для студентов специальности 060501 «Сестринское дело»
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
В период прохождения учебной практики на студентов распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.
Во время работы в учреждениях здравоохранения студенты должны:
1)вести дневник по учебной практике;
2)заполнить отчет о прохождении учебной практики (текстовый, цифровой);
Контроль ведения дневников осуществляют руководитель практической подготовки.
Ежедневно работу студента оценивают медицинские сестры отделения, оценка выставляется в дневник.
Общую оценку выставляет старшая сестра отделения с печатью учреждения здравоохранения, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания учебной практики.
По окончании учебной практики руководитель практической подготовки (преподаватель) представляет аттестационный лист по учебной практике на каждого студента, где отражаются результаты его работы в учреждении здравоохранения, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации учебной практики.
Оценка за учебную практику выставляется руководителем практической подготовки (преподавателем).
В итоговой оценке учитываются оценки за:
1)дневник по учебной практике;
2)отчет о прохождении учебной практики (текстовый);
3)аттестационный лист по учебной практике
ДНЕВНИК ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Дата | Содержание выполненных работ | Оценка | Подпись медсестры |
Общая оценка | подпись старшей медсестры |
Печать учреждения здравоохранения
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Раздел 6. «Сестринский уход за пациентами хирургического профиля»
Время прохождения учебной практики с____________ по______________
Студент ______________________________________________________________
Группа__________________________________________________________
Специальность____________________________________________________
Учреждение здравоохранения ________________________________________
Отделение_________________________________________________________
ФИО старшей сестры отделения_______________________________________
ФИО м/с процедурного кабинета______________________________________
ФИО постовых м/с__________________________________________________
__________________________________________________________________
Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы
Студент должен знать | Уровень усвоения | ||
высокий | средний | низкий | |
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья; - пути введения лекарственных препаратов; - правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения |
Практические умения
Вид работ | Выполнил | Наблюдал, присутствовал при выполнении | Выполнял на практическзанятиях |
Работа в хирургическом отделении стационара | |||
Соблюдение правил охраны труда по технике безопасности при работе в хирургическом отделении. | |||
Работа в процедурном кабинете | |||
Участие в дезинфекции, предстерилизационной обработке и стерилизации материалов. | |||
Заполнение медицинской документации. | |||
Наблюдение за забором крови для определения групп крови и резус-фактора. | |||
Работа на сестринском посту | |||
Наблюдение за пациентом во время и после трансфузий. | |||
Участие в подготовке пациента к плановой, срочной и экстренной операциям. | |||
Транспортировка пациента в операционную. | |||
Транспортировка пациента после операции. | |||
Участи е подготовке палаты для послеоперационного пациента. | |||
Наблюдение и уход за пациентом в послеоперационном периоде. | |||
Работа в перевязочном кабинете | |||
Отработка навыков по обработке чистых и гнойных ран. | |||
Участие в обработке дренажей. | |||
Изготовление и подготовка к стерилизации перевязочного материала. | |||
Наложение мягких повязок. | |||
Работа в приёмном покое | |||
Участие в приеме пациентов в хирургическое отделение |
Мои впечатления от учебной практики
1. Успешность достижения целей учебной практики (знать, уметь)
§ полностью
§ частично
§ не достигнуты
2. Какой этап учебной практики был наиболее успешным?
Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Личные достижения ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отрицательные стороны учебной практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Мои предложения по улучшению качества учебной практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Раздел 6. «Сестринский уход за пациентами хирургического профиля»,
Раздел 7. «Сестринский уход в педиатрии».
