Так что выбирай, что тебе необходимо и читай онлайн выбранную работу на русском языке или можешь скачать бесплатно и без регистрации!
Модельный доклад о стажировке в области образования детей младшего возраста
Шаблон отчета о педагогическом стажировке АННОТАЦИЯ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УЧЕТНЫЙ ЭТАП II: ОРГАНИЗАЦИЯ И ВКЛАД 2.1. ЗНАЧЕНИЕ ЭТАПА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 3 ОБЛАСТЬ НАБЛЮДЕНИЯ И ВМЕШАТЕЛЬСТВА 3.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВОГО ПОЛЯ 3.2 THE ROUTINE 4 ПРОЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ 4.1 Введение 4....
Индивидуальные стили педагогической деятельности.
Чем больше среди учителей и воспитателей окажется разнообразных личностей) тем вероятнее, что они обучат и воспитают детей, обладающих множеством разных и одновременно полезных индивидуальных качеств. Рассмотрим основные, признаки индивидуального стиля педагогической деятельности. Он проявляется; - ...
Методы педагогической психологии
Методы педагогической психологии В педагогической психологии используются те же методы, что и в других ветвях психологической науки. Главными методами являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение - один из методов сбора данных путем прямого зрительного и слухового контакта с объектом изучения. иссл...
Модели обучения
1)познавательная 2)Коммуникативная 3)Кибернитическая модель обуч. 1)Познавательная- хар-тся традиционным обучением, основанном на дисциплинарно-предметном принципе, где учениками осознаются только правила и ср-ва обуч. Проблемное обуч. - где происходит осознание проблем, задач. для решения к-х необх...
Педагогическая мысль, впервые изложенная в труде яна амоса коменского
Педагогическая мысль, впервые изложенная в труде Яна Амоса Коменского «Великая дидактика» в 1657 г., положила начало развитию педагогической теории и целенаправленной организации школьного обучения. Этот труд можно рассматривать и как первую предпосылку длительного противоречивого становления педаго...
Педагогическая оценка как средство стимулирования
Педагогическая оценка бывает нескольких видов, которые можно разделить на классы: предметные и персональные, материальные и моральные, результативные и процессуальные, количественные и качественные. Предметные оценки касаются того, что делает или что уже сделал ребенок, но не его личности. В данном ...
Педагогическое общение учителя
Педагог и нес кое общение - это обмен духовными ценностями между ччителем и учеником, не ограниченный содержанием урока и учебных дед. К педагогическому общению относится также общение учителя с любым участником учебно-воспитательною процесса (учитель-ученик. учитель-директор, учитель-родитель). Мож...
Понятие о методах воспитания
Чтобы уверенно прогнозировать искомый результат, принимать безошибочные научно обоснованные решения, педагог должен профессионально владеть методами воспитания. Под методами воспитания следует понимать способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспит...
Проблема соотношения обучения и развития.
Проблема соотношения обучения и развития. Связь обуч. и разв. явл. центральной проблемой пед. психологии. В связи с этим понятие «развитие»-это сложное поступательные движения в ходе к-го происходят регрессивные и прогрессивные интеллектуальные личностные поведенчиские и деятельностные изменения в с...
Психологическая сущность воспитания
Дети в начальной школе усваивают не только знания о предметном мире и способы овладения этим миром, но и определенные способы поведения людей, их взаимоотношения, понимание того, «что такое хорошо, а что такое плохо», что красиво, а что безобразно, и т. д. Это означает, что учащиеся приобщаются к мо...
