тэзісы і доказы на тэму сяброўства ці варожасць складанне допуск 2016

Прыклады выніковых твораў па кірунку "смеласць і баязлівасць".

Прыклады выніковых твораў па кірунку "вернасці і ЗДРАДА".

Прыклады выніковых твораў па кірунку "абыякавасць і спагадлівасць".

Гатовыя матэрыялы па кірунку "перамог і паражэнняў". Прапануем вашай увазе фрагменты мастацкіх твораў, на аснове якіх можна будаваць разважанне на любую тэму ў рамках гэтага напрамку. Прыведзеныя урыўкі невялікага аб'ёму і могуць быць прачытаныя за некалькі хвілін.

Гатовыя матэрыялы па кірунку "дружбы і варожасці". Прапануем вашай увазе фрагменты мастацкіх твораў, на аснове якіх можна будаваць разважанне на любую тэму ў рамках гэтага напрамку. Прыведзеныя урыўкі невялікага аб'ёму і могуць быць прачытаныя за некалькі хвілін.

ТВОРЫ - Аргумент па кірунку "ДОСВЕД І ПАМЫЛКІ". Прапануем вашай увазе фрагменты мастацкіх твораў, на аснове якіх можна будаваць разважанне на любую тэму ў рамках гэтага напрамку. Прыведзеныя урыўкі невялікага аб'ёму і могуць быць прачытаныя за некалькі хвілін.

ТВОРЫ - Аргумент па кірунку "розуму і пачуцця". Прапануем вашай увазе фрагменты мастацкіх твораў, на аснове якіх можна будаваць разважанне на любую тэму ў рамках гэтага напрамку. Прыведзеныя урыўкі невялікага аб'ёму і могуць быць прачытаныя за некалькі хвілін.

ТВОРЫ - Аргумент па кірунку "славе і няславе". Прапануем вашай увазе фрагменты мастацкіх твораў, на аснове якіх можна будаваць разважанне на любую тэму ў рамках гэтага напрамку. Прыведзеныя урыўкі невялікага аб'ёму і могуць быць прачытаныя за некалькі хвілін.

ТЭМАТЫЧНЫЯ КІРУНКІ НА 2016-2017 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД Апублікаваныя тэматычныя напрамкі выніковага сачыненні на 2016-2017 навучальны год, а таксама каментары да іх.

ГОТОВЫХ МАТЭРЫЯЛЫ ДЛЯ сачыненні па напрамку "ГОД ЛІТАРАТУРЫ". Усе магчымыя тэзісы па гэтым напрамку з аргументамі на аснове мастацкіх твораў. Каб напісаць сачыненне на любую тэму ў рамках напрамкі "Дом", трэба толькі выбраць некалькі з прапанаваных.

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ Па накіраванні "ГОД ЛІТАРАТУРЫ". Прыводзяцца розныя тыпы фармулёвак тым складанняў: тэма-пытанне, тэма-зацвярджэнне (у тым ліку цытата), тэма-Намінатыўны предожение.

ГОТОВЫХ МАТЭРЫЯЛЫ ДЛЯ сачыненні па напрамку "ШЛЯХ". Усе магчымыя тэзісы па гэтым напрамку з аргументамі на аснове мастацкіх твораў. Каб напісаць сачыненне на любую тэму ў рамках напрамкі "Дом", трэба толькі выбраць некалькі з прапанаваных.

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ Па накіраванні "ШЛЯХ". Прыводзяцца розныя тыпы фармулёвак тым складанняў: тэма-пытанне, тэма-зацвярджэнне (у тым ліку цытата), тэма-Намінатыўны предожение.

ГОТОВЫХ МАТЭРЫЯЛЫ ДЛЯ сачыненні па напрамку "ЧАС". Усе магчымыя тэзісы па гэтым напрамку з аргументамі на аснове мастацкіх твораў. Каб напісаць сачыненне на любую тэму ў рамках напрамкі "Дом", трэба толькі выбраць некалькі з прапанаваных.

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ Па накіраванні "ЧАС". Прыводзяцца розныя тыпы фармулёвак тым складанняў: тэма-пытанне, тэма-зацвярджэнне (у тым ліку цытата), тэма-Намінатыўны предожение.

