Содержание темы: наука как процесс познания. Понятие закона. Динамические и статистические закономерности в природе. Статистические (вероятностные) законы.
Вопросы для самопроверки:
1. Понятие вероятности.
2. Возможность - как бытие потенциальное, тенденция развития наличного бытия.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Необходимость и случайность как взаимосвязанные и дополняющие друг друга аспекты объяснения окружающего мира.
Тема 9. Научные, философские и религиозные картины мира
Содержание темы: мировоззрение. Картины мира. Основные черты. Соотношение картин мира.
Вопросы для самопроверки:
1. Каков основной элемент любой религиозной картины мира?
2. Каковы отличительные черты философии от других наук?
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Раскройте сущность отношения: человек и мир в философских картинах мира.
2. В чём заключается парадигмальная функция научной картины мира?
3. Принцип когерентности.
Тема 10. Человек, общество, культура
Содержание темы: теории естественного права и общественного договора (Т.Гоббс, Дж.Локк). Социально-исторические предпосылки идеологии Просвещения. Философские взгляды французских просветителей (Вольтер, Кондильяк, Дидро, Гольбах, Гельвеций). Просветительский “рационализм”. Борьба против метафизики. Особенности материализма XVIII века: сенсуализм, механицизм, детерминизм. Понимание материи как субстанции. Материальное единство мира: единство материи и движения, материи и сознания. Понятие “вульгарного материализма”. Проблема человека в философии Просвещения. Человек и общество. Теория “разумного эгоизма”. Идеализм в понимании истории. Критика религии. Социально-политические взгляды Руссо.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Мораль как предмет философского анализа. Основные понятия и проблемы этики.
2. Искусство как предмет философского анализа.
3. Основные понятия и проблемы эстетики и философии искусства.
4. Глобальные проблемы и противоречия современной цивилизации.
5. Язык как предмет философского анализа. Основные задачи философии языка.
6. Наука и её место в культуре. Соотношение науки, философии и религии.
7. Философия науки Т. Куна (основные идеи).
8. Философское значение эволюционных идей.
9. Проблема происхождения человека: философский анализ.
10. Структура человеческой психики: философский анализ.
11. Сознание и бессознательное. Философское значение психоанализа З. Фрейда.
Тема 11. Человек и природа
Содержание темы: философия природы (натурфилософия) и основные этапы ее развития. Природа как органическое единство. Природа творящая и природа сотворенная. Механистическое понимание природы. Природа естественная и искусственная. Техническое освоение мира как программа “покорения” природы. Современные научно-философские представления о происхождении и эволюции Вселенной. Уровни организации природы: мега, макро- и микромир, их взаимосвязь.
Вопросы для самопроверки:
1. Природа живая и неживая.
2. Жизнь как философская проблема.
3. Философский смысл основных концепций происхождения жизни: креационизм, витализм, эволюционизм.
4. Жизнь как земной и космический феномен.
5. Проблема распространенности жизни и разнообразия ее форм.
6. Естественно-природные предпосылки возникновения человека и общества.
7. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной.
8. “Антропный принцип” в космологии и его философское значение.
9. Понятия биосферы и ноосферы.
10. Этногенез и биосфера Земли.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Идея единства человека и природы.
2. Человеческая деятельность как планетарное явление.
3. Природа и цивилизация, природа и культура.
4. Экологические проблемы современной цивилизации.
5. Коэволюция природы и общества.
6. Понятие экосистемы.
7. Философские аспекты глобального экологического кризиса и поиски путей выхода из него.
Тема 12. Общество и его структура
Содержание темы: социальная философия. Теории происхождения общества. Структура общества. Общество как форма бытия. Проблема общества в истории философии. Происхождение общества. Общество и природа. Законы природы и законы общества. Практика как предметно-чувственная деятельность, направленная на преобразование природы и общества. Труд как основа практики. Роль труда в происхождении и развитии общества. Этапы общественного разделения труда.
Вопросы для самопроверки:
1. Раскройте понятие классобразующий признак.
2. Какова роль экономических факторов в формировании и развитии нации?
3. Какова сущность феномена национальной культуры?
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Общество как форма бытия.
2. Проблема общества в истории философии.
3. Законы природы и законы общества.
4. Роль труда в происхождении и развитии общества.
5. Проблема развития общества в различных социально-философских теориях.
6. Структура общества. Общество как системное единство экономики, политики и культуры.
Тема 13. Гражданское общество и государство
Содержание темы: общество как саморазвивающаяся целостность. Проблема развития общества в различных социально-философских теориях. Проблема направленности истории общества. Линеарные и циклические концепции истории. Единство и многообразие мировой истории. Понятия “общественно-экономическая формация” и “цивилизация”. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Идея социального прогресса и его критерии. Соотношение эволюции и революции в общественном развитии.
Понятие движущих сил и субъектов исторического процесса. Проблема объективного и субъективного в историческом процессе. Интересы как побудительная сила к действию. Индивидуальное и социальное. Массы и личность. Народ - творец истории. Роль личности в истории.
Общество как система: элементы и отношения. Структура общества. Экономическая организация общества. Учение К.Маркса об общественно-экономической формации. Политическая организация общества. Политика и политические отношения. Понятие политической структуры общества. Государство, его сущность, функции и формы. Государство и общество. Понятия “гражданское общество” и “правовое государство”. Политические партии и их роль в жизни общества.
Понятие социальной структуры общества. Многообразие социальных структур: демографическая, профессиональная, этническая и др. Исторический характер организации социальной структуры. Теория социальной стратификации. Социальная мобильность: горизонтальная и вертикальная. Малые и большие социальные группы. Понятие “класс”. Причины возникновения и пути формирования классов. Род, племя, народность, нация как элементы социальной структуры. Семья как элемент социальной структуры.
Вопросы для самопроверки:
1. Какова роль государства в системе общества?
2. Общество как системное единство экономики, политики и культуры.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Каковы современные тенденции развития социальной структуры общества?
2. Марксизм о классовой структуре общества.
Тема 14. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость
Содержание темы: человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: свобода и необходимость, личность и массы, насилие и ненасилие. Нравственные и эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Справедливость и право. Религиозные ценности и свобода совести. Личность: проблемы свободы и ответственности.
Вопросы для самопроверки:
1. Каковы последствия действия статистических закономерностей в историческом процессе?
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Человек как система социальных качеств.
2. Биологическое и социальное в человеке.
3. Социальное поведение и социализация личности.