С | С | В | А | А | С | В | С | D | А | ||||||||||
В | В | А | С | А | А | А | В | С | С | ||||||||||
D | В | D | D | D | С | В | С | С | А | ||||||||||
В | С | В | В | С | А | С | С | В | С | ||||||||||
В | В | D | D | С | С | В | В | С | D | ||||||||||
С | С | С | А | D | А | D | А | В | С | ||||||||||
С | В | D | С | С | В | А | А | С | В | ||||||||||
А | А | А | С | D | В | А | В | D | С | ||||||||||
D | С | D | В | А | А | D | А | С | В | ||||||||||
D | С | D | В | В | В | А | С | D | С |
Задания для контрольных работ
Исторические модели и современное представление о Вселенной, роль этих знаний для науки и культуры.
Космологическая концепция Пифагора-Аристотеля-Птолемея и Коперника-Галилея, их принципы и отличия.
История картографии и развития топографии в России, значение для развития Российского государства
Абсолютная высота над уровнем моря и методы ее исчисления. Исчисление глубин и высот.
Картографические условные знаки их общая характеристика.
Глобус. Его общая характеристика и значение. Градусная сеть и географические координаты
Способы ориентирования на местности. Компас. Азимут. Ориентирование и движение по азимуту.
Поверхность Конрада, поверхность Мохоровича, слой Гутенберга, слой Голицына, их расположение и особенности.
Почвенные горизонты. Основные типы почв и их характеристика.
Высочайшие горы по континентам и частям света, их общее описание, классификация, значение и природе и для человека.
Особо опасные природные явления в литосфере.
Классификация рек, реки России. Реки и каналы – как главные водные хозяйственные пути, их значение.
Понятие водораздела, Главный водораздел Земли. Речной бассейн, водосборная площадь. Питание рек.
Вычисления падения реки, уклона реки, значение в хозяйстве и безопасности антропосферы.
Испаряемость, количество осадков и коэффициент увлажнения как факторы формирования и питания рек.
Свойства и значение болот в формировании геобиоценозов.
Охрана рек. Самоочищение водоемов. Факторы самоочищения.
Общая циркуляция атмосферы. Понятие ветер и его основные характеристики. Анемометр. Шкала ветров.
Классификация основных групп облаков по внешнему виду и предсказание по облакам погоды. Синоптические карты.
Атмосферные осадки, условия формирования, распределения.
Указания по выполнению контрольных работ
Контрольная работа выполняется в формате А4, шрифт 14, Ариал, через 1,5 интервала. Титул стандартный: с указанием Вуза, специальности и группы, фамилии, темы контрольной работы (без ковычек и слова «тема»). Содержание с названием глав и подпунктами, указанием страниц. Основной текст объемом не менее 12 страниц, обязательно с наличием в тексте ссылок в виде [1] с номером источника в соответствии с его номером в списке литературы. Рисунки, схемы, таблицы выносят отдельно в приложение, в тексте включают ссылку на номер рисунка. Список литературы должен включать полные выходные данные источника с указанием используемых страниц (например, С. 10-15), содержать не менее 3 источников за последние 10 лет, в том числе учебники или учебные пособия, после чего можно указывать ссылки на электронные ресурсы (Сайт/раздел/название статьи или темы).
Тема контрольной работы выбирается по начальной букве фамилии в соответствии со схемой:
А | Б | В Ё | Г | Д Х | Е | Ж Ц | З | И Ч | К | Л Ш | М | Н Щ | О | П Э | Р | С Ю | Т Й | У Я | Ф Ы |
Вопросы для подготовки к экзамену
Строение, возраст и эволюция Вселенной, методы ее изучения.
Характеристика галактик. Наша Галактика – Млечный Путь.
3. Звезды, общая характеристика. Солнце – как центральное тело нашей планетной системы.
4. Общий план строения Солнечной системы, ее границы и тела.
Смена времен года на Земле и ее механизм.
Современные представления о размере и форме Земли.
Системы координат их разработка и применение. Понятие государственной геодезической сети.
Картография и топография как наука, основные цели, задачи и методы. Картографическая проекция и карты.
Географическая карта и топографическая карта. План местности, его отличия и методы построения.
Масштаб, его виды, вычисление, применение и свойства.
Общее строение литосферы и методы ее изучения.
Тектоника земной коры. Тектонические плиты и их движение.
Горные породы и минералы, группы, состав и отличительные черты. Шкала твердости горных пород. Полезные ископаемые.
14. Почва и почвообразование. Плодородие почв и его значение.
Суша Земли. Образование, размеры и общая характеристика. Материки, как формы макрорельефа, их общая характеристика.
16. Рельеф местности. Основные формы и рельефообразующие факторы. Крупнейшие рельефные образования мира.
Общая характеристика гидросферы. Мировой океан и методы его изучения. Круговорот воды на земном шаре.
Материковые воды, классификация и характеристика.
Общие сведения и краткая характеристика океанов Земли.
Водные массы, поверхностные и глубоководные. Течения и их классификации. Проявление силы Кориолиса.
