Студент должен:
уметь:
- строить действительную величину фигуры сечения тела; изображать усеченные геометрические тела в аксонометрических проекциях.
знать:
- сечение тел проецирующими плоскостями; правила нахождения действительной величины фигуры сечения; способы построения разверток поверхностей усеченных тел (призмы, цилиндра, пирамиды, конуса);
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими плоскостями. Построение натуральной величины фигуры сечения. Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях.
Методические указания
При изучении темы студент должен уметь проецировать геометрическое тело, находить его сечение, строить действительную величину сечения, развертку и аксонометрию. Для нахождения действительной величины необходимо применить способ перемены плоскостей проекций.
Литература: [3, с.130-147; 4, с. 101-107].
Вопросы для самоконтроля
1. В какой последовательности строится развертка призмы?
2. Какие линии получаются при пересечении конуса различными плоскостями?
РАЗДЕЛ 3. ВИДЫ, РАЗРЕЗЫ, СЕЧЕНИЯ
Тема 3.1. Виды, разрезы, сечения. Сходство и различие между ними
Студент должен
уметь:
- графически изображать различные материалы в разрезах и сечениях; располагать и обозначать основные, местные и дополнительные виды; располагать и обозначать выносные элементы.
знать:
- виды и их назначение; основные, местные и дополнительные виды и их применение; выносные элементы: определение, содержание, область применения;
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Виды: назначение, расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов. Понятие о разрезах и сечениях.
Выносные элементы, их определение и применение. Расположение и обозначение выносных элементов. Условности и упрощения.
Литература: [3, с. 189-201; 4, с. 212-251].
Тема 3.2. Правила выполнения вынесенных сечений
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
уметь:
- выполнять и обозначать сечения.
знать:
- сечения, вынесенные и наложенные;
Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений, сечения цилиндрической поверхности. Обозначения сечений. Графическое обозначение материалов в сечении.
Литература: [1, с. 189-201; 2, с. 212-251].
Тема 3.3. Простые и сложные разрезы. Местные разрезы
Студент должен
уметь:
- выполнять и обозначать простые и сложные разрезы.
знать:
- разрезы простые: горизонтальный, фронтальный и профильный; сложные разрезы: ступенчатые и ломаные;
Содержание учебного материала:
Разрезы фронтальные и профильные (вертикальные и горизонтальные). Сложные разрезы. Местные разрезы.
Методические указания
При изучении тем 3.1., 3.2 и 3.3. студент должен знать основные, местные и дополнительные виды, сечения. Условности и упрощения. При построении разреза необходимо изобразить все элементы предмета, которые попали в плоскость и те, которые расположены за ней. В сечении изображаются элементы предмета, которые непосредственно находятся в секущей плоскости.
Литература: [3, с. 189-201; 4, с. 212-251].
Вопросы для самоконтроля
1. Дать определение разреза.
2. Какая разница между разрезом и сечением?
3. Сколько основных видов предусматривается ГОСТом 2.305-68?
РАЗДЕЛ 4. ЧЕРТЕЖИ ДЕТАЛЕЙ И СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ
Тема 4.1. Рабочий чертеж детали
Студент должен:
уметь:
- выполнять рабочий чертеж оптической детали.
знать:
- виды конструкторских документов по ГОСТ 2.102 – 68; виды конструкторских документов по ГОСТ 2.103 – 68; современные способы получения копии чертежей;
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Понятие о комплекте конструкторской документации. Назначение, выполнение и расположение видов, разрезов, сечений на рабочем чертеже детали в соответствии с требованиями (ЕСКД). Основные надписи на чертежах. Указание шероховатости поверхности деталей, технических требований текстовой части чертежа. Изображение схем.
Виды конструкторской документации в зависимости от содержания по ГОСТ 1.102 – 68. Виды конструкторской документации в зависимости от стадии разработки по ГОСТ 2.103 – 68 (проектные и рабочие). Литера, присваиваемая конструкторским документам. Виды конструкторских документов в зависимости от способа выполнения и характера использования (оригинал, подлинник, дубликат, копия). Основные надписи на различных конструкторских документах.
