· Числительное ОБА употребляется только с существительными мужского и среднего рода: оба брата, оба села.
· Числительное ОБЕ употребляется только с существительными женского рода: обе сестры.
Грамматическая ошибка допущена в следующем предложении:
По обоим сторонам дороги высажены деревья.
Правильный вариант построения этого предложения:
По обеим сторонам дороги высажены деревья.
ВОПРОС 2
СМ БИЛЕТ 4-2
БИЛЕТ 11
ВОПРОС 1
1. При полной форме имени прилагательного, употреблённого в Именительном падеже в роли сказуемого, не могут, как правило, быть управляемые слова, а при краткой – могут.
Сравните:он болен ангиной. – Неверно: Он больной ангиной.
2. Не употребляются формы слов «более лучший», «более худший», т.к. второе слово само по себе уже выражает значение сравнительной степени.
3. В современном русском литературном языке употребляются такие формы сравнительной степени: бойче, звонче, ловчее, слаще, хлёстче
4. Не употребляются в качестве однородных членов полная и краткая форма прилагательного.
Сравните:Он умён и богатый. – Он умён и богат.
5.Следует избегать ошибок при образовании степеней сравнения имен прилагательных.
правило | пример с ошибкой | исправленный вариант |
Нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения. | Она более умнее, чем он. | Она умнее, чем он. |
Это самая высочайшая в городе башня. | Это самая высокая башня в городе. |
Нормативное образование степеней сравнения имен прилагательных
Сравнительная | Превосходная | ||
Простая | Составная (=сложная) | Простая | Составная (=сложная) |
ЕЕ (ЕЙ) красивее Евыше ШЕ старше ЖЕ глубже | Более Менее + прил-е более красивый менее красивый | АЙШ ЕЙШ старейшийярчайший | Наиболее Наименее +прил-е Самый или простая сравнительная степень + всех, всего Красивее всех Самый красивый |
Нормативное образование степеней сравнения наречий:
Сравнительная | Превосходная | ||
Простая | Составная (=сложная) | Простая | Составная (=сложная) |
ЕЕ (ЕЙ) суше Е ШЕ ЖЕглубже Быстрее, дальше | Более Менее +наречие более высоко. менее высоко | ЕЙШЕ АЙШЕПокорнейше, жесточайше. | Простая сравнительная степень + всех, всего больше всего, старше всех. |
ВОПРОС 2
СМ БИЛЕТ 5-2
БИЛЕТ 12
ВОПРОС 1
2. Нормативное образование форм РОДИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа некоторых ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Имена существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ОВ:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
АБРИКОСЫ | АБРИКОСОВ |
АНАНАСЫ | АНАНАСОВ |
АПЕЛЬСИНЫ | АПЕЛЬСИНОВ |
НО:
ДЫНИ | ДЫНЬ |
СЛИВЫ | СЛИВ |
ЯБЛОКИ | ЯБЛОК |
Имена существительные, обозначающие названия парных предметов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
БАХИЛЫ (обувь) | БАХИЛ |
БОТИНКИ | БОТИНОК |
БУТСЫ | БУТС |
НО:
БРИДЖИ | БРИДЖЕЙ |
ГОЛЬФЫ | ГОЛЬФОВ |
ДЖИНСЫ | ДЖИНСОВ |
Примечание:
Запомнить правильное образование формы родительного падежа множественного числа имён существительных НОСКИ и ЧУЛКИ позволяет следующий мнемоприём - приём облегчённого запоминания:
1) НОСКИ короткие, но в родительном падеже множественного числа мы используем длинное слово НОСКОВ;
2) ЧУЛКИ длинные, но в родительном падеже множественного числа мы используем короткое слово (с нулевым окончание) ЧУЛОК.
Иначе говоря, чем короче, тем длиннее, то есть чем короче предмет, тем длиннее слово: пара НОСКОВ - пара ЧУЛОК.
Если вы сомневаетесь, как правильно образовать форму родительного падежа множественного числа от имён существительных НОСКИ, ЧУЛКИ, то запомните следующее четверостишье:
Я оставил ей в залог
Пару модненьких чулок
И уехал сразу в Псков
С ящиком цветных носкОВ.
