Фонд тестовых заданий для проверки текущего уровня знаний
Лекции.ИНФО


Фонд тестовых заданий для проверки текущего уровня знаний



1. К компетенции органов исполнительной власти относится:

а) рассмотрение проекта бюджета;

б) составление проекта бюджета;

в) исполнение бюджета;

г) контроль за использованием бюджетных средств;

д) утверждение отчёта об исполнении бюджета;

е) утверждение бюджета.

2. Укажите виды бюджетов, входящих в консолидированный бюджет:

а) бюджет Российской Федерации;

б) бюджет субъектов Российской Федерации и консолидированные местные бюджеты;

в) федеральный бюджет и консолидированные бюджеты субъектов Российской Федерации.

3. При классификации доходов бюджета используются:

а) разделы;

б) группы и подгруппы;

в) параграфы;

г) статьи;

д) виды.

4. Укажите подразделения, которые относятся к ведомственной классификации:

а) разделы;

б) подразделы;

в) целевые статьи;

г) виды.

5. Укажите классификацию расходов, являющуюся единой для бюджетов всех уровней:

а) экономическая;

б) ведомственная;

в) функциональная.

6. Указания о порядке применения бюджетной классификации издаёт:

а) Правительство РФ;

б) Счётная палата РФ;

в) Министерство финансов РФ;

г) Комитет по бюджетному надзору.

7. Ведомственная классификация расходов бюджетов субъектов Российской Федерации утверждается:

а) законодательными (представительными) органами субъектов;

б) главой местной администрации.

8. Принцип единства бюджетной классификации предполагает:

а) ведение учёта и составление отчётности об исполнении бюджетов всех уровней по подразделениям бюджетной классификации;

б) соблюдение субъектами Российской Федерации общей структуры, группировочных признаков и принципов кодирования бюджетной классификации;

в) составление и утверждение проекта бюджета в единстве функциональной, ведомственной и экономической классификации бюджетных расходов.

9. Источниками финансовых ресурсов здравоохранения могут быть:

а) бюджеты всех уровней;

б) фонды обязательного медицинского страхования;

в) средства населения;

г) Пенсионный фонд Российской Федерации;

д) Фонд социального страхования Российской Федерации.

10. Фонды обязательного медицинского страхования образуются на уровне:

а) отраслевом;

б) межотраслевом;

в) федеральном;

г) муниципальном;

д) территориальном.

11. ФОМС как управленческая структура – это:

а) государственное финансово-кредитное учреждение;

б) вышестоящий орган для негосударственных пенсионных фондов;

в) подразделение Министерства финансов РФ;

г) подразделение Министерства социального обеспечения и здравоохранения РФ.

12. Назовите орган, осуществляющий общее руководство деятельностью Федерального фонда ОМС:

а) Министерство социального обеспечения и здравоохранения РФ;

б) Государственная Дума;

в) Министерство финансов РФ;

г) Правление Федерального фонда ОМС;

д) Исполнительная дирекция Федерального фонда ОМС.

13. Источниками бюджетного права являются:

а) Конституция РФ;

б) федеральные законы;

в) правовые акты представительных и исполнительных органов государственной власти, местного самоуправления;

г) правовые акты органов специальной компетенции;

д) всё перечисленное верно.

14. Бюджетное устройство федеративного государства включает:

а) один уровень бюджета;

б) два уровня бюджетов;

в) три уровня бюджетов;

г) четыре уровня бюджетов

15. Укажите последний этап бюджетного процесса в законодательно установленной последовательности:

а) составление бюджета;

б) уточнение бюджета;

в) рассмотрение бюджета;

г) исполнение бюджета;

д) утверждение бюджета.

Ответы: 1 - б, в, г; 2- в; 3 – а, г; 4 –а, б; 5 – а, б, в; 6 – в; 7 – а; 8 – а; 9 – а, б, в; 10 – в; 11 – а; 12 – г, д; 13 – д; 14 – в; 15 – г;

Промежуточная аттестация

Вопросы к экзамену

1. Содержание и основные функции государственных и муниципальных финансов в процессе воспроизводства.