ГОТОВЫХ МАТЭРЫЯЛЫ ДЛЯ сачыненні па напрамку "ДОМ". Усе магчымыя тэзісы па гэтым напрамку з аргументамі на аснове мастацкіх твораў. Каб напісаць сачыненне на любую тэму ў рамках напрамкі "Дом", трэба толькі выбраць некалькі з прапанаваных.

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ Па накіраванні "ДОМ". Прыводзяцца розныя тыпы фармулёвак тым складанняў: тэма-пытанне, тэма-зацвярджэнне (у тым ліку цытата), тэма-Намінатыўны предожение.

ГОТОВЫХ МАТЭРЫЯЛЫ для складання па кірунку "КАХАННЕ". Усе магчымыя тэзісы па гэтым напрамку з аргументамі на аснове мастацкіх твораў. Каб напісаць сачыненне на любую тэму ў рамках напрамкі "Каханне", трэба толькі выбраць некалькі з прапанаваных.

ПРЫКЛАДНЫЯ ТЭМЫ Па накіраванні "КАХАННЕ". Прыводзяцца розныя тыпы фармулёвак тым складанняў: тэма-пытанне, тэма-зацвярджэнне (у тым ліку цытата), тэма-Намінатыўны предожение.

ТЭМАТЫЧНЫЯ КІРУНКІ НА 2015-2016 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД Апублікаваныя тэматычныя напрамкі выніковага сачыненні на 2015-2016 навучальны год, а таксама каментары да іх.

Выніковае складанне 2016-2017 па тэме Дружба і Варожасць

З 2014-2015 навучальнага года ў праграме дзяржаўнай выніковай атэстацыі школьнікаў прысутнічае выніковае выпускное сачыненне. Гэты фармат істотна адрозніваецца ад класічнага іспыту. Праца носіць внепредметный характар, абапіраючыся пры гэтым на веды выпускніка ў галіне літаратуры. Складанне мае сваёй мэтай выявіць здольнасці экзаменуемага разважаць на зададзеную тэму і аргументаваць свой пункт гледжання. Галоўным чынам, выніковае складанне дазваляе ацаніць узровень маўленчай культуры выпускніка. Для экзаменацыйнай работы прапануецца пяць тым з закрытага пераліку.

Дата выніковага сачыненні 2016-2017 - 7 снежня.

Як правіла, рэкамендуецца прытрымлівацца наступнай мадэлі, якая прадстаўляе шаблон выніковага сачыненні:

Выніковае складанне 2016 мяркуе аб'ём ад 350 слоў.

Час, адводзіцца для экзаменацыйнай работы, - 3 гадзіны 55 хвілін.

Тэмы выніковага сачыненні

Пытанні, прапанаваныя для разгляду, звычайна звернутыя да ўнутранага свету чалавека, асабістым ўзаемаадносінам, псіхалагічным асаблівасцям і паняццям агульначалавечай маралі. Так, тэмы выніковага сачыненні 2016-2017 навучальнага года ўключаюць наступныя напрамкі:

Тут прадстаўлены паняцці, раскрыць якія экзаменуемага трэба будзе ў працэсе развагі, звярнуўшыся да прыкладу са свету літаратуры. У выніковым складанні 2016 выпускнік павінен выявіць адносіны паміж дадзенымі катэгорыямі на аснове аналізу, пабудовы лагічных узаемасувязяў і прымянення ведаў літаратурных твораў.

Адна з такіх тэм - «Дружба і варожасць».

Як правіла, творы з курсу школьнай праграмы па літаратуры - этобольшая галерэя розных выяваў і характараў, якія можна выкарыстоўваць для напісання выніковага сачыненні па тэме «Дружба і варожасць».

Рэкамендаваны літаратура

Аргументы да гэтай тэмы

Аргументы для выніковага сачыненні на тэму дружбы 2016:

Сяброўства Андрэя Болконского і П'ера Безухова - прыклад сапраўднай, шчырай і выдатнай дружбы, якая засноўвалася не на выгадзе, а на падабенстве духоўных ідэалаў герояў. І Андрэй, і П'ер - чужыя грамадству, бо маюць больш ўзнёслыя думкі і маральныя каштоўнасці, чым іх асяроддзе. Балконскі першапачаткова упэўнены ў сваім уласным прызначэнні і асаблівым месцы ў свеце. П'еру жа спатрэбілася пераканацца ў гэтым на ўласным вопыце, шмат у чым дзякуючы Андрэю, які падтрымлівае яго.

Ці можа вораг стаць сябрам?

Гісторыя ўзаемаадносін галоўнага героя - маладога афіцэра Пятра Грынёва і самазванца Пугачова - гісторыя двух ворагаў, якія маглі б стаць прыяцелямі, ня апыніся па розны бок барыкад. Першая сустрэча паміж імі адбываецца, калі Грынёў накіроўваўся ў Белогорск крэпасць і заблудзіўся з-за моцнай завеі. Ён сустрэў на шляху разбойніка, які падказаў Грынёва дарогу, за што атрымаў у дар кажух з панскага пляча. Наступная сустрэча герояў магла стаць фатальнай для Пятра Грынёва - падчас аблог крэпасці Пугачоў загадаў вешаць усіх за непадпарадкаванне, але, успомніўшы дабро афіцэра, памілаваў яго.

Калі героі зноў сустрэліся, Пугачоў прапанаваў дапамогу Грынёва. Але ў афіцэра былі змешаныя пачуцці - бо становішча яго залежала ад стаўлення да нядаўняга ворагу. У гэтай сітуацыі героі раскрываюць адзін перад адным душу ў адкрытай гутарцы.

Абодва героя - валявыя і бясстрашныя мужчыны, што і робіць іх падобнымі, даючы падставы для магчымых прыяцельскіх адносін.

Прыклад истинноймужской дружбы можна знайсці творы В.Л.Кондратьева «Сашка9raquo ;. Галоўны герой - Сашка - малады хлопец, які застаў Вялікую Айчынную вайну. Ён быў паранены ў руку пасля двух месяцаў на перадавой і адпраўлены ў тыл. У дарозе герой знаёміцца з хлопцам Валодзем, з якім яны працягнуць шлях і пасля перажывуць разам многае, абвыкшы адзін да аднаго.

У далейшым не раз паміж Сашкой і Валодзем паўстануць сітуацыі, якія пацвярджаюць іх сяброўства. Напрыклад, калі ім прыйшлося застацца на начлег у вёсцы, ветлівая гаспадыня прапанавала Сашке застацца і набрацца сіл, але ён не кінуў аднаго і працягнуў шлях разам з ім.

Калі сябры патрапілі ў шпіталь, Валодзя быў здзіўлены несправядлівасцю ў размеркаванні ежы для хворых і ў адной сітуацыі ў гневе шпурнуў тарелкуобедом ў прысутнасці маёра. Сашка, будучы шараговым, разумеў, што з яго возьмеш невялікі, а лейтэнанта Валодзю маглі аддаць пад трыбунал, таму ўзяў віну на сябе.

Чалавек - сацыяльная істота, якое ўвесь час жыве ў свеце узаемаадносін з іншымі людзьмі. Дзіўна, якімі рознымі яны могуць быць - ад сапраўднай дружбы да сапраўднай нянавісці. Псіхалагічныя якасці, жыццёвы вопыт і ўмовы непасрэдна ўплываюць на фарміраванне асобы і ўзаемаадносіны чалавека з навакольнымі. Так як жа менавіта нараджаецца сяброўства, і, магчыма Ці змяніць полюс адносін і ператварыць варожасць ў прыяцельскіх зносіны?

Каб убачыць, што такое сапраўдная дружба, варта звярнуцца да твораў класікаў рускай літаратуры. Твор Л.Н.Талстога «Вайна і свет» прапануе нам ўзор дакладнай шчырай дружбы паміж героямі - Андрэем Балконскай і П'ерам Безухова.

Абодва персанажа - высокаразвітыя духоўна асобы, якія разумеюць, што ім не месца ў свецкім амаральнай грамадстве. Але пры гэтым яны зусім розныя характарамі - моцны валявой Андрэй і няўпэўнены ў сабе, разважлівы П'ер. Аснова іх узаемаадносіны - падобныя погляды на жыццё і высокія духоўныя ідэалы. Сваю чужасці гэтаму грамадству Балконскі ўсведамляе адразу, а П'еру для гэтага патрабуецца час, пры гэтым адзін яго пастаянна маральна падтрымлівае.

