Организация разработки тематики курсовых работ и выбора темы курсовой работы
Лекции.ИНФО


Организация разработки тематики курсовых работ и выбора темы курсовой работы



ПОЛОЖЕНИЕ

Об организации выполнения

и защиты курсовой работы (проекта) по специальностям ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

 

Принято

Научно-методическим советом

ГБОУ СПО (ССУЗ)

«Магнитогорский педагогический

Колледж

Протокол № от

Магнитогорск, 2014

Общие положения

1.1. Основными документами, регламентирующими организацию выполнения

и защиту курсовой работы (проекта) по специальностям являются:

- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

№ 273-ФЗ;

- Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении, п. 27) , утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543;

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО)

- ГОСТ 7.32. – 2001 «Отчет о научно – исследовательской работе. Структура и правила оформления»,

- ГОСТ 2.105 – 95 «Общие требования к текстовым документам»,

- ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

- Устав ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»;

- Положение о проведении промежуточной аттестации ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

1.2. В соответствии с требованиями к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы ФГОС по специальности СПО обучающийся должен выполнить одну курсовую работу, которая представляет собой вид научно-исследовательской работы по учебной дисциплине (УД) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (ПМ). Выполнение курсовой работы предполагается на III курсе и должно быть связано со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

1.3. Выполнение курсовой работы является обязательным этапом обучения студента в колледже, который систематизирует, обобщает, закрепляет теоретические знания, развивает и углубляет практические умения и навыки, показывает степень освоения студентом пройденного учебного материала, а также способность его к анализу, применению полученных общих и профессиональных компетенций в решении задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущего специалиста.

1.4. Основная цель курсовой работы – формирование у студентов умений проводить самостоятельное исследование, анализировать, обобщать и излагать полученные данные в виде научно-статистического отчёта и докладывать о проделанной работе перед аудиторией сокурсников и преподавателей.

1.5. Основные задачи курсовой работы:

- систематизация и закрепление полученных общих и профессиональных компетенций;

- углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- применение студентами теоретических знаний и практических умений, полученных при изучении учебной дисциплины (учебных дисциплин) и (или) профессионального модуля (модулей) профессионального цикла;

- закрепление у студентов навыков ведения самостоятельной работы, освоение методики теоретического, экспериментального и научно-практического исследования;

- развитие умений студентов работать с различными литературными источниками, анализировать, обобщать, делать выводы, составлять рекомендации, предложения;

- поощрение творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности студента;

- формирование опыта публичной защиты курсовой работы студентом;

- подготовка к итоговой государственной аттестации.

1.6. Защита курсовой работы является одной из форм промежуточной аттестации, выполняется в сроки, определённые рабочими учебными планами колледжа и графиками учебного процесса по специальностям.

1.7. Студент - автор курсовой работы несёт нравственную и юридическую

ответственность за сведения, изложенные в курсовой работе, порядок использования при её написании фактического материала и другой информации, обоснованность (достоверность) выводов и защищаемых положений.

1.8. На основании п. 27 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) колледж самостоятелен в выборе формы организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине или модулю, системы оценок и формы контроля знаний студентов.

 

2. Руководство курсовой работой и обязанности студента

2.1. Руководителем-консультантом студента по выполнению курсовой работы является преподаватель, ведущий у данного студента курс учебной дисциплины и (или) профессионального модуля (модулей) профессионального цикла

2.2. Основными функциями руководителя курсовой работы являются:

- участие в определении темы курсовой работы;

- разработка индивидуального задания;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения курсовой работы;

- консультирование студента к выступлению и мультимедийному сопровождению защиты курсовой работы;

- подготовка письменного отзыва на курсовую работу;

По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

2.3. Письменный отзыв должен включать:

- заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;

- оценку качества выполнения, оформления работы и иллюстративного материала курсовой работы;

- оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической (

практической) значимости курсовой работы;

- перечень общих и профессиональных компетенций, формированию которых способствовало выполнение курсовой работы;

- оценку курсовой работы.

2.4. Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы осуществляет руководитель курсовой работы вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу.