2. Основные направления государственной финансовой политики: налоговая, бюджетная, денежно-кредитная, инвестиционная, политика институциональных преобразований, социальная.

3. Механизм реализации, инструменты и методы бюджетной политики.

4. Структура государственных и муниципальных финансов: бюджеты, внебюджетные фонды, система государственного кредитования.

5. Управление государственными финансами: объекты и субъекты управления, цели управления.

6. Основные методы и формы управления системой государственных и муниципальных финансов. Финансовое планирование и прогнозирование.

7. Полномочия органов управления государственными финансами: полномочия участников бюджетного процесса.

8. Содержание и задачи государственного финансово-бюджетного контроля.

9. Классификация форм и видов финансового контроля.

10. Понятие и направления налоговой политики. Фискальная и экономическая функции налогов. Бюджетообразующие налоги.

11. Распределение доходов от налогов по уровням бюджетной системы.

12. Понятие бюджета. Бюджетное устройство. Структура и принципы организации бюджетной системы РФ.

13. Единая бюджетная классификация: классификация доходов и расходов бюджетов, внутренних и внешних источников финансирования дефицитов.

14. Стадии и процедура бюджетного процесса. Методы и финансовые документы, используемые при формировании проекта бюджета.

15. Рассмотрение и утверждение бюджета. Кассовое исполнение бюджета.

16. Подготовка отчета об исполнении бюджета.

17. Федеральный бюджет РФ: макроэкономическое значение, структура доходов, приоритеты и структура расходов, проблемы сбалансированности (дефицит, профицит).

18. Содержание бюджетного федерализма, его модели.

19. Содержание, направления и инструменты бюджетного регулирования в России.

20. Современные инструменты и методы межбюджетных взаимоотношений. 21. Критерии предоставления финансовой поддержки.

22. Бюджетная обеспеченность и показатели, определяющие бюджетную самостоятельность регионов и муниципальных образований.

23. Основные направления межбюджетных отношений в России.

24. Содержание и структура финансов субъектов РФ.

25.Региональная бюджетная политика. Принципы формирования бюджетов субъектов РФ.

26. Региональные бюджеты: макроэкономическое значение, структура доходов, приоритеты и структура расходов, проблемы сбалансированности. 27. Межбюджетные отношения в регионе.

28. Содержание муниципальных финансов. Местные бюджеты.

29. Состав доходов муниципального бюджета. Собственные и регулирующие доходы, финансовая помощь. Заёмные средства местного бюджета.

30. Основные направления расходов местного бюджета.

31. Способы исполнения местного бюджета.

32. Финансовые ресурсы, привлекаемые органами местного самоуправления для содержания и развития объектов социально-производственной инфраструктуры.

33. Понятие внебюджетного фонда. Основные функции внебюджетных фондов, их целевое назначение. Источники доходов фондов и направления расходования.

34. Пенсионный Фонд России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств. Пенсионная реформа.

35. Фонд социального страхования России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств.

36. Фонд обязательного медицинского страхования России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств.

37. Содержание государственного кредита. Деятельность органов власти различных уровней в качестве кредитора, заемщика, гаранта.

38. Регулирующая и фискальная функции государственного кредита.

39. Государственный внешний и внутренний долг.

40. Государственные займы. Классификация государственных займов по видам доходов, обращению на фондовом рынке, по субъектам эмиссии.

41. Современная политика управления государственным долгом и проблемы его обслуживания.

42. Ориентиры и принципы социальной политики РФ. Социально ориентированный бюджет государства.

43. Система социальной защиты: субъекты, объекты, методы и источники финансирования. Понятие социального обеспечения и социального страхования. Виды социальных услуг населению.

 

Экзаменационные билеты

Билет 1.

1. Содержание и основные функции государственных и муниципальных финансов в процессе воспроизводства.

2. Система социальной защиты: субъекты, объекты, методы и источники финансирования. Понятие социального обеспечения и социального страхования. Виды социальных услуг населению.

Билет 2.

1. Основные направления государственной финансовой политики: налоговая, бюджетная, денежно-кредитная, инвестиционная, политика институциональных преобразований, социальная.

2. Государственные займы. Классификация государственных займов по видам доходов, обращению на фондовом рынке, по субъектам эмиссии.

Билет 3.

1. Механизм реализации, инструменты и методы бюджетной политики.

2. Фонд обязательного медицинского страхования России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств.

Билет 4.

1. Структура государственных и муниципальных финансов: бюджеты, внебюджетные фонды, система государственного кредитования.

2. Фонд социального страхования России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств.

Билет 5.

1. Управление государственными финансами: объекты и субъекты управления, цели управления.

2. Способы исполнения местного бюджета.

Билет 6.

1. Основные методы и формы управления системой государственных и муниципальных финансов. Финансовое планирование и прогнозирование.

2. Пенсионный Фонд России: статус, источники образования ресурсов и направления использования средств. Пенсионная реформа.

Билет 7.

1. Полномочия органов управления государственными финансами: полномочия участников бюджетного процесса.

2. Содержание и задачи государственного финансово-бюджетного контроля.

Билет 8.

1. Содержание и задачи государственного финансово-бюджетного контроля.

2. Ориентиры и принципы социальной политики РФ. Социально ориентированный бюджет государства.

Билет 9.

1. Классификация форм и видов финансового контроля.

2. . Понятие и направления налоговой политики. Фискальная и экономическая функции налогов. Бюджетообразующие налоги.

Билет 10.

1. Распределение доходов от налогов по уровням бюджетной системы.

2. Понятие бюджета. Бюджетное устройство. Структура и принципы организации бюджетной системы РФ.

Билет 11.

1. Единая бюджетная классификация: классификация доходов и расходов бюджетов, внутренних и внешних источников финансирования дефицитов.

2. Содержание бюджетного федерализма, его модели.

 

Билет 12.

1. Стадии и процедура бюджетного процесса. Методы и финансовые документы, используемые при формировании проекта бюджета.

2. Государственные займы. Классификация государственных займов по видам доходов, обращению на фондовом рынке, по субъектам эмиссии.

Билет 13.

1. Государственный внешний и внутренний долг.

2. Рассмотрение и утверждение бюджета. Кассовое исполнение бюджета.

Билет 13.

1. Ориентиры и принципы социальной политики РФ. Социально ориентированный бюджет государства.

2. Региональная бюджетная политика. Принципы формирования бюджетов субъектов РФ.

Билет 14.

1. Региональные бюджеты: макроэкономическое значение, структура доходов, приоритеты и структура расходов, проблемы сбалансированности.

2. Понятие внебюджетного фонда. Основные функции внебюджетных фондов, их целевое назначение. Источники доходов фондов и направления расходования.

Билет 15.

1. Основные направления межбюджетных отношений в России.

2. Финансовые ресурсы, привлекаемые органами местного самоуправления для содержания и развития объектов социально-производственной инфраструктуры.

Билет 16.

1. Состав доходов муниципального бюджета. Собственные и регулирующие доходы, финансовая помощь. Заёмные средства местного бюджета.

2. Содержание и структура финансов субъектов РФ.

Билет 17.

1. Подготовка отчета об исполнении бюджета.

2. Региональные бюджеты: макроэкономическое значение, структура доходов, приоритеты и структура расходов, проблемы сбалансированности.

Билет 18.

1. Состав доходов муниципального бюджета. Собственные и регулирующие доходы, финансовая помощь. Заёмные средства местного бюджета.

2. Современная политика управления государственным долгом и проблемы его обслуживания.

Билет 19.

1. Критерии предоставления финансовой поддержки.

2. Механизм реализации, инструменты и методы бюджетной политики.

Билет 20.

1. Федеральный бюджет РФ: макроэкономическое значение, структура доходов, приоритеты и структура расходов, проблемы сбалансированности (дефицит, профицит).

2. Содержание бюджетного федерализма, его модели.

Билет 21.

1. Состав доходов муниципального бюджета. Собственные и регулирующие доходы, финансовая помощь. Заёмные средства местного бюджета.

2. Содержание, направления и инструменты бюджетного регулирования в России.

 

Задачи к экзамену

Задача 1. Составьте схему, отражающую структуру бюджетной классификации Российской Федерации. Определите критерии классификации доходов и расходов бюджетов.

Задача 2. Определите предельный объем расходов бюджета субъекта Российской Федерации, который может быть утвержден законом субъекта Российской Федерации при следующих условиях: - планируемый общий объем доходов бюджета – 7,1 млрд. р.; - финансовая помощь из федерального бюджета – 100 млн. р.

Задача 3. Определите объем среднедушевых валовых налоговых ресурсов в субъекте Российской Федерации при следующих условиях: - валовой региональный продукт в промышленности - 28909 р., в отраслях рыночных услуг - 9575 млн. р.; - среднегодовая численность населения в субъекте Российской Федерации - 2218,6 тыс. чел; - доля налоговых изъятий в сельском хозяйстве - 5,6 %, в строительстве - 16,3 %, в промышленности -26,4 %, в отраслях рыночных услуг -17,9 %.

Задача 4. Проведите классификацию федеральных налогов, налогов субъектов РФ, местных налогов и сборов на закрепленные и регулирующие. Из числа закрепленных налогов выделите: а) полностью поступающие в доходы бюджета соответствующего уровня и выявите их динамику; б) частично поступающие в доходы бюджета соответствующего уровня и определите их динамику.

Задача 5. Проведите классификацию доходов бюджета исходя из следующих признаков: - группировка доходов в бюджетной классификации РФ; - закрепление доходов за различными уровнями государственной власти и местного самоуправления; - источник доходов; - методы мобилизации доходов в бюджет.

Задача 6. Определите размер доходов федерального бюджета в прогнозируемом году при следующих условиях: ВВП увеличится по сравнению с текущим годом на 10 % и составит 16,9 трлн. р.; - расходы федерального бюджета в текущем году составят 17 % от ВВП; - расходы федерального бюджета в прогнозируемом году увеличатся по сравнению с текущем годом на 9 %; - профицит федерального бюджета в прогнозируемом году – 2 % от объема его доходов.

Задача 7. Определите предельный объем расходов бюджета органа местного самоуправления в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации при следующих условиях: прогнозируемый объем доходов бюджета – 200 млн. р., из них финансовая помощь из бюджета субъекта Российской Федерации – 30 млн. р., финансовой помощи из федерального бюджета нет.

Задача 8. Определите предельный объем расходов бюджета муниципального образования в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации при следующих условиях: - прогнозируемый объем доходов бюджета муниципального образования – 0,3 млрд. р., из них финансовая помощь из бюджета субъекта Российской Федерации – 30 млн. р.

Задача 9. Определите различия между конституционной и бюджетной моделью российского федерализма, основываясь на Конституции РФ и Бюджетном кодексе РФ.

Задача 10. Составьте схему управления бюджетами в РФ с отражением в ней объектов, субъектов управления, функциональных элементов.

Задача 11. Определите, соответствует ли требованиям действующего бюджетного законодательства дефицит бюджета субъекта РФ в размере 0,8 млрд. рублей, если по расходам бюджет утвержден в сумме 5 млрд. р., а финансовая помощь из федерального бюджета прогнозируется в размере 180 млн. рублей.

Задача 12. Определите размер профицита или дефицита бюджета субъекта РФ в текущем году при следующих условиях: - расходы бюджета субъекта РФ в текущем году составят 0,76 млрд. р.; - доходы бюджета субъекта РФ в прогнозируемом периоде увеличатся по сравнению с текущим годом на 20 % и составят 840 млн. р.

Задача 13. Определите в процентах изменение расходов бюджета субъекта РФ в прогнозируемом году по сравнению с текущим годом при следующих условиях: - в прогнозируемом году профицит бюджета субъекта РФ составит 2 % от объема его доходов; - расходы бюджета субъекта РФ в текущем году составят 6 млрд. р.; - доходы бюджета субъекта РФ в прогнозируемом году составят 8,4 млрд. р.

Задача 14. Определите размер профицита или дефицита бюджета субъекта РФ в текущем году при следующих условиях: - расходы бюджета субъекта РФ в текущем году составят 0,76 млрд. р.; - доходы бюджета субъекта РФ в прогнозируемом периоде увеличатся по сравнению с текущим годом на 20 % и составят 840 млн. р.

Задача 15. Определите предельный объем муниципального долга, если в соответствии с решением органа местного самоуправления о бюджете годовой объем доходов составит 765 млн. р., в том числе финансовая помощь из бюджета субъекта Российской Федерации – 120 млн. р.

Задача 16. Определите предельный объем государственных внешних заимствований Российской Федерации, если законом о федеральном бюджете утверждены платежи по обслуживанию и погашению государственного внешнего долга Российской Федерации в размере 183153 млн. р.

Задача 17. Определите, соответствует ли требованиям действующего бюджетного законодательства дефицит бюджета субъекта РФ в размере 0,8 млрд. рублей, если по расходам бюджет утвержден в сумме 5 млрд. р., а финансовая помощь из федерального бюджета прогнозируется в размере 180 млн. рублей.

 

4. Методические рекомендации к процедуре оценки знаний, уровню требований и критериям оценок

 

Оценочные материалы содержат вопросы по материалу всего курса (промежуточная аттестация) или части курса (текущая аттестация) и носят компетентностно-ориентированный характер.

В целях подготовки к текущей/промежуточной аттестации, студенту следует просмотреть все имеющиеся и рекомендуемые материалы, представленные в печатном или электронном виде. Если какая-либо тема вызывает затруднения при самостоятельном изучении, необходимо вынести ее обсуждение на практическое занятие, предварительно сообщив об этом преподавателю.

Выполнение тестовых заданий позволяет оценить уровень знаний студентов и выявить возможные пробелы. Большое количество допущенных ошибок (более 50%) свидетельствует о недостаточно полном усвоении материала.

Критерии оценивания ответов студентов

Оценка «отлично» / «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы литературной речи. (Тест: количество правильных ответов> 90 %).

Оценка «хорошо» / «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи. (Тест: количество правильных ответов> 70 %).

Оценка «удовлетворительно» / «зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи. (Тест: количество правильных ответов> 50 %).

Оценка «неудовлетворительно» / «не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи. (Тест: количество правильных ответов <50 %).

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время аудиторных занятий и самостоятельной работы студента.









Читайте также:

  1. B. Основной кодекс практики для всех обучающих тренеров
  2. Cyanocobalamin, крайне важного вещества для здоровья тела. Для многих
  3. D. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ХРАНЕНИЯ И ДОСТУПА К ИНФОРМЦИИ О ПРОМЫШЛЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ
  4. E. Лица, участвующие в договоре, для регулирования своих взаимоотношений могут установить правила, отличающиеся от правил предусмотренных диспозитивными нормами права.
  5. I. АНАЛИЗ И ПОДГОТОВКА ПРОДОЛЬНОГО ПРОФИЛЯ ПУТИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЯГОВЫХ РАСЧЕТОВ
  6. II. ЭКЗАМЕН ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ: ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПРОВЕРКИ
  7. III. ИТОГОВЫЕ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ
  8. III. Приёмы приготовления начинок и фаршей для тестяных блюд: пирогов, пельменей, вареников, пирожков
  9. III. Узлы для связывания двух тросов
  10. IX. Узлы для рыболовных снастей
  11. L-карнитин для похудения: эффективность, свойства и дозировки
  12. Microoft выпустила новое оборудование для компьютеров


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 323;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная