| Названия разделов и тем | Всего часов по учебно му плану | Виды учебных занятий по очной форме обучения, часы | Аудиторные занятия, проводимые в интер-актиной форме, час | ||||
| аудиторные занятия, из них | само- стоя-тель- ная работа | ||||||
| лекц | практические занятия | семи-нарс- кие занятия | лаборат. рабо ты | ||||
| Раздел 1. ПРОСТЫЕ ПРОЦЕНТЫ | |||||||
| 1. Простые процентные ставки ссудных процентов | 0,5 | - | - | - | 5,5 | - | |
| 2 Простые учетные ставки | 0,25 | - | - | - | 5,75 | - | |
| Раздел 2. СЛОЖНЫЕ ПРОЦЕНТЫ | |||||||
| 3. Сложные процентные ставки ссудных процентов | 0,5 | - | - | - | 5,5 | - | |
| 4. Сложные учетные ставки | 0,25 | - | - | - | 5,75 | - | |
| 5.Сравнение операций | 0,5 | - | - | - | 11,5 | - | |
| Раздел 3. МОДЕЛИ ФИНАНСОВЫХ ПОТОКОВ | |||||||
| 6. Постоянные финансовые ренты. | - | - | |||||
| 7. Переменные и непрерывные ренты | - | - | |||||
| Раздел 4. ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЦЕНТНЫХ СТАВОК | |||||||
| 8. Инфляция и налоги | 0,5 | - | - | 6,5 | - | ||
| 9. Конверсия валют | 0,5 | - | - | 6,5 | - | ||
| 10. Кредиты | - | - | - | - | |||
| 11.Анализ лизинговых операций | - | - | - | - | - | ||
| 12. Инвестиционные проекты | - | - | - | - | - | ||
| Подготовка к экзамену | - | - | - | - | - | - | |
| ИТОГО | - | - |
ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ, ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Очная форма обучения (профили: Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит, Мировая экономика, Экономика предприятия и организаций)
| № раздела и темы дисциплины | Наименование практических занятий | Трудоемкость (часы) | Оценочные средства | Форми-руемые компе -тенции |
| Тема 1, 2. | Простые ссудные и учетные процентные ставки | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 3, 4. | Сложные ссудные и учетные процентные ставки | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 5. | Сравнение операций | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 6. | Постоянные, финансовые ренты. | Собеседование, тестирование, контрольная работа, электронный практикум | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 7. | Переменные и непрерывные финансовые ренты. | Собеседование, тестирование, контрольная работа, электронный практикум | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 8. | Инфляция и налоги | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 9. | Конверсия валют | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 10. | Кредиты | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 11. | Анализ лизинговых операций | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 12. | Инвестиционные проекты | Собеседование, тестирование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 |
Заочная форма обучения (профили: Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит, Экономика предприятия и организаций)
| № раздела (модуля) и темы дисциплины | Наименование практических занятий | Трудоемкость (часы) | Оценочные средства | Форми-руемые компе -тенции |
| Тема 5. | Сравнение операций | Собеседование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 6, 7. | Постоянные, переменные и непрерывные финансовые ренты. | Электронный практикум, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 8,9. | Инфляция и налоги. Конверсия валют | Собеседование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 11. | Анализ лизинговых операций | Собеседование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 |
Заочная, заочная на базе СПО и ВПО формы обучения (профили: Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит, Экономика предприятия и организаций)
| № раздела (модуля) и темы дисциплины | Наименование практических занятий | Трудоемкость (часы) | Оценочные средства | Форми-руемые компе -тенции |
| Тема 6, 7. | Постоянные, переменные и непрерывные финансовые ренты. | Электронный практикум, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 | |
| Тема 8,9. | Инфляция и налоги. Конверсия валют | Собеседование, контрольная работа | ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5 |
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
Учебным планом выполнение курсовых проектов (работ) не предусмотрено.
ЗАДАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Учебным планом для заочной, заочной на базе СПО (ВПО) формах обучения предусмотрена одна контрольная работа.
Цель контрольной работы:освоение теоретического практического материала по дисциплине «Финансовая математика», формирование общекультурных и профессиональных компетенций (ОК-1, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5).
Контрольная работа состоит из 10 вариантов. Каждый вариант состоит из 5 практических заданий, охватывающих все темы дисциплины, согласно п.5.1.
