Форма и содержание портфолио студента колледжа рассматриваются и утверждаются на заседании педагогического совета колледжа.
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 1 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Больная С. Предъявляет жалобы на внезапно возникший приступ удушья с затрудненным выдохом, сухой кашель, беспокойство, испытывает страх. При объективном обследовании: кожные покровы бледные, акроцианоз, дышит шумно, выдох резко затруднен, при перкуссии над всей поверхностью легких определяется коробочный звук, аускультативно – дыхание жесткое, масса сухих разнообразных хрипов, которые проводятся на переднюю поверхность грудной клетки. Тоны сердца ритмичные, чистые, приглушены, тахикардия, плохо прослушиваются из-за массы хрипов. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 09.Ориентироватьсявусловиях частой сменытехнологий в профессиональной деятельности | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику перкуссии и аускультации легких | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить виды исследований мокроты | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование: фонендоскоп, аппарат для измерения А/Д, бланки лабораторных исследований, история болезни |
Дата «___»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 2 ФИО _______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациент К. предъявляет жалобы на одышку, озноб, головные боли, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при вдохе, движениях, кашле, повышение температуры до 39 градусов. Заболел остро после переохлаждения. При объективном обследовании: состояние средней тяжести, кожные покровы бледные, влажные, липкие, акроцианоз. На губах, крыльях носа, подбородке – герпес. На правой щеке – румянец. При перкуссии над правой нижней долей легкого притупление перкуторного звука, при аускультации – дыхание бронхиальное, крепитация. Тоны сердца ритмичные, несколько приглушены, тахикардия. Число дыханий 30 в 1 минуту. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику перкуссии и аускультации легких | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить виды исследований мокроты | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование: фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни |
Дата «___»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 3 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на IIкурсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациентка Б. предъявляет жалобы на периодические головные боли, которые пациентка связывает с перенапряжением на работе и психоэмоциональными напряжениями. Периодически шум в ушах, головокружение, кратковременное потемнение в глазах, боли ноющего характера в области сердца. Принимает моноприл, кетонал, отмечает улучшение состояния. Активно решила посетить участкового врача и пройти обследование. При объективном обследовании: состояние удовлетворительное, кожные покровы умеренно гиперемированы, влажные, чистые. Перкуторно над всеми легочными полями ясный легочный звук, аускультативно – дыхание везикулярное, хрипов не слышно. Левая граница сердца увеличена на 3 см влево от средне-ключичной линии в V межреберье, верхняя и правая без изменений. Тоны сердца ритмичные, систолический шум на верхушке, акцент II тона на аорте. А/Д 170/110 мм рт.ст., PS – 80 в 1 минуту, ритмичный, удовлетворительных качеств. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Измерить А/Д, подсчитать пульс, оценить качества пульса | ||
| Продемонстрировать технику аускультации сердца | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование: фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/ ____________/_________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 4 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациент В. доставлен скорой помощью в инфарктное отделение II краевой больницы с впервые возникшим приступом мерцательной аритмии. При объективном обследовании: состояние ближе к удовлетворительному, кожные покровы бледные, влажные, акроцианоз. Перкуторно над всеми легочными полями ясный легочный звук, аускультативно – дыхание жесткое, небольшое количество сухих хрипов в нижних отделах легких. Границы сердца без изменений, тоны сердца аритмичные, значительно приглушены, мерцательная аритмия, - тахисистолическая форма. А/Д 100/60 мм рт. ст. PS – 96 в минуту, аритмичный, слабого наполнения и напряжения, мерцательная аритмия. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику определения границ сердца | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Интерпретировать данные ЭКГ. | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование: фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 5 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Вызов скорой помощи. Пациент Г. предъявляет жалобы на жгучие, раздирающие боли за грудиной с иррадиацией в область левой лопатки, левое плечо, чувство страха смерти, внутреннее беспокойство, испуг. Боли не проходят от приема корвалола, валидола, держались около 20 минут до приезда скорой помощи. Пациент связывает возникновение болей с выполнением значительной физической нагрузки. При объективном обследовании: состояние средней тяжести, кожные покровы бледные, влажные, акроцианоз. Перкуторно над всеми легочными полями ясный легочный звук, аускультативно – дыхание жесткое, хрипов не слышно. Левая граница сердца на 3 см влево от средней ключичной линии в VI межреберье, правая и верхняя не изменены. А/Д 90/60 мм рт.ст., PS – 88 ударов в минуту, нитевидный. Тоны сердца не прослушиваются. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику аускультацию сердца | ||
| Перечислить лабораторные инструментальные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Интерпретировать ЭКГ с коронарной патологией. | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 6 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Вызов скорой помощи. Пациент Н. 42 лет предъявляет жалобы на нарастающую слабость, головокружение, холодный пот, зевоту, сонливость, «ватные ноги». Со слов пациента, ночью был стул «черного цвета». Из анамнеза: в течение 5 лет страдает язвенной болезнью желудка и 12-и перстной кишки. Весной и осенью проходит амбулаторное и стационарное лечение в связи с обострением заболевания с улучшением. Диету не соблюдает, курит по полторы пачки в день. Работа связана с постоянным психоэмоциональным напряжением. Часто употребляет алкоголь, со слов больного для снятия стресса. Наследственность отягощена: отец пациента страдает язвенной болезнью желудка. При объективном обследовании: состояние средней тяжести, пациент адекватен, пониженного питания, кожные покровы бледные, чистые, влажные. Над всей поверхностью легких определяется ясный легочный звук, аускультативно – дыхание жесткое, хрипов не слышно. Правая граница сердца по правому краю грудины, верхняя во II межреберье, левая – в V по средне-ключичной линии. Тоны сердца ритмичные, чистые, приглушены, тахикардия. А/Д 100/70 мм рт. ст. PS – 88 ударов в минуту, ритмичный, слабого наполнения и напряжения, тахикардия. Язык обложен бело-серым налетом, сухой. Живот напряжен, болезненный в эпигастральной области, + симптом Гауссмана на втянутом животе, + симптом Менделя. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику пальпации органов брюшной полости | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________/_______________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 7 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на I курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациент предъявляет жалобы на желтушность кожи и склер, нарастающие в течение 2 недель, слабость, утомляемость, вздутие живота, тяжесть в правом подреберье, периодическую тошноту, снижение аппетита. Со слов пациента моча «темного цвета», кал «светлый». Болен в течение двух недель, не лечился, за помощью не обращался. В связи с ухудшением состояния, обратился за помощью к участковому врачу, по направлению которого госпитализирован в терапевтическое отделение 11 городской больницы. При объективном обследовании: сознание ясное, состояние средней тяжести, удовлетворительного питания, кожные покровы субиктеричны, склеры иктеричны. На верхней половине туловища телеангиоэктазии, пальмарная эритема ладоней, карминовая окраска губ, язык малинового цвета, сосочки сглажены. Перкуторно над всей поверхностью легких определяется ясный легочный звук, аускультативно – дыхание везикулярное с жестким оттенком, хрипов не слышно. Правая граница сердца проходит по правому краю грудины, верхняя – во II межреберье, левая – в V по средне-ключичной линии. Тоны сердца ритмичные, чистые, приглушены на сосудах, PS 80 ударов в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения, А/Д 130/90 мм рт. ст. Живот вздут, не доступен глубокой пальпации, печень на 7 см ниже края реберной дуги, край острый, болезненный при пальпации. «Живот лягушки». Стул неустойчив, склонен к поносам, мочится 5-6 раз в сутки, свободно, безболезненно. Симптом поколачивания поясничной области отрицательный с обеих сторон. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Продемонстрировать технику пальпации органов брюшной полости | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /____________________________
________________ /_____________________________/
________________/_______________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 8 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на I курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациентка В. 23 лет обратилась за помощью с жалобами на ноющие боли в поясничной области, чувство зябкости и ощущение холода в ней, повышение температуры по вечерам до 37,3 – 37,4 градусов по вечерам, слабость, вялость, головные боли, сонливость, снижение работоспособности. Из анамнеза: во время беременности неоднократно повышалось артериальное давление до 140/100 мм рт.ст., на ногах во второй половине беременности отеки к вечеру, в анализе мочи определялся белок до 0, 123 г/л. Роды прошли без осложнений, чувствовала себя здоровой. Ухудшение состояния связывает с перенесенной 2 недели назад лакунарной ангиной с тяжелой интоксикацией. При объективном обследовании: сознание ясное, состояние удовлетворительное, удовлетворительного питания, кожные покровы бледные, сухие, чистые. Над всей поверхностью легких определяется ясный легочный звук, аускультативно – дыхание везикулярное, хрипов не слышно. Правая граница сердца по правому краю грудины, верхняя по верхнему краю III ребра, левая в V межреберье на 2 см влево от средне-ключичной линии. Тоны сердца ритмичные, приглушены, акцент II тона на аорте, легкий систолический шум на верхушке сердца. PS 80 ударов в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. А/Д 140/100 мм рт. ст. Язык влажный, чистый. Живот правильной формы, участвует в акте дыхания, доступен глубокой пальпации, мягкий, безболезненный, печень по краю реберной дуги. Мочится свободно, безболезненно, 2-3 раза в сутки. Стул ежедневно, оформленный. Положительный симптом поколачивания поясничной области с обеих сторон. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандарт- ных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Измерить А/Д, подсчитать пульс, оценить качества пульса | ||
| Продемонстрировать технику пальпации почек | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. 0 Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________/_______________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 9 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на I курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациентка О. 49 лет предъявляет жалобы на выраженную слабость, одышку при незначительной физической нагрузке, сонливость. Беспокоит тошнота, отрыжка воздухом, быстрая насыщаемость. Отмечает шум в ушах, потемнение в глазах, отечность голеней к вечеру, сухость и выпадение волос, ломкость ногтей. Больна в течение 7 месяцев, когда нарушился менструальный цикл, менструации обильные, по 7-8 дней. Принимала витамины, настойку Битнера, настойку заманихи, климактерический сбор трав. Состояние без изменений. При объективном обследовании: сознание ясное, состояние удовлетворительное, удовлетворительного питания. Кожные покровы бледные с лимонным оттенком, чистые, шелушатся. Ногти ломкие, койлонихии. Волосы тонкие, редкие. Над всей поверхностью легких определяется ясный легочный звук, аускультативно - дыхание везикулярное, хрипов не слышно. Правая граница сердца по правому краю грудины, верхняя по верхнему краю III ребра, левая в V межреберье на 2 см влево от средне-ключичной линии. Тоны сердца ритмичные, систолический шум на верхушке, тахикардия. PS 90 ударов в минуту, ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения. А/Д 110/70 мм рт.ст. Язык со сглаженными сосочками, яркий, в углах рта экхилезы. Живот правильной формы, участвует в акте дыхания, доступен глубокой пальпации, печень не пальпируется. Пастозность нижних конечностей. Мочится свободно, безболезненно, 3-4 раза в сутки. Стул ежедневно, оформленный. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Измерить А/Д, подсчитать пульс, оценить качества пульса | ||
| Продемонстрировать технику аускультации сердца | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. 0 Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________/_______________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 10 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: Пациентка А. 34 лет предъявляет жалобы на жажду и сухость во рту, повышенный аппетит, частое обильное мочеиспускание, потерю веса, слабость, сонливость. Отмечает покраснение кожи лица в области щек, надбровных дуг, подбородка, желтоватую окраску ладоней. Беспокоит зуд кожи в промежности. За последние 2 месяца трижды лечилась у хирурга по поводу фурункулов в области шеи. За помощью не обращалась, не лечилась. После просмотра передачи «Здоровье» активно посетила участкового терапевта с просьбой дать направление на сдачу крови на сахар. Результаты анализа: глюкоза крови составляет 15,7 ммоль/л. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз | |
| Измерить А/Д, подсчитать пульс, оценить качества пульса | ||
| Продемонстрировать технику пальпации органов брюшной полости | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Перечислить инструментальные методы исследования для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. 0 Оборудование:фонендоскоп, тонометр, бланки лабораторных исследований, история болезни, пульсоксиметр, ЭКГ |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. № 11 ФИО ______________________________________________________________________________________________________________________ Обучающийся на II курсе по специальности 31.02.01 Лечебное дело (углубленная подготовка) Профессиональная ситуация: На ФАП к фельдшеру обратилась мать с ребенком 8 месяцев с жалобами на то, что ребенок криклив, беспокоен, вздрагивает во сне. Из анамнеза известно, что мальчик родился в сентябре от V беременности, в срок с массой 3700. Вскармливание до 3-х месяцев естественное, затем смешанное, с 4 месяцев ребенок полностью переведен на коровье молоко. Иногда получал сок свеклы, моркови, смородины собственного приготовления. В зимнее время не гулял, с марта стали выносить на улицу, но не каждый день. Дважды перенес ОРВИ. При осмотре: состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, влажные за счет выраженной потливости, на шее есть элементы потницы. Температура - 36,3ОС, голова квадратной формы с выступающими лобными и затылочными буграми, большой родничок 2,5 х 3 см, края податливые, облысевший затылок, зубов нет. Грудная клетка сдавлена с боков, нижние края ее развернуты, на ребрах имеются утолщения. Живот увеличен в объеме, трехдольчатый, печень выступает на 3 см из-под реберной дуги. При осмотре ребенок помочился, моча имеет резкий аммиачный запах. Масса 9500, рост 69, окр. груди 46 см. По рекомендации фельдшера был сделан анализ крови: Hb - 102 г/л, эр.-3,8х 1012/л, фосфор - 0,67 ммоль/л, кальция - 2,1 ммоль/л | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении (да, нет) |
| ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2.Проводить диагностические исследования. ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний. ПК 1.7.Оформлять медицинскую документацию ОК 01.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 03.Приниматьрешения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 04.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 05. Использовать инфомационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Обосновать предварительный диагноз. | |
| Продемонстрировать технику обследования костной системы у детей | ||
| Продемонстрируйте технику антропометрии ребенка и оцените физическое развитие. | ||
| Оценить данные обследования ребенка | ||
| Перечислить лабораторные исследования и ожидаемые результаты для уточнения диагноза | ||
| Условия выполнения заданий: Время подготовки к ответу – до 20 минут. Время выполнения задания – 20 минут. 0 Оборудование: весы горизонтальные, ростомер горизонтальный, пеленальный стол, сантиметровая лента, центильные таблицы, кукла-муляж |
Дата «_____»____________2014 Подписи членов экзаменационной комиссии:
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________ /_____________________________/
________________/_______________________/