2.5. Основные обязанности студента при написании курсовой работы:

- выполнение требований Положения об организации выполнения и защиты курсовой работы в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»;

- своевременный выбор темы;

- посещение консультаций и выполнение в соответствии с индивидуальным графиком требований и заданий научного руководителя;

- написание введения и первого параграфа (главы 1) основной части курсовой работы к 30 ноября;

- завершение окончательного варианта курсовой работы и представление ее научному руководителю для проверки не позднее, чем за неделю до дня защиты, определенного графиком учебного процесса;

- предоставление на процедуру защиты курсовой работы автореферата и мультимедийной презентации курсовой работы на бумажном и электронном носителях;

 

Структура курсовой работы

4.1. Структура курсовой работы реферативного характера:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (примерный объём 1,5-2 страницы), в котором раскрываются актуальность темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи, методы исследования и практическая значимость работы;

- основная часть (теоретическая), в которой раскрывается содержание основных концепций отечественных и зарубежных авторов по исследуемой теме,

дается описание современного состояния изучаемой темы и ее истории,

определяются основные понятия, анализируется литература или позиции

ученых по проблеме исследования; обосновывается собственная позиция

автора работы;

- заключение (примерный объём заключения – 1-2 страницы), в котором содержатся выводы, отражающие задачи введения и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

- список используемой литературы (25-30 источников информации);

- приложение.

4.2. Структура курсовой работы практического характера:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (примерный объём 1,5-2 страницы), в котором раскрываются актуальность темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи, методы исследования и практическая значимость работы;

- основная часть, которая состоит из двух глав:

глава 1- теоретические основы исследования разрабатываемой темы (см. теоретическую часть курсовой работы реферативного характера);

глава 2- практическая часть, в которой на основе выработанных теоретических подходов и, опираясь на теоретические положения, которые были разработаны автором в первой главе, рассматриваются и анализируются фактические материалы по изучаемому вопросу, формулируются и аргументируются предложения (практические рекомендации) по совершенствованию изучаемой в работе сферы деятельности. Аналитико-практическая часть курсовой работы может включать подробное описание используемого метода или методов исследования; описание переработанного для нужд исследования какого-либо метода анализа; различные виды классификаций; построение матриц, графиков, таблиц с их подробным описанием; описание анализа примеров; интерпретацию различных педагогических исследований и т.д.;

- заключение (примерный объём 1-2 страницы), в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

- список используемой литературы (25-30 источников информации);

- приложение.

 

5. Требования к оформлению курсовой работы

5.1. Объем курсовой работы должен быть не менее 20-30 страниц печатного текста без учета приложения.

5.2. Курсовая работа должна быть представлена в двух вариантах: на бумажном и электронном носителях.

5.3. Оформление курсовой работы (проекта) должно соответствовать следующим требованиям:

1) быть выполненной на высоком грамматическом уровне;

2) отредактированной в соответствии с ГОСТами (ГОСТ 7.1.-84; 7.12- 93);

3) пронумерованной, отпечатанной

4) общий объем работы не должен превышать 20- 30 страниц;

5) иметь приложение в виде схем, таблиц, диаграмм, дополнительных материалов.

Курсовые работы печатаются в соответствии со стандартом:

Шрифт «TimesNewRoman»; размер шрифта – 14; межстрочный интервал – полуторный; абзацный отступ – 1,25 мм; выравнивание – по ширине.

Параметры страниц:

Размер бумаги: А4 (210 х 298 мм), поля: верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 10 мм. Страницы обозначаются арабскими цифрами на верхнем поле в средней части. Отсчет страниц начинается с титульного листа, однако цифра «1» на титульном листе не проставляется. Простановка нумерации сквозная и начинается с третьей страницы (Введение).

Заголовки разделов (ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА I, ГЛАВА II, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЕ) печатают прописными (большими) буквами. Размер шрифта – 14. Начертание – полужирный. Расположение по центру страницы, без абзацного отступа.

Заголовки подразделов (названия параграфов, выводы по главам) располагаются по центру страницы без абзацного отступа строчными буквами (маленькими), кроме первой прописной (заглавной). Размер шрифта – 14. Начертание – полужирный.

Все разделы начинаются с новой страницы.

Перенос слов в заголовках не допускается, точка в конце не ставится.

Исследовательский инструментарий в тексте (во введении) выделяется полужирным шрифтом.

При оформлении текста работы использовать единый стиль маркеров и кавычек.

Таблицы помещаются в тексте после ссылки на них. Все таблицы должны иметь содержательный заголовок, который располагается над таблицей. Точка в конце заголовка не ставится. Слово «Таблица» пишется с заглавной буквы без сокращения с правой стороны листа. Каждая таблица нумеруется арабскими цифрами. Размеры шрифта: шапка – 12 кегль, основной текст – 13 кегль, межстрочный интервал – одинарный. В случае, если на одной странице таблица не размещается, продолжают ее на следующей странице. В этом случае на следующей странице над таблицей производится надпись: Продолжение таблицы

Схемы, рисунки, диаграммы в тексте работы обозначаются как рисунки. Рисунки следует располагать непосредственно после первого упоминания о них в тексте работы. Все рисунки нумеруются сквозной нумерацией. Рисунку дается название, которое указывается ниже по центру листа.