Варианты заданий и методические указания по выполнению контрольной работы представляются в фонде оценочных средств дисциплины.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Федеральные законы и нормативные документы
В учебном процессе не используются.
9.2 Основная литература
1. Вахрушева Н.В. Финансовая математика / [Электронное издание] – Просвещение-Юг, Краснодар, 2014г. 180 с.
2. Копнова, Е. Д. Основы финансовой математики [Электронный ресурс] : учеб. М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. - (Университетская серия) http://znanium.com/bookread.php&book=451174
9.3 Дополнительная литература
1. Малыхин В.И. Финансовые математика: Учеб. Пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп – М. ЮНИТИ, 2012– 237 С.
2. Финансовая математика: сборник задач с решениями: Учебное пособие / К.Л. Самаров. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. - 80 с.http://znanium.com/bookread.php&book=175929
3. Хе О.В. Методы моделирования платежей по ипотечному кредиту [Статья]/ Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2009. № 1. С. 60-69. http://elibrary.ru/item.asp?id=11804453
4. Филиппова И.Ю. Моделирование и оптимизация процентной ставки по кредиту [Статья]/ Управление экономическими системами: электронный научный журнал − 2012. № 38. С. 70. http://elibrary.ru/item.asp?id=18736661
5. Вахрушева Н.В. Задачи к практическим занятиям по дисциплине «Финансовая математика» http://vrgteu.ru/mod/resource/view.php&id=10607
Программное обеспечение
1. Операционная система Windows XP PRO
2. Office Professional Plus 2007 Rus OLP NL AE
3. Антивирусная программа Касперского Kaspersky Bisiness Spase Seccurrity Rus Edition
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. http://www.wpravo.ru – Библиотека электронных учебников для студентов «Ваше право»;
2. http://www.wikipedia.ru – Интернет-энциклопедия пользователей;
3. http://www.slovari.yandex.ru – Сайт экономических словарей Интернет -системы «Яндекс»;
4. http://www.finmath.ru – Сайт практической области применения финансовой математики;
5. http://www.dic.academic.ru – Сайт литературы по экономике и финансам;
6. http://www.financen-analysis.ru – Сайт интерактивных финансовых расчетов;
7. http://www.MatBuru.ru – Сайт интерактивных финансовых расчетов;
8. http://www.msfofm.ru – Официальный сайт Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО);
9. http://www.biblioclub.ru – «Университетская библиотека онлайн»
10. http://student.rsute.ru/library/Pages/default.aspx – Самаров К.Л., Финансовая математика: сборник задач с решениями: уч. пособие / К.Л. Самаров М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2011. – 80с.
Материально-техническое обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерные классы, оборудованные компьютерами не ниже Intel Pentium-IV, 256Mb RAM, 40 Gb HDD c установленным программным обеспечением: Office Professional Plus 2007
Мультимедийное оборудование: переносной компьютер (ноутбук), LCD-проектор, экран.
Демонстрационное оборудование - ЖК-панель. Библиотечный фонд РГТЭУ: учебники, учебные пособия, периодические журналы, в электронной и бумажной формах.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Качество обучения достигается за счет использования следующих активных и интерактивных форм учебной работы: активная лекция, лекция-визуализация, информационная технология обучения, деловая игра и др.
В качестве методики проведения практических занятий можно предложить такие интерактивные формы обучения, как:
Деловая игра -форма и метод обучения, в которой моделируются предметный и социальный аспекты содержания профессиональной деятельности. Предназначена для отработки профессиональных умений и навыков. В деловой игре развертывается квазипрофессиональная деятельность обучающихся на имитационно-игровой модели, отражающей содержание, технологии и динамику профессиональной деятельности специалистов, ее целостных фрагментов (пр. занятие по теме: Кредиты).
Информационная технология обучения - процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления, которого является компьютерная техника и программные средства (пр. занятие по теме: Постоянные, переменные и непрерывные финансовые ренты).
Метод проектов –метод обучения направленный на развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся — индивидуальную, парную или групповую, которую обучающиеся выполняют в течение определенного отрезка времени (пр. занятие по теме: Сравнение операций).
Удельный вес занятий в активных и интерактивных формах должен составлять не менее 20 %.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА