Объем лекционных занятий – 20 часов (10 часов в первом семестре и 10 - во втором семестре)
| № п/п | Тема дисциплины | Содержание | Кол-во часов |
| Первый семестр | |||
| Характеристика научного исследования и его специфика в экономической науке. Цель, задачи, предмет и объект исследований в экономике и менеджменте. | Научное исследование: его сущность и особенности. Объект и предмет исследования. Субъект исследования. Метод и методология.Классификация методов. Функции науки. Научное исследование Фундаментальные, прикладные и поисковые научные исследования. Разработка. Теоретический уровень исследования. Эмпирический уровень исследования. Основные этапы научного исследования. | ||
| Методы исследования и их составляющие. Классификация методов, используемых в исследо-ваниях. | Методология экономической науки. Методологический принцип. Метод и методика. Техника исследования. Процедура исследования. Всеобщие, общенаучные, частные и специальные методы исследования. Алгоритмические и эвристические методы исследования. | ||
| - Факторный анализ. | Детерминированный факторный анализ (индексный анализ) в анализе производственно-хозяйственной деятельности предприятий. Факторный стохастический анализ. Метод разниц, метод первой производной. | ||
| - Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ. | Статистическая сводка. Группировка. Корреляционный анализ. Принцип ковариации. Многофакторные корреляционно-регрессионные модели. | ||
| - Системный анализ. | Система и ее свойства Жизненный цикл систем. Противоречия в системе. Классификация систем. Цели, функции и задачи управления системой. Информационный цикл управления. Понятие и типы устойчивости системы. Самоорганизующаяся система. Эффективность системы. Эволюция системы. Коэволюция. Синергетические принципы. | ||
| Второй семестр | |||
| Функционально-стоимостной метод (ФСА) | Постановка задачи. Определение цели. Определение критериев и ограничений. Генерирование альтернатив. Моделирование. Синтез решения. Реализация решения. | ||
| Экономико-матема-тическое моделирование: сущность, приемы, использование. | Методы и средства моделирования систем. Проблемы моделирования экономических систем. Статические модели. Динамические модели. | ||
| Социологические и социометрические методы исследования. | Сущность и назначение социологических методов исследования, классификация. Основные этапы проведения. Составление программы социологического исследования. Социометрия - диагностике взаимоотношений в коллективе. Социограмма и Социоматрица. | ||
| Экспериментальный метод исследования. | Сущность и основные этапы экспериментального метода. Основные приемы экспериментального метода. Сбор и обработка материалов наблюдений при техническом нормировании. | ||
| Метод анализа иерархий. | Сущность и назначение метода. Характеристика, Основные этапы проведения. Перекрестный граф проблемы. Матриц попарного экспертного сравнения. Расстановка приоритетов, обработка и анализ результатов. | ||
| Итого |
Практические занятия (семинары)
| № п/п | Номер темы дисциплины | Наименование практических занятий | Кол-во часов ПЗ |
| Первый семестр | |||
| Формирование у студентов комплексного представления о цели и задачах дисциплины, методах исследований, применяемых в бизнес-практике, а также о возможных инструментальных средствах и технологиях научного исследования. | |||
| Методы исследования и их составляющие. Классификация методов, используемых в исследо-ваниях. Виды классификаций и их особенности. Принципы корректной классификации. Задание: провести самостоятельно классификацию методов исследования. | |||
| Методы выявления проблемы, классификация и использование: наблюдение (мониторинг); метод АВС-анализа (Парето- анализ); матрица Кепнера—Трегое и др. Задание: провести АВС–анализ. | |||
| Факторный анализ: сущность, назначение, составляющие. Выявлению меры влияния отдельных факторов-аргументов на фактор-функцию. Рассмотрение процедуры “сжатия” первичной информации на примере. Задание расчет примера анализа хоздеятельности индексным методом. | |||
| Обсуждение цели и возможностей использования балансового метода в анализе, прогнозировании и планировании. Задание: в расчетном примере взаимно увязать материальные, трудовые, финансовые ресурсы и их использование, выявить пропорции и взаимосвязи. | |||
| Выполнение задания: - Мета-анализ на расчетном примере. | |||
| Выполнение задания: Сравнительный анализ (бенчмаркинг) - на конкретном примере. | |||
| Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ. Выполнение расчетного задания. | |||
| Методы исследования, основанные на изучении документов. Выполнение конкретного задания. | |||
| Системный анализ. Выполнение конкретного задания. | |||
| Второй семестр | |||
| Графические методы, используемые в экономических исследованиях. Выполнение конкретного задания. | |||
| Функционально-стоимостной метод (ФСА). Выполнение конкретного задания. | |||
| Экономико-математическое моделирование: сущность, приемы, использование. Выполнение конкретного задания на примере массового обслуживания. | |||
| Методы теории игр Выполнение конкретного задания. | |||
| Динамическое программирование. Выполнение конкретного задания. | |||
| Линейное программирование. Выполнение конкретного задания. | |||
| Социологические и социометрические методы исследования. Выполнение конкретного задания. | |||
| Экспериментальный метод исследования. Выполнение конкретного задания. | |||
| Метод анализа иерархий. Выполнение конкретного задания. | |||
| ИТОГО |
Лабораторные занятия (работы)
Учебным планом лабораторные занятияне предусмотрены.
Самостоятельная работа
| № п/п | Вид (содержание) СРС | Кол-во часов | Форма контроля |
| 1. | Освоение учебного материала, подготовка к практическим занятиям | Тесты (два) Контрольные работы (одна) | |
| 2. | Выполнение индивидуальных заданий | Проверка результатов выполнения задания | |
| 3. | Подготовка и выполнение контрольной работы | Проверка контрольной работы | |
| 4. | Подготовка к зачету и сдача зачета | Зачет | |
| 5. | Выполнение и защита курсового проекта | Дифференцированный зачет | |
| 6. | Подготовка к экзамену, сдача его (в период экзаменационной сессии) | Экзамен | |
| Итого |
Образовательные технологии
5.1. На лекциях рассматриваются основные понятия предметной области, методы, приемы и средства научных исследований.
Для активизации учебной работы студентов в течение семестра по первым
вводным темам на лекционных занятиях проводится тестирование студентов в течение 10÷15 мин. В дальнейшем для текущего контроля учебы студентов проводится контрольная работа во время аудиторных занятий. Оценки результатов тестирования и контрольной работы учитываются при промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине.
5.2. На практических занятиях студенты выполняют расчетные задания по основным темам дисциплины (см. 4.3). При выполнении заданий студенты осваивают методы научного исследования и средства прикладных программ по их реализации.
Варианты индивидуальных заданий по практическим занятиям приводятся в составе учебно-методического комплекса по дисциплине (УМКД) «Методы исследования в экономике и менеджменте».
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для тестирования, контрольных работ), промежуточной аттестации по дисциплине (зачетные задания по тематике теоретических занятий) и итоговой аттестации по дисциплине (экзаменационные вопросы и задания) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.
6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Долгая А.А. Горизонтальные системы управления: потенциал моделирования бизнес-процессов /А.А.Долгая. - Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2013. – 208с.
2. Лукьянова Л.М. Основы теории систем и системного анализа: Основы теории систем: учебное пособие / Л.М.Лукьянова. Изд. 2-е, исправл. и дополн. – Калининград: Изд-во ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. - 154 с.
3. Лукьянова Л.М. Методические основы формирования системы целей организационно-технического комплекса производственной сферы: монография / Л.М.Лукьянова. – Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. - 124 с.
7.2. Дополнительная литература
1. Голубков Е.П. Технология принятия управленческих решений / Е.П.Голубков – М.: Издательство «дело и сервис», 2005. – 544 с.
2. Кожухар В.М. Основы научных исследований: учебное пособие / В.М.Кожухар – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», - 2010, с.
3. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для студентов-магистрантов. М.: "ОСЬ-89", 1997. - 302 c.
4. Петров С.В. Методы научных исследований. Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ для студентов, обучающихся в бакалавриате по направлениям подготовки – Информатика и вычислительная техника, Прикладная информатика / С.В.Петров. - Калининград: Издательство ФГБОУ ВПО «КГТУ», 2014. – 91с.
5. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.
6. Рузавин Г.И. Методология научного познания. - М.: Юнити-Дана, 2009.
7. Как писать заявки на грант [электронный ресурс]: Учебное пособие. Подготовлено Российским правозащитным и просветительским центром «Карта» и Общественным центром «Открытое общество» при содействии Б.Фика (IREX). Рязань. URL: http://www.invest.sscc.ru/UCHEB/UCHEB00.HTM.
Периодические издания:
1. Менеджмент в России и за рубежом.
2. Мировая экономика и международные отношения.
3. Социологические исследования (Социс).
4. Экономические исследования.
5. http://www.nir.ru/socio/scipubl/4M.htm – журнал «Социология: методология,
методы, математические модели».
6. http://www.ecsoc.msses.ru/Mag.html – Электронный журнал «Экономическая
социология».
7. http://www.irex.ru/press/pub/polemika/ - «Полемика» — электронный
журнал (обсуждение современных политических, социальных и экономических вопросов).