Хранение курсовых работ

8.1. Выполненные студентами курсовые работы на бумажном и электронном носителях хранятся 1 год в кабинетах специальностей. По истечении указанного срока все курсовые работы, выполненные на бумажном носителе и не представляющие интереса для использования в учебном процессе, списываются по акту.

8.2. Лучшие курсовые работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях колледжа.

8.3. Педагогические разработки и другие продукты творческой деятельности по решению образовательного учреждения могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-продажи и т.п.

 

 

ОТЗЫВ

Приложение 2

(титульный лист курсовой работы)

 

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

 

Отделение (название)

Кафедра (название)

 

 

Старших дошкольников

 

 

Курсовая работа

 

 

студентки –

группы--

очной формы обучения

. Ф.И.О.(полностью)

Руководитель: Ф.И.О.(полностью)

 

Магнитогорск, 20_

 

Приложение 3

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….…….............................3

ГЛАВА I……………………………………………………………………………………........5

1.1. …………………………………………………………………………………........................

1.2. ………………………………………………………………………………..………………

1.3. .…………………………………………………………………………………………...........

ГЛАВА II. …………………………………………………………………………………..…….

2.1. …………………………………………………………………………………………………

2.2. …………………………………………………………………………………………………

2.3. …………………………………………………………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..…......................20-30.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………......

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………….…….……………..............................1.

 

 

Приложение 4

Образцы оформления списка литературы

Книга одного автора

1. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей : учеб. пособие для студентов высших педагогических заведений / С.Н. Николаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 336 с.

Книга двух и более авторов

1. Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении : метод. пособие / А.А. Баландина [и др.]; под ред. : Е.А. Ничипорюк, Г.Д. Посевиной. – Ростов н/Д : «Феникс», 2010. – 288 с.

2. Орлов, Ю.М. Психологические основы воспитания и самовоспитания / Ю.М. Орлов, Н.Д. Творогова [и др.]. – М.: Высш. шк., 2009. – 60 с.

Многотомное издание

1. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды : в 2 т. / А.В. Запорожец; вступит. ст. Л.А. Венгер, В.П. Зинченко. – М. : Педагогика, 1986.

Отдельный том

Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1. Психическое развитие ребёнка / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 2005. – 320 с.

Статья из сборника статей

1. Троян, А.Н. Основные подходы к управлению дошкольными образовательными учреждениями / А.Н. Троян // Управление образовательными учреждениями и качеством образования : сб. ст. по материалам регион. науч.- практ. конф., посвященной 70-летию дошкольного образования г. Магнитогорска / под ред. С.Ф. Багаутдиновой, А.Н. Троян. – Магнитогорск : МаГУ, 2000. – С. 5-7.

Статья из журнала

1. Юдина, Е. Практическая оценка развития и актуального состояния ребенка / Е. Юдина // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 11. – С. 7-13.

Официальные материалы

1. Российская Федерация. Министерство образования. Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования: постановление от 5 июля 2002 // Обруч. – 2005. – № 2.

Электронные ресурсы

1. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М. : Большая Рос. энцикл., 2006. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

 

ПОЛОЖЕНИЕ

Об организации выполнения

и защиты курсовой работы (проекта) по специальностям ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

 

Принято

Научно-методическим советом

ГБОУ СПО (ССУЗ)

«Магнитогорский педагогический

Колледж

Протокол № от

Магнитогорск, 2014

Общие положения

1.1. Основными документами, регламентирующими организацию выполнения

и защиту курсовой работы (проекта) по специальностям являются:

- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

№ 273-ФЗ;

- Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении, п. 27) , утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543;

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО)

- ГОСТ 7.32. – 2001 «Отчет о научно – исследовательской работе. Структура и правила оформления»,

- ГОСТ 2.105 – 95 «Общие требования к текстовым документам»,

- ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

- Устав ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»;

- Положение о проведении промежуточной аттестации ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»

1.2. В соответствии с требованиями к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы ФГОС по специальности СПО обучающийся должен выполнить одну курсовую работу, которая представляет собой вид научно-исследовательской работы по учебной дисциплине (УД) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (ПМ). Выполнение курсовой работы предполагается на III курсе и должно быть связано со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

1.3. Выполнение курсовой работы является обязательным этапом обучения студента в колледже, который систематизирует, обобщает, закрепляет теоретические знания, развивает и углубляет практические умения и навыки, показывает степень освоения студентом пройденного учебного материала, а также способность его к анализу, применению полученных общих и профессиональных компетенций в решении задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущего специалиста.

