Цель:на основе круга источников и специальной литературы систематизировать знания об участии казахстанцев в тылу в годы Великой отечественной войны. Прививать навыки самостоятельного поиска и умение анализировать исторические события.
План:
1. Перевод экономики в Республике на военный лад.
2. Формирование и развитие экономической структуры Казахстана. Участие казахстанцев в трудовой армии.
3. Наука и культура республики .
Метод: семинар-презентация.
| Контрольные мероприятия: устный опрос, составить таблицу и глоссарий. Подготовить сообщение, опорный конспект. Наглядные пособия:карта,иллюстрации,слайды. |
Методические указания:
1. Охарактеризовать трудовой вклад казахстанцев в победу над фашизмом.
2. Обратить внимание на новые подходы в исторической литературе в оценке роли трудармейцев в годы Великой Отечественной войны.
3. Сущность и особенности развития культуры и науки в годы лихолетья.
Семинарское занятие № 9
Тема: Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.)
Цель: показать основные тенденции развития Казахстана в послевоенный период, определить основные причины и результаты освоения целинных и залежных земель.
План:
1.Общественно-политическая жизнь Казахстана.
2.Развитие промышленности.
3.Освоение целинных и залежных земель.
4. Наука и культура.
Метод: семинар-дискуссия.
| Контрольные мероприятия: устный опрос, составить таблицу и глоссарий. Подготовить сообщение, опорный конспект. Наглядные пособия:карта,иллюстрации,слайды. |
Методические указания:
1. Определите главную хозяйственно-политическую задачу в послевоенные годы.
2. Назовите новые отрасли промышленности возникли в Казахстане на базе эвакуированных в годы войны предприятий.
3. Назовите меры для подъема сельского хозяйства.
4. Назовите изменения, произошедшие в режиме деятельности промышленных предприятий.
5. Определите, как отразилась засуха 1946г. на положение колхозников.
6. Назовите причину очередной волны репрессий в стране в послевоенные годы.
7. Определите цель создания вечерних общеобразовательных школ.
8. Поясните как отразился культ Сталина на развитие литературы и искусства.
Семинарское занятие № 10
Тема: Социально-экономическое развитие Казахской ССР в 1950-1985 гг.
Цель:используя источники и литературу дать оценку кризисным явлениям в сельском хозяйстве в 50-60-е гг. Особое внимание обратить на этапы и последствия освоения целинных земель. Прививать навыки работы с историческими источниками. На основе источников и литературы определить характер промышленного развития республики. Показать противоречия в аграрном секторе и отметить тенденции снижения темпов социально-экономического развития. Формировать интерес к истории своей страны, развивать навыки творческого поиска, умение анализировать и обобщать.
План:
1. Кризисные явления в сельском хозяйстве в 1950-1960-е гг.
а) Переход от административного к экономическому методу управления сельским хозяйством.
б) Освоение целинных земель: этапы и последствия.
2. Тенденции снижения темпов социально-экономического развития в 70-80-е гг.:
а) Сырьевой характер развития промышленности.
б) Противоречия в аграрном секторе.
в) Экологический кризис. Трагедия Арала.
с) События 1979г. в Целинограде.
Метод: семинар-собеседование
Контрольные мероприятия: устный опрос, подготовить сообщение, тесты, таблицу.
Наглядные пособия: карты, схемы.
Методические указания:
1.Дать оценку кризисным явлениям в с/х в 60-70-е гг.;
2.Выделить этапы последствия целинных и залежных земель;
3.Показать противоречия в аграрном секторе в 50-70-е гг.
4.Охарактеризовать социально-экономическое развитие республики в 80-годы.
Семинарское занятие № 11
Тема: Культура Каз.ССР в 1950-1985 гг.
Цель: Охарактеризовать культуру Казахской ССР в 1950-1985 гг. , познакомить с успехами в культуре.
План:
1. Развитие системы народного образования в Казахстане.
2. Развитие науки.
3. Успехи в искусстве.