Время прохождения учебной практики с____________ по______________
Студент ______________________________________________________________
Группа__________________________________________________________
Специальность____________________________________________________
Учреждение здравоохранения ________________________________________
Отделение_________________________________________________________
ФИО старшей сестры отделения_______________________________________
ФИО м/с процедурного кабинета______________________________________
ФИО постовых м/с__________________________________________________
__________________________________________________________________
Перечень необходимых знаний и умений, содержание работы
Студент должен знать | Уровень усвоения | ||
высокий | средний | низкий | |
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья; - пути введения лекарственных препаратов; - правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения |
Практические умения
Вид работ | Выполнил | Наблюдал, присутствовал при выполнении | Выполнял на практическзанятиях |
Участие в амбулаторном приеме: | |||
проведение антропометрии. | |||
измерение температуры тела, | |||
измерение артериального давления. | |||
Обучение родителей подготовке ребенка к лабораторным, инструментальным и аппаратным методам исследования. | |||
Подготовка к дополнительным исследованиям. | |||
Оформление документации: | |||
истории развития ребенка, | |||
карт экстренных извещений, направлений на лечебно-диагностические исследования и др. | |||
Составление планов патронажей больных детей | |||
Участие в патронажах больных детей. | |||
Обучение семьи уходу за больным ребенком | |||
Сбор биологического материала для исследований. |
Мои впечатления от учебной практики
3. Успешность достижения целей учебной практики (знать, уметь)
§ полностью
§ частично
§ не достигнуты
4. Какой этап учебной практики был наиболее успешным?
Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Личные достижения ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отрицательные стороны учебной практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Мои предложения по улучшению качества учебной практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
________________________________________________________________________________
(ФИО)
студент ___________________ группы, специальности «Сестринское дело»
успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.02. « Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Раздел 6. «Сестринский уход за пациентами хирургического профиля»,
Раздел 7. «Сестринский уход в педиатрии».
в объеме 72 часов, с «_____»_________2014г по «_______»___________2014г
Учреждение здравоохранения:
ГБУ «Курганская детская поликлиника», ГБУ «Курганская больница №2»
Практические умения
Вид работ | Выполнил | Наблюдал, присутств при выполнении | Выполнял на практич занятиях |
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях | |||
Раздел 1. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля | |||
Работа в хирургическом отделении стационара | |||
Соблюдение правил охраны труда по технике безопасности при работе в хирургическом отделении. | |||
Работа в процедурном кабинете | |||
Участие в дезинфекции, предстерилизационной обработке и стерилизации материалов. | |||
Заполнение медицинской документации. | |||
Наблюдение за забором крови для определения групп крови и резус-фактора. | |||
Работа на сестринском посту | |||
Наблюдение за пациентом во время и после трансфузий. | |||
Участие в подготовке пациента к плановой, срочной и экстренной операциям. | |||
Транспортировка пациента в операционную. | |||
Транспортировка пациента после операции. | |||
Участи е подготовке палаты для послеоперационного пациента. | |||
Наблюдение и уход за пациентом в послеоперационном периоде. | |||
Работа в перевязочном кабинете | |||
Отработка навыков по обработке чистых и гнойных ран. | |||
Участие в обработке дренажей. | |||
Изготовление и подготовка к стерилизации перевязочного материала. | |||
Наложение мягких повязок. | |||
Работа в приёмном покое | |||
Участие в приеме пациентов в хирургическое отделение | |||
Раздел 1. Сестринский уход в педиатрии | |||
Участие в амбулаторном приеме: | |||
проведение антропометрии. | |||
измерение температуры тела, | |||
измерение артериального давления. | |||
Обучение родителей подготовке ребенка к лабораторным, инструментальным и аппаратным методам исследования. | |||
Подготовка к дополнительным исследованиям. | |||
Оформление документации: | |||
истории развития ребенка, | |||
карт экстренных извещений, направлений на лечебно-диагностические исследования и др. | |||
Составление планов патронажей больных детей | |||
Участие в патронажах больных детей. | |||
Обучение семьи уходу за больным ребенком | |||
Сбор биологического материала для исследований. |
Итоговая оценка за учебную практику__________________________
Дата__________20____г.
Подпись руководителя практической подготовки (преподавателя)
Мельникова Н.А._____________
Трохова В.Г._________________