Имена существительные, обозначающие название национальностей, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
АРМЯНЕ | АРМЯН |
БАШКИРЫ | БАШКИР |
БОЛГАРЫ | БОЛГАР |
БУРЯТЫ | БУРЯТ |
НО:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
МОНГОЛЫ | МОНГОЛОВ |
ТАДЖИКИ | ТАДЖИКОВ |
ХОРВАТЫ | ХОРВАТОВ |
ЯКУТЫ | ЯКУТОВ |
Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЦЕ, в родительном падеже множественного числа, как правило, оканчиваются на -ЕЦ:
Именительный падеж | Родительный падеж |
единственного числа | множественного числа |
(-ЦЕ) | (-ЕЦ) |
БЛЮДЦЕ | БЛЮДЕЦ |
ЗЕРКАЛЬЦЕ | ЗЕРКАЛЕЦ |
КОПЫТЦЕ | КОПЫТЕЦ |
НО в ряде слов с уменьшительно-ласкательным значением сохраняется окончание -ЕВ:
Именительный падеж единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
БОЛОТЦЕ | БОЛОТЦЕВ |
ДЕРЕВЦЕ | ДЕРЕВЦЕВ |
ОКОНЦЕ | ОКОНЦЕВ |
Имена существительные, обозначающие название группы людей по роду деятельности, чаще всего имеют нулевое окончание:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
ГАРДЕМАРИНЫ | ГАРДЕМАРИН |
ГРЕНАДЕРЫ | ГРЕНАДЕР |
НО:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
САПЕРЫ | САПЕРОВ |
МИНЁРЫ | МИНЁРОВ |
ОФИЦЕРЫ | ОФИЦЕРОВ |
Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЬЕ без ударения, и женского рода на -ЬЯ без ударения, имеют в родительном падеже множественного числа окончание -ИИ:
Именительный падеж | Родительный падеж |
единственного числа | множественного числа |
(-ЬЕ; -ЬЯ без ударения) | (-ИЙ) |
БЕГУНЬЯ | БЕГУНИЙ |
ГНЕЗДОВЬЕ | ГНЕЗДОВИЙ |
ЗАПЯСТЬЕ | ЗАПЯСТИЙ |
НО:
Именительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
ВЕРХОВЬЕ | ВЕРХОВЬЕВ |
КОРЕНЬЯ | КОРЕНЬЕВ |
ЛОХМОТЬЯ | ЛОХМОТЬЕВ |
Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЬЁ, а также женского и общего рода на -ЬЯ под ударением, в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ЕЙ:
Именительный падеж единственного числа (-ЬЁ; -ЬЯ под ударением) | Родительный падеж множественного числа (-ЕЙ) |
РУЖЬЁ | РУЖЕЙ |
ЛАДЬЯ | ЛАДЕЙ |
НО:
КОПЬЁ | КОПИЙ |
Имена существительные, обозначающие название единиц измерения и обычно употребляющиеся с именами числительными, в родительном падеже множественного числа чаще всего имеют нулевое окончание:
Именительный падеж множественного числа | Родительный падеж множественного числа |
АМПЕРЫ | АМПЕР |
АРШИНЫ | АРШИН |
БАЙТЫ | БАЙТ |
ВАТТЫ | ВАТТ |
ВОЛЬТЫ | ВОЛЬТ |
ДЕЦИБЕЛЫ | ДЕЦИБЕЛ |
НО:
ГРАММЫ | ГРАММОВ |
ГЕКТАРЫ | ГЕКТАРОВ |
КИЛОГРАММЫ | КИЛОГРАММОВ |
Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ЕЙ:
Именительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
БРЕДНИ | БРЕДНЕЙ |
БУДНИ | БУДНЕЙ |
ГАНТЕЛИ | ГАНТЕЛЕЙ |
Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание:
Именительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
БАРЖИ | БАРЖ |
БАСНЯ | БАСЕН |
БАШНЯ | БАШЕН |
БРЫЗГИ | БРЫЗГ |
Следующие имена существительные имеют в родительном падеже множественного числа окончание -ОВ:
Именительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
БРОНХИ | БРОНХОВ |
Важно:
1) Запомните нормативное образование родительного падежа множественного числа следующих имён существительных:
КОММЕНТАРИИ - без КОММЕНТАРИЕВ
СУМЕРКИ - после СУМЕРЕК
СОСИСКИ - килограмм СОСИСОК
2) Следует обратить внимание на группу имён существительных, оканчивающихся на -НЯ:
• если перед -НЯ стоит гласная буква, то согласная в нулевом окончании будет мягкой (после этой согласной на письме будет стоять Ь):
БОГИНЯ - много БОГИНЬ;
• если перед -НЯ стоит согласная буква, то согласная в нулевом окончании будет твёрдой (после этой согласной на письме НЕ будет стоять Ь):
БАСНЯ - много БАСЕН
ВОПРОС 2
СМ БИЛЕТ 6-2
БИЛЕТ 13
ВОПРОС 1
- НОРМАТИВНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
- Некоторые глаголы в русском языке не имеют формы 1 лица единственного числа, так как они затруднительны для произношения: победить, убедить, переубедить, разубедить, очутиться, ощутить, тмить, дерзить, пылесосить и др. Если необходимо 1 лицо – прибегают к описательному способу выражения: хочу (смогу, надеюсь) убедить, попытаюсь ощутить, должен победить, могу очутиться.
- Нормативным является следующее образование форм повелительного наклонения глаголов:
Инфинитив | Форма повелительного наклонения (единсивенное число) | Форма повелительного наклонения (множественное число) |
Лечь Ехать Ездить Положить Класть Бежать Лазать | Ты ляг (неправильно ляжь) Ты поезжай (неправильно едь, ехай, езжай) Ты езди (неправильно ездий, ездь) Ты положи (неправильно положь) Ты клади (неправильно ложи) Ты беги (неправильно бежи) Ты лазай (неправильно лазь) | Вы лягте (неправильно ляжьте) Вы поезжайте (неправильно едьте, ехайте, езжайте) Вы ездите (неправильно ездийте, ездьте) Вы положите (неправильно положьте) Вы кладите (неправильно ложьте) Вы бегите (неправильно бежите) Вы лазайте (неправильно лазьте) |
- Нормативным является следующее образование форм глаголов настоящего, будущего времени:
Ездить – я езжу, он ездит
Лазить – я лажу, он лазит
Жечь (зажечь, поджечь, разжечь) – я жгу, ты жжешь, он жжет, мы жжем, вы жжете, они жгут
Печь (испечт, запечь) – я пеку, ты печешь, он печет, мы печем, вы печете, они пекут
Беречь (сберечь) – я берегу, ты бережешь, он бережет, мы бережем, вы бережете, они берегут
Стеречь – я стерегу, ты стережешь, он стережет, мы стережем, вы стережете, они стерегут
- Не следует путать глаголы НАДЕТЬ и ОДЕТЬ
Одеть ребенка, куклу.
Надеть на ребенка пальто.
- Нормативное употребление глаголов кушать и есть:
Глагол «кушать» приторно вежливый и употребляется только для приглашения гостей к еде (кушать подано) или при обращении к ребенку (Вовочка, кушать будешь?). В остальных случаях употребляется глагол ЕСТЬ. Поэтому не рекомендуется говорить «Я КУШАЮ», правильно будет сказать: «Я ЕМ», «Вы уже ели сегодня».
- Не следует использовать в речи следующие конструкции: «Я извиняюсь» (это можно понять так: «я извиняю себя»; именно такое значение придает возвратному глаголу суффикс «СЯ»). В этом случае правильно было бы сказать: «ИЗВИНИТЕ (ПРОСТИТЕ) МЕНЯ».
- Нормативное употребление глаголов ЗАКОНЧИТЬ – ОКОНЧИТЬ:
ЗАПОМНИ: закончить работу, дело; но окончить школу, университет. Не следует употреблять выражение «закончить школу».
- Нормативное употребление глаголов ОПЛАТИТЬ – ЗАПЛАТИТЬ:
Глагол оплатить употребляется без предлога.
ЗАПОМНИ: оплатить проезд, оплатить мобильный телефон, но заплатить за проезд.
- Слова ЛОЖИТЬ в русском литературном нормативном языке нет, поэтому нельзя так говорить: «Не ложи шапку на стол». Глаголы ПОЛОЖИТЬ, СЛОЖИТЬ, ОТЛОЖИТЬ без приставок не употребляются. Правильно следует говорить: «НЕ клади шапку на стол».
- Нормативное употребление глаголов «ВЫХОДИТЬ / ВЫЙТИ» и «СХОДИТЬ / СОЙТИ».с приставкой с (со) + предлог С имеет значение «идти по поверхности сверху вниз» (например, сходить с горы). Поэтому сказать: сойти с автобуса; это значило бы, что вы идете с крыши автобуса по его поверхности.
Глагол с приставкой ВЫ + предлог ИЗ имеет значение «выйти из помещения», то есть изнутри наружу. Поэтому нормативным употреблением признано: выйти из автобуса.
- Нормативное употребление глаголов «ПРЕДСТАВИТЬ – ПРЕДОСТАВИТЬ»: глагол представить имеет значение 1) познакомить кого-то с кем-нибудь; 2) предъявить (документы, доказательства).
Глагол предоставить имеет значение: отдать в распоряжение, пользование кому-либо, дать слово.
- Запомни нормативное упортебление следующих глаголов:
ПОСТРИЧЬСЯ (в этом варианте нет приставки ПОД)
ПОСКОЛЬЗНУТЬСЯ (в этом слове нет приставки ПОД)
НАСМЕХАТЬСЯ (= поднять НА СМЕХ)
ПОДЧЕРКНУТЬ, но ПОЧЕРК
ВОПРОС 2