Учитель: Буркова, ты куда?!
Ученик Буркова: Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Марсель, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик Каримов: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик Каримов: А я его Витьке отдал – родителей попугать!
Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Гузяль: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Гузяль: Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Динар, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученик Динар: Х,М., отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
***********************
Учитель: Почему, Лейсан, уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик Лейсан: А у мамы нет свободного времени!
************
Учитель:Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Андрей! Ты почему списываешь у Терентьева?
Ученик Малых: Нет, Х.М., это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
Вед1: Мы хотим сказать Вам, ________________, спасибо за все, чуму вы нас научили.
А теперь давайте вспомним, как проходили уроки русского и литературы у ___________________________________.
Сценка про урок литературы
(Класс. Доска. В классе за партами сидят дети. На доске число)
Учитель: Итак, сегодня мы побеседуем с вами о романе Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание»! Расиль!
Расиль нехотя встает из-за парты.
Расиль: Ф.Г., я не прочитал
Учитель: А что же ты делал?
Расиль: (мнется) Я это... смотрел «Человека-паука»...
В классе смешок
Учитель: Может быть, Ильдар расскажет нам про образ Раскольникова?
Ильдар так же нехотя встает из-за парты
Ильдар: Я тоже... про Паука смотрел...
Учитель: Хорошо!!! И что же вас привлекает в этом «Человеке-пауке»?
Расиль: Ну... там в него стреляют
Ильдар: ...А потом бац - паутина! И всех победил!
Учитель: Стреляют! Паутина! Да знаете ли вы, что образ Человека-паука занимает в американской мультипликации конца ХХ века особое место. Вольготную жизнь Нью-йоркских негодяев прерывает классическая фраза: «К нам едет Человек-паук!» Силы зла становится в оппозицию к нашему герою. Кроме того, что Человек-паук разночинец, он мутант до мозга костей, которых у него, кстати говоря, и нету! Критики определяют характер Человека-паука как «решительный, цельный, американский»! В отличии от драмы Чуковскго, наш Паук с человеческим лицом, и ни что человеческое, как и ни что паучье, ему не чуждо! Это и заставляет его плеваться паутиной и с легкостью вскарабкиваться на небоскребы, где возвышаясь над суетой мегаполиса герой сам себе задает вопрос «Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!»
Дети слушают, раскрыв рты
Учитель: Запишите тему следующего сочинения: «Покемоновщина, или кому на Японии жить хорошо»!
Вед2: За все уроки жизни и нравственной стойкости, мы благодарим _______________________________.
К нам сегодня приехала ученица из Англии, которая хочет поздравить нас с окончанием школы. Встречаем аплодисментами.
«Иностранец и его переводчик»
Hello everybody, I am Mrs. Wolber, from Los Angeles, CA. I am very glad to see you. And I want to congratulate the teachers of English Б. И А.
Thanks for constantly encouraging us every step of the way. You truly did the impossible as we honestly could not imagine having achieved what we did, without your guidance. You inspired us to be a better person, with every class being so full of love and passion. It’s all those little things you did for us, treating us like we were your very own little children, scolding us when we did not perform to our potential, laughing with us-even though our jokes made no sense, treating us with so much respect, and so so SO much more. We’d like to thank you from the very bottom of our hearts, for helping us overcome what we felt was the biggest drawback in us. Not the subject, but the perception we had of ourselves. Thanks for showing us what we are truly passionate about. Thanks for being a great teacher not only by leading by example, but allowing your students to reach their full potential. You inspired us to inspire other students to find their passion. Thank you for all that you’ve done.
Привет.
Я хочу поздравить учителей английского языка.
Эмм… Спасибо…Спасибо! Спасибо!
Вы крутые, нет, вы супер крутые.
Вы были для нас детьми, Ооойй, мы были для вас как дети,
Ооо, эт я знааюю: Мы хотим Вас поздравить от всего сердца.
Вед1: 2090 год. Назревает третья мировая война, человечеству угрожает ядерная катастрофа. Большинство людей подвержены наркотической зависимости, ни с кем нельзя разговаривать на улицах. И лишь группа людей из выпускников гимназии №6, во главе с Машковцем А.В. могут предотвратить гибель цивилизации. Мы, обученные в недрах гимназии №6 и прошедшие суровую подготовку на уроках ОБЖ и закаленные в соревнованиях по военной подготовке, можем противостоять всемирному злу. Применяя знания ПМП, правила поведения в ЧС мы становимся на путь борьбы.
«Танец от девочек»
Вед2: Бесконечную благодарность выражаем Алексею Вячеславовичу за отличную подготовку по ОБЖ.
История.
Уважаемая Елена Леонидовна.
Соловьев, Карамзин, Костомаров
Не вводили потомков в обман…
Нам известны истоки мадьяров
И начальные годы славян.
Про Иванов, Петров, Александров
Вы вели откровенный рассказ,
Вглубь истории без скафандров
Погружая задумчивый класс.
Какой прогноз у нас сегодня в мире
Кто президентом стал в этом году
И почему вся Азия с Европой
У США идут на поводу?
Главней всего историк в школе
А все другое суета
И все, что в мире происходит
Нам объяснит учитель наверняка.
Вед1: Спасибо Вам, Елена Леонидовна, за понимание, за терпение, за доброту, за вашу ласку… мы вас очень любим!
Вед2: Мы не Эдиесоны
Не дотянем до Ньютонов,
И совсем был не таков
Папа радио- Попов.
Вед1: Пуст паскаль, ватты, герцы
Нам вошли и в плоть, и в кровь,
Но зато навечно в сердце
Будет к физике любовь.
Вам, уважаемая В.Г., мы дарим от чистого сердца это посвящение.
Песня про физике
(на мотив песни «Шаланды»)
К уроку физики неделю
Готовлюсь я, чуть свет встаю,
И вся семья, конечно, знает –
Преподавателя люблю.
Припев:
Я вам не скажу за нашу школу,
Наша школа очень велика,
Но мы и во сне все повторяем
Физиков великих имена.
А на практической работе
Имею тайный интерес,
Куда сосед повесил грузик,
Чтоб получить противовес.
Припев.
Вед2: __________________________________. Спасибо Вам большое за прекрасные уроки физики и за все знания, что Вы нам дали.
Вед1: А сейчас я предлагаю нам перенестись на урок физкультуры в 11 «А» классе.
Сценка «Физ-ра» ( сценка без слов)
Вед1: за блестящую физическую подготовку, мы благодарим А.В. и Л.А.
Давайте побываем в последний раз на контрольной по химии.
Сценка «Контрольная по химии»( сценка без слов)
Вед1: А помнишь как по ворожению лица _______________________ мы понимали правильный ответ был или нет.
Вед2: Уважаемая ________________________________ мы выражаем Вам огромную благодарность от чистого сердца. Спасибо Вам за наши знания!!!
Песня
Знаем,без химии прожить никак нельзя
Станем мы ее решать, творить любя
Солям и оксидам, металам, сульфидам, кислотам, эфирам я пропою
химия знаешь ли ты I love you
Сможем соль от кислоты мы отличить
Нужно очень много знать и не забыть
что многие средства ядовиты для нас
Должно быть внимание здесь и сейчас
всё же ей пропою i love you
Любим мы еще один крутой предмет
На нем мы изучаем жизнь уж сколько лет!
Строение тела, животных, бактерий отвечаем мы смело биологию!
Скажем мы и ей: I love you!
Солнце в нашей жизни дарит ясный цвет
Лучик обогреет мир и даст нам свет
Ведь организм без солнца не проживет
Фотосинтез поможет, даст кислород
За это я пропою I love you.
Вед2: Екатерина Михайловна спасибо за веселые, душевные и открытые уроки биологии!!!
Вед1: Я помню и никогда не забуду, как проходили прекрасные уроки татарского языка. Где нас научили мудрости, терпению и родному языку.
Килгэн чакта башка авырлык,
Житми калса коч йэ сабырлык,
Сиздермичэ ярдэм иткэнсез —
Сез ин куркэм кеше икэнсез.
Балаларнын теле — кынгырау,
Гел чынгылдый, ява мен сорау.
Барысына да жавап биргэнсез —
Сез ин гузэл кеше икэнсез.
Укып чыгып, донья тануны,
Бэхетебезне эзлэп табуны
Зур ышаныч белэн коткэнсез —
Сез ин сабыр кеше икэнсез.
Мактагансыз тиеш урында,
Яклагансыз тиеш урында.
Безнен очен сез тир туккэнсез —
Сез ин гузэл кеше икэнсез.
Вед2: _______________________, спасибо за уроки родного языка!!!
Вед1: О, сколько интересного и увлекательного узнали учащиеся на уроках географии! Этот великий маг умел, не вставая с места, перенести весь класс на другую сторону планеты, учил понимать и читать карты, предсказывать погоду. Это благодаря педагогу-географу ученики сумели оценить грандиозные размеры нашей великой Родины, восторгаться ею, полюбить её. Именно поэтому стихи учителю географии на последний звонок – это добрые слова благодарности.
Владыка карт и глобуса хранитель,
Наш добрый географии учитель —
С подачи Вашей стали нам близки
Все океаны и материки.
По мановенью легкому указки
Любая точка мира, будто в сказке,
Откроет тайны недр, границ, уклада
И не укроет ничего от взгляда.
Спасибо вам за горизонты эти!
Ведь мы живем на сказочной планете,
Ее должны беречь, любить и знать —
Всем людям важно это понимать.
Моря, озера, океаны.
И зарубежные все страны,
И почва и ядро земное,
Все это стало нам родное.
Учитель географии нам помогал,
Весь сложный изучить материал.
Теперь все расы знаем мы,
Все племя и народы.
Столицы мира городов,
И какой рыбы где улов.
Учитель, мы вас поздравляем!
Здоровья, мудрости желаем!
Не знать вовек болезни,
И нервов вам железных!
Вед1: Сейчас речь пойдет о самых оборотистых специалистах гимназии. Особые приметы: спец одежда, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам.
Вед2: считают своим девизом слово «Чистота – залог здоровьч». Знают все о тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках.
Ученики (звучит песня на мотив «Не кочегары мы…»)
Не кочегары вы, не плотники, но сожалений горьких нет, как нет.
Вы тоже школьные работники,
мы шлем вам пламенный привет, да привет.
За десять лет, что в школе пробыли,
Мы насорили столько раз,
Что если в гору мы сложили б все,
Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ.
Далее следует сценка, посвященная поварам. Участвуют:
Ежедневно с утра
Ждёт кормежки детвора,
потому что без еды
ни туды и ни сюды.
Повар: Сейчас я вас накормлю!
- Ну я просто поражаюсь, откуда они все знают, что любим мы салат.
- ….., а я сегодня деньги забыла. Поделись со мной, пожалуйста.
Все вместе поют:
Ничего на свете лучше нету
Чем с тобой нам съесть одну котлету,
Скушать рожки и добавить кашки,
Вот и кончились тут деньги наши.
- мало, мало, мало чая. А я хочу еще немножко.
- А он такой холодный, как айсберг в океане.
- А булочки то мы забыли!
Все вместе поют:
Пусть повар услышит,
Пусть повар придет,
Пусть булок с собой непременно возьмет
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были без булочек дети.
Учитель: Через минуту звонок, доедайте скорее.
- Когда-то был я странным
Костлявым, худощавым
Подхватывают другие:
В столовой накормили
И чай налилимне
Теперь я вечно сытый
О голоде забыто
Спасибо, скажем нашим поварам.
Вед:1 Вот и подошел наш последний звонок к концу.
Вед2: Мы учились в сенах Гимназии 11 лет, и сейчас нам приходится делать большой шаг из детства во взрослую жизнь.
Вед1: И мы хотим сказать спасибо всем учителям, завучам, директору за то, что были для нас второй семьей, гимназия вторым домом.
Финальная песня.
Добавить свое объявление
ЗКогда нам будет сильно за двадцать
Наверно, будем мы тише смеяться
О-о-о…
С улыбкой альбомы детства листая -
Какими были и какими стали…
О-о-о…
Все быстрее оно наступало
Наше "завтра" начнется с утра...
А сегодня нам кажется мало
Того, о чем лишь мечтали вчера…
А жизнь не кончится завтра
Она у нас будет длинной...
Но ты успей все сказать мне
Пока мы молоды… Пока мы любимы…
И ты не бойся быть слабой
А я с тобой буду сильным
Ведь жизнь не кончится завтра...
Пока мы молоды… Пока мы любимы...
Когда нам будет серьезно за тридцать
Бояться будем в кого-то влюбиться
О-о-о…
Размеренный шаг у взрослой жизни…
Достигнуты цели, в порядке мысли
О-о-о…
И пусть все так же катятся,
Сменяют лето зимы…
И пусть мелькают пятницы
Пока мы молоды…. Пока мы любимы…агрузка...