажите или опровергните утверждение: «Слухи являются фактором формирования общественного мнения». Подберите конкретные примеры для обоснования вашей позиции.
Семинар
1) Обсуждение феноменологии слухов.
2) Представление результатов самостоятельного анализа литературы о роли СМК в управлении массовым сознанием и поведением.
Основная литература
Андреева Г.М. Указ. Соч. Глава 8.
Богомолова Н.Н. Указ. соч. Глава 8.1.
Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Указ. соч. С. 120, 226.
Ольшанский Д.В. Указ. соч. Главы 1.4, 3.2., 3.3.
Дополнительная литература
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
Брайант Д., Томпсон С. Указ. Соч. Глава 18.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб: Питер, 2000.
Гидденс Э. Мятежи, толпы и другие формы коллективного действия // Диалог. 2001. – N 7. – С. 11 – 12.
Назаретян А.П. Психология стихийного поведения. М.: PerSe, 2001 (2005). С.60 - 100 или Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. М., 2003 (2004).
Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонного мышления, восприятия и поведения. СПб: Еврознак - М: Олма-Пресс, 2003.
Ольшанский Д.В. Политическая психология. СПб, 2002.
Харрис Р. Указ. Соч.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1 Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2005 (любое издание). – 303 с.
2 Аронсон Э. Общественное животное. М: Аспект-Пресс, 1998. – 517 с.
3 Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб: Нева-М: Олма-Пресс, 2002. – 558 с.
4 Богомолова Н.Н. Социальная психология массовой коммуникации: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Психология". Москва: Аспект Пресс, 2010 (2008). – 191 с.
5 Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика. – М.: ПЕР СЭ, 2007. – 464 с.
6 Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2013. – 800 с.
Дополнительная литература
1 Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально- психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
2 Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. М., 2004. 364 с. (Глава 14).
3 Андреев, А.А. Теледебаты: момент истины или манипулирование общественным мнением? / А. А. Андреев // ВМУ. – 2002. – № 5. – С. 98. – (Серия 10. Журналистика).
4 Артемьева О.А. Количественные и качественные методы психологического исследования массовой коммуникации : учебное пособие. Иркутск: Иркутский гос. ун-т, 2007
5 Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. 1998, т.19, №1. С.89-100.
6 Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 301 с.
7 Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М.-СПб.-Киев: Вильямс, 2004. 432 с.
8 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб: Питер, 2000.
9 Викентьев И.Л., Приёмы рекламы и public relations. Программы-консультанты: 446 примеров, 200 учебных задач и 21 практическое приложение, СПб, 8-е дополненное издание, "ТРИЗ-ШАНС" и "Бизнес-пресса", 2007 г., 406 с.
10 Войскунский А.Е. Групповая игровая деятельность в Интернете // Психологический журнал. 1999, т.20, №1. С.126-132
11 Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена интернет-аддикции //www.flogiston.ru
12 Гидденс Э. [Giddens A.] Мятежи, толпы и другие формы коллективного действия // Диалог. 2001. N 7. С. 11–12.
13 Гулевич О.А. Психология коммуникации: учеб. пособие. М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008.
14 Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М., Речь, 2003.
15 Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете // www.flogiston.ru
16 Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. СПб: Смысл; Питер, 2005.
17 Замятин Д. Замятина Н. Имиджевые ресурсы территории: идентификация, оценка, разработка и подготовка к продвижению имиджа. // Гуманитарная география, Вып. 4 - – М., 2008. – С. 227-249
18 Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб: Питер (любое издание).
19 Как делать имидж политика, под ред. д.п.н. Егоровой-Гантман Е.В. и Минтусова И.Е.
20 Лебедев-Любимов А. Психология рекламы. СПб: Питер, 2003.
21 Леонтьев А.А. Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации. Москва: Смысл, 2008.
22 Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. — М.: "СМЫСЛ", 1992. — 17 с.
23 Марцинковская Т. Д. Искусство в современном мире — новые формы и новые старые механизмы воздействия // Культурно-историческая психология. 2007. № 2.
24 Матвеева Л.В. Психология телевизионной коммуникации. М.: Психология, 2000.
25 Назаретян А.П. Психология стихийного поведения. М: 2001 (2005)
26 Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. М., 2003 (2004).
27 Нельсон Т. Психология предубеждений. Секреты шаблонного мышления, восприятия и поведения. СПб: Еврознак М: Олма-Пресс, 2003.
28 Ольшанский Д.В. Политическая психология. СПб: Питер, 2002.
29 Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб: Питер, 2001.
30 Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 528 с.
31 Почепцов Г.Г. Теория коммуникации http://www.nir.ru/socio/articles/poch.htm
32 Пронина Е. Е. Психологическая экспертиза рекламы. Теория и методика психологического анализа рекламы. – М., 2000.
33 Проблемы медиапсихологии. – М.: РИП-Холдинг, 2002.
34 Проблемы медиапсихологии – 2. – М.: РИП-Холдинг, 2003.
35 Психология массовой коммуникации:учебник для студентов высших учебных заведений и слушателей курсов системы дополнительного образования / под ред. А. А. Бодалева, А. А.Деркача, Л. Г. Лаптева. Москва: Гардарики, 2008
36 Пуховский Н. Н. Психологические последствия чрезвычайных ситуаций. – М., 1999.
37 Соломин И. Л. Психосемантическая диагностика скрытой мотивации. Методическое руководство. — СПб: ИМАТОН, 2001, 112 c.
38 Тхостов А. Ш., Сурнов К. Г. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации // Психологический журнал. 2005. № 6.
39 Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. 4-е изд. – М.: Издательский дом международного университета в Москве, 2009.
40 Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб: Прайм-Еврознак-М: Олма-Пресс, 2003 (2002).
41 Ценев В. Восприятие рекламы в условиях информационных перегрузок // Вестник практической психологии образования. 2007. №2. – C. 120-128.
42 Чалдини Р. Психология влияния. СПб: Питер, 2000.
43 Шариков А.В., Баранова Э.А. О связи ценностных и массово-коммуникационных ориентаций // Вопросы психологии. 1999. – №3 (20). – С. 28 – 27.
44 Шматова У.В. Информационно-психологическое обеспечение деятельности по охране общественного порядка на массовых мероприятиях [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. N 6(20). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: чч.мм.гггг).
в) Интернет-ресурсы
Журнал «Вопросы психологии»
http://www.voppsy.ru/rubr/0102.htm
Институт практической психологии «Иматон»
http://imaton.ru/
Институт психологии Российской Академии Наук
http://ipras.ru/
Интернет-библиотека СМИ
http://www.public.ru
Лаборатория «Гуманитарные технологии»
http://ht.ru/cms/
Доступны электронные версии:
1) Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. М.-СПб.-Киев: Вильямс, 2004. 432 с.
2) Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб: Прайм-Еврознак-М: Олма-Пресс, 2003 (2002).