Методические указания
При изучении темы студент должен знать виды конструкторских документов, современные способы получения копий чертежа. Уметь выполнять основные надписи на различных конструкторских документах
Литература: [3, с. 187-189].
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите виды конструкторских документов.
2. Назовите конструкторские документы в зависимости от стадии их разработки.
Тема 4.2. Винтовые поверхности и изделия с резьбой
Студент должен:
уметь:
- изображать и обозначать стандартные и специальные резьбы и резьбовые соединения.
знать:
- классификацию, основные параметры и характеристики стандартной резьбы общего назначения; правила изображения стандартных резьбовых изделий (болтов, гаек, винтов, шпилек); условные изображения и обозначения стандартных резьбовых изделий по размерам ГОСТа;
иметь представление:
- о винтовой линии на поверхности цилиндра и конуса; о винтовой поверхности; сбегах, недорезах, проточках и фасках;
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Основные сведения о резьбе. Основные типы резьб. Различные профили резьбы. Условное изображение резьбы. Нарезание резьбы: сбеги, недорезы, проточки, фаски. Обозначение стандартных и специальных резьб. Изображение стандартных резьбовых крепежных деталей (болтов, шпилек, гаек, шайб и др.) по их действительным размерам в соответствии с ГОСТ.
Условные обозначения и изображения стандартных резьбовых крепежных деталей.
Методические указания
При изучении темы студент должен знать изображение и обозначения наружной и внутренней резьбы (рис.3), уметь проставлять размеры. Изображать крепежные детали. Иметь представление о сбегах, недорезах, проточках и фасках.
Крепежные резьбы
1. Метрическая резьба – M
2. Трубная цилиндрическая резьба – G
3. Трубная коническая резьба: наружный диаметр – R, внутренний диаметр – Rc.
Ходовые резьбы
1. Трапецеидальная – Tr
2. Упорная – S
3. Прямоугольная (нестандартная)
Наружная резьба
Внутренняя резьба
Рис. 3. Изображение резьбы
Литература: [3, с. 201-212].
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите типы резьб и их обозначение.
2. Чем отличаются методическая резьба от трубной цилиндрической?
Тема 4.3. Эскиз детали
Студент должен:
уметь:
- выполнять и читать эскизы и рабочие чертежи деталей.
знать:
- последовательность выполнения эскиза детали с натуры; условные обозначения материалов на чертежах; требования к деталям, изготавливаемым литьем, механической обработкой поверхностей;
иметь представление:
- о форме детали и ее элементах; о конструктивных и технологических базах, нормальных диаметрах, длине и особенностях конструирования деталей машин; о шероховатости поверхности, допусках и посадках; об оформлении рабочих чертежей по экскизу;
Содержание учебного материала (дидактические единицы):
Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа.
Применение нормальных диаметров, длины и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах.
Измерительный инструмент и приемы измерения деталей.
Литейные и штамповочные уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки.
Понятие о шероховатости поверхности, правила нанесения на чертеж ее обозначений. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей.
Понятие о допусках и посадках.
Порядок составления рабочего чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа.
Выполнение эскиза оправы корригирующих очков.
Методические указания
При изучении темы студент должен иметь представление о форме детали и ее элементах, уметь проставлять размеры, шероховатость поверхности, заполнять основную надпись. Уметь выполнять и читать эскизы и рабочие чертежи.
Литература: [3, с. 243-257; 4, с. 301-315].
Вопросы для самоконтроля
1. Чем отличается эскиз от рабочего чертежа?
2. Каковы требования к рабочим чертежам детали?
3. Как проставить шероховатость детали, если поверхности обработаны по-разному?
4. как обозначить шероховатость детали, если поверхности обработаны одинаково?
5. Какие способы нанесения размеров вы знаете?