Адносіны паміж людзьмі - дастаткова складаная частка нашага жыцця, і не заўсёды іх можна адназначна растлумачыць. Так, у творы А.С.Пушкіна "Капітанская дачка» складаная ланцужок адносінаў выбудоўваецца паміж Пятром Грынёва і самазванцам Пугачовым. Яны - сапраўдныя ворагі, паміж якім маглі б паўстаць прыяцельскія адносіны.

Першая сустрэча паміж імі адбываецца, калі Грынёў накіроўваўся ў Белогорск крэпасць і заблудзіўся з-за моцнай завеі. Ён сустрэў на шляху разбойніка, які падказаў Грынёва дарогу, за што атрымаў у дар кажух з панскага пляча. Наступная сустрэча герояў магла стаць фатальнай для Пятра Грынёва - падчас аблог крэпасці Пугачоў загадаў вешаць усіх за непадпарадкаванне, але, успомніўшы дабро афіцэра, памілаваў яго.

Такім чынам, варта сказаць, што сфера чалавечых адносін - глеба, дзе можа нарадзіцца як шчырая сапраўдная дружба, так і варожасць ў сілу абставінаў і ўмоваў.

Засталіся пытанні? Задавайце іх у нашай групе ў вк: Пытанні Абітурыента

Сайт не з'яўляецца сродкам масавай інфармацыі

Выпускное сачыненне па літаратуры 2017/2018

- асноўны - 6 снежня 2017 года

- дадатковы - 7 лютага 2018 года

- дадатковая - 16 мая 2018 года

У тэксце павінна быць не менш за 250 слоў.

У рамках напрамкі можна разважаць пра вернасць і здрадзе як процілеглых праявах чалавечай асобы, разглядаючы іх з філасофскай, этычнай, псіхалагічнай пунктаў гледжання і звяртаючыся да жыццёвых і літаратурным прыкладаў.

Паняцці «вернасць» і «здрада» аказваюцца ў цэнтры сюжэтаў многіх твораў розных эпох і характарызуюць ўчынкі герояў у сітуацыі маральнага выбару як у асобасных ўзаемаадносінах, так і ў сацыяльным кантэксце.

Тэмы дадзенага кірунку нацэльваюць вучняў на асэнсаванне розных тыпаў адносіны чалавека да людзей і да свету (абыякавасць да навакольных, нежаданне марнаваць душэўныя сілы на чужое жыццё ці шчырая гатоўнасць падзяліць з блізкім яго радасці і беды, аказаць яму бескарыслівую дапамогу).

У літаратуры мы сустракаем, з аднаго боку, герояў з гарачым сэрцам, гатовых адгукацца на чужыя радасці і беды, а з другога - персанажаў, якія увасаблялі супрацьлеглы, эгаістычны, тып асобы.

Паняцці дадзенага кірунку ўзаемазвязаны і дазваляюць задумацца пра жыццёвыя памкненнях чалавека, важнасці асэнсаванага мэтапакладання, ўменні правільна суадносіць мэта і сродкі яе дасягнення, а таксама пра этычны ацэнцы дзеянняў чалавека.

У многіх літаратурных творах прадстаўлены персанажы, наўмысна ці памылкова абралі непрыдатныя сродкі для рэалізацыі сваіх планаў. І нярэдка аказваецца, добрая мэта служыць толькі прыкрыццём сапраўдных (нізінных) планаў. Такім персанажам супрацьпастаўленыя героі, для якіх сродкі дасягнення высокай мэты неаддзельныя ад патрабаванняў маралі.

У аснове дадзенага кірунку ляжыць супастаўленне супрацьлеглых праяўленняў чалавечай «я»: гатоўнасці да рашучых учынкаў і імкнення схавацца ад небяспекі, ухіліцца ад дазволу складаных, часам экстрэмальных жыццёвых сітуацый.

На старонках шматлікіх літаратурных твораў прадстаўлены як героі, здольныя да адважным дзеянням, так і персанажы, якія дэманструюць слабасць духу і адсутнасць волі.

Для тэм дадзенага кірунку актуальны погляд на чалавека як прадстаўніка соцыўма. Грамадства шмат у чым фармуе асобу, але і асоба здольная аказваць уплыў на соцыум. Тэмы дазволяць разгледзець праблему асобы і грамадства з розных бакоў: з пункту гледжання іх гарманічнага ўзаемадзеяння, складанага супрацьстаяння або непрымірымага канфлікту. Не менш важна задумацца пра ўмовы, пры якіх чалавек павінен падпарадкавацца грамадскім законах, а грамадства - улічваць інтарэсы кожнага чалавека. Літаратура заўсёды выяўляла цікавасць да праблемы ўзаемаадносін чалавека і грамадства, стваральнай або разбуральных наступстваў гэтага ўзаемадзеяння для асобнай асобы і для чалавечай цывілізацыі.

Дадзены крытэр нацэльвае на праверку ўтрымання сачынення.

Выпускнік разважае на прапанаваную тэму, выбраўшы шлях яе раскрыцця (напрыклад, адказвае на пытанне, пастаўлены ў тэме, або разважае над прапанаванай праблемай, або будуе выказванне на аснове звязаных з тэмай тэзісаў і да т.п.).

«Незалік» ставіцца толькі пры ўмове, калі складанне не адпавядае тэме або ў ім не прасочваецца канкрэтнай мэты выказвання, г.зн. камунікатыўнага задумы (ва ўсіх астатніх выпадках выстаўляецца «залік»).

Дадзены крытэр нацэльвае на праверку ўмення выкарыстоўваць літаратурны матэрыял для пабудовы развагі на прапанаваную тэму і для аргументацыі сваёй пазіцыі.

Выпускнік будуе разважанне, прыцягваючы для аргументацыі не менш аднаго твора айчыннай або сусветнай літаратуры, абіраючы свой шлях выкарыстання літаратурнага матэрыялу; паказвае розны ўзровень асэнсавання літаратурнага матэрыялу: ад элементаў сэнсавага аналізу (напрыклад, тэматыка, праблематыка, сюжэт, характары і да т.п.) да комплекснага аналізу мастацкага тэксту ў адзінстве формы і зместу і яго інтэрпрэтацыі ў аспекце абранай тэмы.

«Незалік» ставіцца пры ўмове, калі складанне напісана без прыцягнення літаратурнага матэрыялу, або ў ім істотна скажонае ўтрыманне творы, або літаратурныя творы толькі згадваюцца ў працы, не становячыся апорай для развагі (ва ўсіх астатніх выпадках выстаўляецца «залік»).

Дадзены крытэр нацэльвае на праверку ўмення лагічна выбудоўваць разважанне на прапанаваную тэму.

Выпускнік аргументуе выказаныя думкі, імкнучыся вытрымліваць суадносіны паміж тэзісам і доказамі.

«Незалік» ставіцца пры ўмове, калі грубыя лагічныя парушэнні перашкаджаюць разуменню сэнсу сказанага або адсутнічае тэзісна-доказная частка (ва ўсіх астатніх выпадках "залік").

Дадзены крытэр нацэльвае на праверку моўнага афармлення тэксту сачынення.

Выпускнік дакладна выказвае думкі, выкарыстоўваючы разнастайную лексіку і розныя граматычныя канструкцыі, пры неабходнасці дарэчы ўжывае тэрміны, пазбягае маўленчых штампаў.

«Незалік» ставіцца пры ўмове, калі нізкая якасць прамовы істотна абцяжарвае разуменне сэнсу сачыненні (ва ўсіх астатніх выпадках выстаўляецца «залік»).

Дадзены крытэрый дазваляе ацаніць пісьменнасць выпускніка.

«Незалік» ставiцца, калi маўленчыя, граматычныя, а таксама арфаграфічныя і пунктуацыйныя памылкі, дапушчаныя ў сачыненні, абцяжарваюць чытанне і разуменне тэксту (у суме больш за 5 памылак на 100 слоў).

Частковае або поўнае капіраванне матэрыялаў толькі з указаннем зваротнай спасылкі!