Метод: семинар-презентация
Контрольные мероприятия: устный опрос, подготовить сообщение, тесты, таблицу.
Наглядные пособия: карты, схемы, слайды.
Методические указания:
1. Описать систему народного образования.
2. Изучить развитие науки.
3. Охарактеризовать успехи в искусстве.
Семинарское занятие № 12
Тема: Казахстан в годы «перестройки» (1985-1991 гг.).
План:
1. Социально-экономическое развитие
2. Общественно-политическая жизнь Республики: обретение независимости.
Контрольные мероприятия: тесты, вопросы для самостоятельной работы.
Наглядные пособия: карты, схемы.
Методические указания
5. Определить сущность «перестройки» и показать нарастание системного кризиса;
6. выяснить основные причины провалов в экономике;
7. показать крах иллюзий о возможности демократизации общественных отношений в условиях государственного тоталитаризма;
8. обратить внимание на события декабря 1986 г. в Алма-Ате, демонстрирующий кризис этноцентристской политики Советского государства;
Семинарское занятие № 13
Тема: Становление независимого Казахстана..
Цель :выделить основные тенденции развития Казахстана на современном этапе, дать представление о месте Казахстана в мировом сообществе, охарактеризовать концепции развития Казахстана.
План:
1. Казахстан: формирование независимого государства.
2. Общественно-политическое развитие Республики Казахстан.
3. Государственные символы РК: герб, флаг, гимн.
4. Конституция 1993г.
Метод: семинар-собеседование
Контрольные мероприятия: устный опрос, подготовить сообщение, тесты, таблицу.
Наглядные пособия: карты, схемы, слайды.
Методические указания:
1. Назовите дату принятия закона о государственной независимости Казахстана.
2. Назовите главные идеи которые могли ли быть отражены в государственной символике Казахстана
3. Объясните с какой страной у Казахстана в последние годы возникли острые проблемы по поводу государственной границы.
4. Объясните с какого времени в республике существует двухпалатный парламент.
5. Назовите причину необходимости введения национальной валюты – тенге.
6. Оправдано ли передача отдельных промышленных предприятий под управление иностранных инвесторов.
7. Назовите деятелей современного кино.
8. Оправдано ли введение негосударственного отбора в системе высшего образования.
Семинарское занятие № 14
Тема: Внутренняя политика Республики Казахстан
Цель:систематизировать и обобщить документы и материалы по теме семинара. На их основе дать оценку внутренней политике Республики Казахстан. Вырабатывать умения самостоятельно обобщать и анализировать исторические события.
План:
1. Междунациональные отношения.
2. Конституционные реформы.
3. Выборы президента.
4. Социальная программа страны.
Метод: семинар-собеседование
Контрольные мероприятия: устный опрос, подготовить сообщение, тесты, таблицу.
Наглядные пособия: карты, схемы, слайды.
Методические указания:
1. Назовите факторы сохранения межнационального согласия и политической стабильности в Казахстане?
2. Объясните с какой страной у Казахстана в последние годы возникли острые проблемы по поводу государственной границы.
3. Объясните с какого времени в республике существует двухпалатный парламент.
Семинарское занятие № 15
Тема: Социально-экономическое развитие Республики Казахстан с 1991 по 2015 гг. и реализация Новой экономической политики «Нурлы Жол».
Цель:дать оценку социально-экономическим изменениям в РК за период с 1991-2015 гг. и реализации Новой экономической политики «Нурлы Жол»
План:
1. Экономические реформы и характер
2. Социальные последствия экономических преобразований.
3. Реализация Новой экономической политики «Нурлы Жол».
Метод: семинар-собеседование
Контрольные мероприятия: устный опрос, подготовить сообщение, тесты, таблицу.
Наглядные пособия: карты, схемы, слайды.
Методические указания:
1. Объясните суть приватизации.
2. Назовите источник власти в Казахстане.
3. Назовите основные экономические права гражданина Республики Казахстан по Конституции 1995 года.
4. Определите суть и особенности реализации Новой экономической политики «Нурлы Жол».
Семинарское занятие № 16