Тестирование проводится с использованием автоматических процедур (компьютерное тестирование) или без таковых.
Задания с выбором ответа (закрытый тест), задания «дополните предложение» (открытый тест) оценивается в один и два балла соответственно. Как правило, на одно задание с выбором ответа приходится около минуты, а на составление свободного ответа – около 2–3 минут. Пример открытого теста: прочитайте текст, заполните пропуски.
Оптимально на одной контрольной работе дать 25 заданий: 20 с выбором ответа и 5 со свободным ответом.
При прохождении тестирования пользоваться конспектами лекций, учебниками, кодексами и иными нормативными актами не разрешено.
Шкала оценивания при тестировании:
«отлично» – 80–100% правильных ответов;
«хорошо» – 60–79% правильных ответов;
«удовлетворительно» – 45–59% правильных ответов;
«неудовлетворительно» – 44% и меньше правильных ответов.
Оценивание результатов решения ситуационных задач
Решение ситуационных задач осуществляется с целью проверки уровня навыков (владений) студента разрабатывать и оформлять проекты документов; работать с нормативными правовыми актами и иными документами; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; решать вопросы осуществления и защиты прав, свобод и законных интересов личности, общества и государства в рамках правоохранительной деятельности.
Студенту объявляется условие задачи, решение которой он излагает устно. Длительность решения задачи – 10 минут.
Шкала оценивания:
«отлично» – студент четко уяснил условие задачи, решение обосновал точной ссылкой на статью нормативного правового акта;
«хорошо» – студент четко уяснил условие задачи, но в обосновании решения имеются сомнения в точности ссылки на статью нормативного правового акта;
«удовлетворительно» – студент уяснил условие задачи, но решение обосновал общей ссылкой на нормативный правовой акт;
«неудовлетворительно» – студент не уяснил условие задачи, решение не обосновал ссылкой на нормативный правовой акт.
При решении ситуационных задач разрешено пользоваться необходимыми нормативными правовыми актами.
Оценивание результатов при выполнении курсовых работ
| Форма оценива-ния | Результат обучения | Критерии оценивания | Показатели оценивания | Отметка о соответ- ствии |
| Рецензирование работы | Знания | Качество выполнения теоретической части работы | Теоретическая часть должна содержать: формулировку цели и задач; обзор нормативно-правовых и литературных источников по проблеме; обоснование методов решения проблем; выводы по результатам исследования. | |
| Умения и навыки | Самостоятельность мышления | Студент демонстрирует самостоятельный выбор методов решения проблем. | ||
| Владение методами исследования | Применение выбранных аналитических методов исследования позволяет решить поставленную задачу. | |||
| Владение современными программными продуктами | Аналитические и статистические разделы работы выполнены с применением прикладных программных средств. | |||
| Навыки работы с источниками | В работе используются научная, справочная литература, нормативно-правовые акты, статистические данные, Интернет-ресурсы. | |||
| Выработка решения поставленных в работе задач | Решения поставленных в работе задач результативны и эффективны. |
Наличие «+» в каждой строке графы «отметка о соответствии» подтверждает, что курсовая работа удовлетворяет предъявляемым требованиям и допускается к защите.
Защита курсовой работы проводится в устной форме и состоит из ответов на вопросы по существу выполненной работы.
В результате защиты работы выставляется оценка: «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
Приложение 1
Перечень вопросов для устного (письменного) Блиц-опроса
по дисциплине«Уголовное право»
Раздел I. Уголовный закон
Тема 1. Понятие, задачи, принципы уголовного права
1. Понятие и предмет уголовного права.
2. Структура уголовного права.
3. Задачи им функции уголовного права.
4. Соотношение уголовного права с другими отраслями права.
5. Принципы уголовного права: понятие, виды, соотношение с принципами уголовного закона.
Тема 2. Действие уголовного закона во времени и пространстве
1. Понятие принципа территориальности действия уголовного закона.
2. Принцип гражданства и универсальный принцип действия закона.
3. Обратная сила уголовного закона, его конституционная основа.
4. Отграничение закона, улучшающего положение виновного от закона, улучшающего его положение.
5. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы.
6. Что такое диспозиция и санкция и их виды?
Тема 3. Основание уголовной ответственности; состав преступления и его виды
1. Уголовная ответственность: понятие и признаки.
2. Основание уголовной ответственности.
3. Признаки, присущие уголовной ответственности.
4. Формы реализации уголовной ответственности.
5. Когда начинается уголовная ответственность и когда заканчивается?
6. Сущность понятия «основание уголовной ответственности».
7. Что такое состав преступления и его виды?
8. Какие признаки характеризуют состав преступления?
9. Понятие состава преступления и его признаки.
10. Виды составов преступления и их зависимость от момента окончания преступного посягательства.
Тема 4. Объективные признаки состава преступления
1. Дать понятие объекта преступления.
2. Возможно ли причинение ущерба или вреда общественным отношениям?
3. Объект преступления - это общественные отношения или интересы и блага, охраняемые уголовным законом.
4. Что такое предмет преступления и его отличие от объекта?
5. Дайте понятие объективной стороны.
6. Каковы обязательные признаки объективной стороны преступлений с материальным составом и с формальным?
7. Дать характеристику деяния в уголовном праве.
8. Какие критерии уголовной ответственности за бездействие?
9. Каковы факультативные признаки объективной стороны и их роль в составе преступления?
Тема 5.Субъективные признаки состава преступления.
1. Дать понятие субъективной стороны состава преступления.
2. Какие признаки относятся к субъективным признакам состава преступления?
3. В чем сущность субъективной стороны преступления?
4. Какие признаки характеризуют вину в уголовном праве?
5. Виды и содержание умысла и неосторожности?
6. Какое значение факультативных признаков субъективной стороны?
7. В любом ли преступлении присутствует мотив, цель и эмоциональное состояние виновного?
8. Что такое субъект преступления и его признаки?
9. Какие признаки характеризуют специального субъекта преступления?
Раздел II. Преступление
Тема 6. Понятие преступления, его категории
1. В чём суть формального и материального подходов к определению понятия преступления?
2. Каковы признаки преступления?
3. В чём суть и содержание общественной опасности преступного деяния?
4. Какое выражение правильное: Любое общественно опасное деяние – противоправно! Любое противоправное деяние – общественно опасно!
5. Каковы критерии отнесения преступления к той или иной категории?
6. В чём правовое значение категоризации преступлений?
Тема 7. Неоконченное преступление и его виды
1. Что понимается под стадиями совершения преступления?
2. В каждом ли преступлении возможно приготовление к преступлению и покушение на преступление?
3. Наступает ли уголовная ответственность за обнаружение умысла?
4. Что такое приготовление к преступлению, его объективные и субъективные признаки?
5. Что такое покушение на преступление, его признаки и виды?
6. Что такое оконченное преступление, как определяется момент окончания продолжаемых, длящихся и усечённых преступлений?
7. Что такое добровольный отказ от преступления, его отличие от деятельного раскаяния?
8. Возможен ли добровольный отказ от преступления при оконченном покушении?