1.4. Основная цель курсовой работы – формирование у студентов умений проводить самостоятельное исследование, анализировать, обобщать и излагать полученные данные в виде научно-статистического отчёта и докладывать о проделанной работе перед аудиторией сокурсников и преподавателей.

1.5. Основные задачи курсовой работы:

- систематизация и закрепление полученных общих и профессиональных компетенций;

- углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- применение студентами теоретических знаний и практических умений, полученных при изучении учебной дисциплины (учебных дисциплин) и (или) профессионального модуля (модулей) профессионального цикла;

- закрепление у студентов навыков ведения самостоятельной работы, освоение методики теоретического, экспериментального и научно-практического исследования;

- развитие умений студентов работать с различными литературными источниками, анализировать, обобщать, делать выводы, составлять рекомендации, предложения;

- поощрение творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности студента;

- формирование опыта публичной защиты курсовой работы студентом;

- подготовка к итоговой государственной аттестации.

1.6. Защита курсовой работы является одной из форм промежуточной аттестации, выполняется в сроки, определённые рабочими учебными планами колледжа и графиками учебного процесса по специальностям.

1.7. Студент - автор курсовой работы несёт нравственную и юридическую

ответственность за сведения, изложенные в курсовой работе, порядок использования при её написании фактического материала и другой информации, обоснованность (достоверность) выводов и защищаемых положений.

1.8. На основании п. 27 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) колледж самостоятелен в выборе формы организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине или модулю, системы оценок и формы контроля знаний студентов.

 

2. Руководство курсовой работой и обязанности студента

2.1. Руководителем-консультантом студента по выполнению курсовой работы является преподаватель, ведущий у данного студента курс учебной дисциплины и (или) профессионального модуля (модулей) профессионального цикла

2.2. Основными функциями руководителя курсовой работы являются:

- участие в определении темы курсовой работы;

- разработка индивидуального задания;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения курсовой работы;

- консультирование студента к выступлению и мультимедийному сопровождению защиты курсовой работы;

- подготовка письменного отзыва на курсовую работу;

По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

2.3. Письменный отзыв должен включать:

- заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;

- оценку качества выполнения, оформления работы и иллюстративного материала курсовой работы;

- оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической (

практической) значимости курсовой работы;

- перечень общих и профессиональных компетенций, формированию которых способствовало выполнение курсовой работы;

- оценку курсовой работы.

2.4. Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы осуществляет руководитель курсовой работы вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу.

2.5. Основные обязанности студента при написании курсовой работы:

- выполнение требований Положения об организации выполнения и защиты курсовой работы в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Магнитогорский педагогический колледж»;

- своевременный выбор темы;

- посещение консультаций и выполнение в соответствии с индивидуальным графиком требований и заданий научного руководителя;

- написание введения и первого параграфа (главы 1) основной части курсовой работы к 30 ноября;

- завершение окончательного варианта курсовой работы и представление ее научному руководителю для проверки не позднее, чем за неделю до дня защиты, определенного графиком учебного процесса;

- предоставление на процедуру защиты курсовой работы автореферата и мультимедийной презентации курсовой работы на бумажном и электронном носителях;

 

Организация разработки тематики курсовых работ и выбора темы курсовой работы

3.1. Тематика курсовых работ ежегодно разрабатывается преподавателями колледжа, рассматривается и принимается соответствующими предметно-цикловыми комиссиями, кафедрами и научно-методическим советом колледжа, утверждается заместителем директора колледжа по научно-методической работе.

3.2. Ответственность за своевременную разработку тематики курсовых работ несут преподаватели, зав. кафедрой и председатели предметно-цикловых комиссий.

3.3. Темы курсовых работ должны соответствовать рекомендуемой примерной тематике курсовых работ в программах учебных дисциплин, профессиональных модулей и быть связанными с темами выпускных квалификационных работ.

3.4. Тема курсовой работы может быть предложена студентом, работодателем, социальным партнером при условии обоснования им ее целесообразности.

3.5. Каждый студент выполняет работу индивидуально. Выполнение курсовой работы по одной теме группой студентов допускается в исключительных случаях по разрешению заместителя директора колледжа по научно-методической работе. В этом случае индивидуальное задание выдается каждому студенту.

3.6. Тема курсовой работы может быть связана с программой производственной или учебной практики студента.

3.7. Курсовая работа может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы (проекта).

3.8. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический характер.