Моря как часть Мирового океана. Классификации морей.
Моря России, их природное и хозяйственное значение.
Континентальные воды их общая характеристика и значение.
Река, ее строение. Речная система, ее характеристики.
Работа рек и питание рек, речные явления. Крупнейшие реки мира и их общая характеристика.
Озера, классификация и значение. Крупнейшие озера Мира
Грунтовые воды. Происхождение и особенности. Подземные воды и их виды. Водоносные слои.
28. Болота, условия их образования, классификации болот.
Экологические группы гидробионтов. Водные ресурсы и проблемы их использования.
Основные состав, строение и свойства атмосферы.
Погода и ее основные явления, отличия погоды от климата.
Воздушные массы, их классификация и свойства.
Географическая оболочка, ее границы на суше и в океане.
Географические и климатические пояса. Природные зоны мира.
Природные зоны России. Их положение на карте и особенности.
36. Клетка – структурная и функциональная единица жизни.
37. Общая систематика растений и животных. Бактерии и вирусы.
38. Эукариоты. Царство Грибы. Ядовитые грибы и грибы паразиты.
39. Царство растения. Классификация, особенности строения и размножение, роль в природе эволюции растений. Цветок.
40. Царство животные. Классификация, особенности строения и размножение, роль в природе эволюции.
41. Тип хордовые. Особенности и систематика. Значение в природе и для человека. Представители фауны Тюменской области.
42. Человек как представитель класса Млекопитающие.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Естествознание и основы экологии: учеб. Пособие для средних педагогических учебных заведений / Р. А. Петросова, В. П. Голов, В. И. Сивоглазов, Е. К. Страут. – 6-е изд. испр и доп. М.: Дрофа, 2007. 301 с.: ил. ISBN 978-5-358-01593-7
2. Козина,Е. Ф. Методика преподавания естествознания: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. Ф. Козина, Е. Н. Степанян. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 496 с. ISBN 5-7695-1694-1
3. Филоненко-Алексеева,А. Л., Нехлюдова А. С., Севастьянов В. И. Полевая практика по природоведению и экскурсии в природу: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2000. 384 с. ISBN 5-691-00125-6
Дополнительная литература
1. Большая Российская энциклопедия. М.: Большая Российская энциклопедия, 2005-2008. Т. 2. С. 430-445. Т. 11. С. 228-234.
2. Большая энциклопедия природы / Пер с англ. Ред. Г. Дзюбенко. М.: АСТ-ПРЕСС, 2003. 232 с., ил. ISBN 5-462-00098-7 (рус).
3. Всемирная энциклопедия / Гл. научн. ред. и сост. А. А. Грицанов. М.: АСТ, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001. 1312 с.
4. Географический энциклопедический словарь / Гл. ред. А. Ф. Трешников. 2-е изд., доп. М.: Советская энциклопедия, 1989. 591 с.
5. География. Современная иллюстрированная энциклопедия / Главный редактор А. П. Горкин. М.: Росмэн-Пресс, 2006. 624 с. ISBN 5-353-02443-5
6. Гусакова, Н. В. Химия окружающей среды. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 192 с. ISBN 5-222-05386-5
7. Денисенков, В. П. Основы болотоведения. Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. 224 с. ISBN 5-288-02181-3
8. Кравчук, П. А. Рекорды природы. Л.: Эрудит, 1993. 216 с. ISBN 5-7707-2044-1, С. 117-152.
9. Лобковский, Л. И., Никишин, А. М., Хаин, В. Е. Современные проблемы геотектоники и геодинамики. М.: Научный мир, 2004. 612 c. ISBN 5-89176-279-X.
10. Лукашов, А. А. Горы // Большая российская энциклопедия / Председатель науч.-ред. совета Ю. С. Осипов. М.: «Большая Российская энциклопедия», 2007. Т. 7. С. 418-499. ISBN 978-5-85270-337-8
11. Можетта, А. Большой атлас морей и океанов / Пер. с фр. Корнеева. Л. Ю.; Лемени-Македон П. П. М.: БММ АО, 2005. 405 с. ISBN 5-88353-234-9
12. Перрен, Ж., Клуазо, Ж. Океаны / Пер. с фр. М.: Летний сад, 2011. 320 с., ил. ISBN 978-5-98856-126-2
13. Программы «Окружающий мир» для 1-4 классов / Учебно-методический комплект для четырехлетней начальной школы «ГАРМОНИЯ». – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005. 48 с.
14. Реймерс, Н. Ф. Охрана природы и окружающей человека Среды: Словарь-справочник. М.: Просвещение, 1992. 320 с.
15. Толстой, Н. И., Агапкина, Т. А. Славянские древности: этнолингвистический словарь. В 5 томах (Т.1). Международные отношения, 1995. 577 c. ISBN 5-7133-0703-4
16. Физическая география материков и океанов / Под общей ред. А. М. Рябчикова. М.: Высшая школа, 1988. С. 521-535.
17. Шамилева, И. А. Экология: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2004. 144 с.: ил. ISBN 5-691-01239-8