Игровая психотерапия семьи
111
0
2 минуты
Темы:
Игровая семейная психотерапия (Никольская) – сочетание техник
игровой психотерапии и различных подходов к работе с семьями, в
которых имеются дети с поведенческими или эмоц нарушениями. Без
игровых методов сеансы семейной психотерапии, на которых
присутствуют дети, превращаются, с точки зрения Г. Л. Лэндрет, в
простую беседу психотерапевта со взрослыми. При этом дети либо
пассивно скучают, либо капризничают, либо бесцельно слоняются по
комнате. Семейные психотерапевты начинают сознавать необходимость
использования на своих приемах игрушек, проявляют интерес к игровым
методикам. В рамках семейной психотерапии возможно проведение
сеансов со всей семьей или несколькими ее членами, а также в
группе, состоящей из родителей и детей разных семей. Возможна
игровая психотерапия семьи, не имеющей детей, или, наоборот,
имеющей взрослых детей. Игровые методики, применяемые в работе с
детьми, успешно используются и в работе со взрослыми Использование
игр в процессе семейной психотерапии имеет следующие преимущества:
1. Простота и естественность присоединения к семье психотерапевта
во время игровой деятельности. 2. Возможность активного включения в
процесс семейной психотерапии детей, не способных еще достаточно
четко вербализовать свои эмоции и идеи. 3. Снижение тревоги, рост
степени доверия и откровенности в процессе удачно проводимых игр.
4. Активизация вербальной экспрессии в процессе игр. 5. Проявление
в игровой деятельности семейных тайн. 6. Выявление в играх
неосознанных или скрываемых, не предъявляемых семьей проблем,
которые члены семьи не готовы обсуждать. 7. Возможность наблюдать
членов семьи в процессе взаимодействия, а не только во время
вербального общения. 8. Возможность демонстрации членами семьи
отношений друг к другу в символической форме. 9. Сравнительно
быстрое достижение понимания членами семьи чувств друг друга и
мотивов поступков. 10.
Повышение эффективности семейной
психотерапии и сокращение длительности курса лечения Сеансы
проводятся в кабинете психолога, который должен быть оснащен
следующими оборудованием:1. Люди: фигурки мужчин и женщин примерно
одного размера (желательно, чтобы у некоторых из них были атрибуты,
указывающие на их профессию), а также дикари, монстры, гномы,
пупсики. 2. Животные: домашние, дикие, морские, доисторические. 3.
Растения: деревья, кусты, трава, овощи, фрукты. 4. Здания: жилые
дома, замки, вокзалы, учреждения, гаражи, магазины и т. п. (или
строительный материал, из которого их можно построить). 5.
Сооружения: ограды, ворота, мосты и пр. 6. Камешки, стеклышки,
ракушки, палочки, косточки. 7. Ящички, коробочки, бусинки,
кристаллы, цепочки. 8. Тряпочки, полоски цветной бумаги, кусочки
фольги, полиэтиленовой пленки. 9. Наборы пластилина, веревочек,
ниток, проволочек, скрепок, кнопок. Игра с песком применяется
водонепроницаемый деревянный ящик размером 50х70х9 сантиметров. Дно
и внутренние стенки ящика окрашиваются в голубой цвет,
символизирующий подземные воды и небо над линией горизонта. Ящик
наполовину или чуть меньше засыпается промытым речным песком. Песок
- замечательный строительный материал, только нужно, чтобы у
пациентов была возможность смачивать его водой по мере
необходимости. Свой "мир" они создают на песке и из песка,
используя игровой материал, разделив предварительно территорию
ящика. Игровая песочная терапия используется как диагностич
инструмент, первоначально ребенку предлагается просто поиграть,
игра длится 15-20 минут. После спонтанной творческой игры психолог
вместе с участниками психот-и обсуждает законченную композицию.
Психотерапевтич. сессии-10\15 раз. Таким образом, с помощью
организации игровой деятельности, в которой участвуют члены семьи,
можно изменить семейную систему. Использование игрового метода на
всех стадиях процесса семейной психотерапии целесообразно, может
повысить ее эффективность.
Понравилась работу? Лайкни ее и оставь свой комментарий!
Для автора это очень важно, это стимулирует его на новое творчество!