 

Структура курсовой работы

4.1. Структура курсовой работы реферативного характера:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (примерный объём 1,5-2 страницы), в котором раскрываются актуальность темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи, методы исследования и практическая значимость работы;

- основная часть (теоретическая), в которой раскрывается содержание основных концепций отечественных и зарубежных авторов по исследуемой теме,

дается описание современного состояния изучаемой темы и ее истории,

определяются основные понятия, анализируется литература или позиции

ученых по проблеме исследования; обосновывается собственная позиция

автора работы;

- заключение (примерный объём заключения – 1-2 страницы), в котором содержатся выводы, отражающие задачи введения и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

- список используемой литературы (25-30 источников информации);

- приложение.

4.2. Структура курсовой работы практического характера:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (примерный объём 1,5-2 страницы), в котором раскрываются актуальность темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи, методы исследования и практическая значимость работы;

- основная часть, которая состоит из двух глав:

глава 1- теоретические основы исследования разрабатываемой темы (см. теоретическую часть курсовой работы реферативного характера);

глава 2- практическая часть, в которой на основе выработанных теоретических подходов и, опираясь на теоретические положения, которые были разработаны автором в первой главе, рассматриваются и анализируются фактические материалы по изучаемому вопросу, формулируются и аргументируются предложения (практические рекомендации) по совершенствованию изучаемой в работе сферы деятельности. Аналитико-практическая часть курсовой работы может включать подробное описание используемого метода или методов исследования; описание переработанного для нужд исследования какого-либо метода анализа; различные виды классификаций; построение матриц, графиков, таблиц с их подробным описанием; описание анализа примеров; интерпретацию различных педагогических исследований и т.д.;

- заключение (примерный объём 1-2 страницы), в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

- список используемой литературы (25-30 источников информации);

- приложение.

 

5. Требования к оформлению курсовой работы

5.1. Объем курсовой работы должен быть не менее 20-30 страниц печатного текста без учета приложения.

5.2. Курсовая работа должна быть представлена в двух вариантах: на бумажном и электронном носителях.

5.3. Оформление курсовой работы (проекта) должно соответствовать следующим требованиям:

1) быть выполненной на высоком грамматическом уровне;

2) отредактированной в соответствии с ГОСТами (ГОСТ 7.1.-84; 7.12- 93);

3) пронумерованной, отпечатанной

4) общий объем работы не должен превышать 20- 30 страниц;

5) иметь приложение в виде схем, таблиц, диаграмм, дополнительных материалов.

Курсовые работы печатаются в соответствии со стандартом:

Шрифт «TimesNewRoman»; размер шрифта – 14; межстрочный интервал – полуторный; абзацный отступ – 1,25 мм; выравнивание – по ширине.

Параметры страниц:

Размер бумаги: А4 (210 х 298 мм), поля: верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм; левое – 30 мм; правое – 10 мм. Страницы обозначаются арабскими цифрами на верхнем поле в средней части. Отсчет страниц начинается с титульного листа, однако цифра «1» на титульном листе не проставляется. Простановка нумерации сквозная и начинается с третьей страницы (Введение).

Заголовки разделов (ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА I, ГЛАВА II, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЕ) печатают прописными (большими) буквами. Размер шрифта – 14. Начертание – полужирный. Расположение по центру страницы, без абзацного отступа.

Заголовки подразделов (названия параграфов, выводы по главам) располагаются по центру страницы без абзацного отступа строчными буквами (маленькими), кроме первой прописной (заглавной). Размер шрифта – 14. Начертание – полужирный.

Все разделы начинаются с новой страницы.

Перенос слов в заголовках не допускается, точка в конце не ставится.

Исследовательский инструментарий в тексте (во введении) выделяется полужирным шрифтом.

При оформлении текста работы использовать единый стиль маркеров и кавычек.

Таблицы помещаются в тексте после ссылки на них. Все таблицы должны иметь содержательный заголовок, который располагается над таблицей. Точка в конце заголовка не ставится. Слово «Таблица» пишется с заглавной буквы без сокращения с правой стороны листа. Каждая таблица нумеруется арабскими цифрами. Размеры шрифта: шапка – 12 кегль, основной текст – 13 кегль, межстрочный интервал – одинарный. В случае, если на одной странице таблица не размещается, продолжают ее на следующей странице. В этом случае на следующей странице над таблицей производится надпись: Продолжение таблицы

Схемы, рисунки, диаграммы в тексте работы обозначаются как рисунки. Рисунки следует располагать непосредственно после первого упоминания о них в тексте работы. Все рисунки нумеруются сквозной нумерацией. Рисунку дается название, которое указывается ниже по центру листа.









Читайте также:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 116;


lektsia.info 2017 год. Все права принадлежат их авторам! Главная