Сознание - этовысшаяинтегрированнаяформапсихики, котораяскладываетсяподвоздействиемобщественно-историческихусловийвтрудовойдеятельностичеловекаиегообщенииспомощьюязыкасдругимилюдьми.
Основнымихарактеристикамисознанияявляются:
- отражениеокружающегомираспомощьюпознавательныхпроцессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение). Нарушениелюбогоизпознавательныхпроцессовприводиткрасстройствусознания;
- различениесубъектаиобъекта (т.е. того, чтопринадлежит "Я" и "неЯ"), котороепроисходитвпроцессеформированиясамосознаниячеловека. Человек - единственноеживоесущество, способноексамопознанию ;
- самооценкисвоихпоступковисебявцелом. ПовыражениюГегеля, "человекестьживотное, ноонуженеживотное, потомучтознает, чтоонживотное. Самосознаниепроявляетсяв: познавательной (самочувствие, самонаблюдение, самоанализ, самокритика), эмоциональной (самочувствие, самолюбие, скромность, гордость, чувствособственногодостоинства) иволевой (сдержанность, самоконтроль, самообладание, дисциплина) формах;
- обеспечениецелеустремлённойдеятельностичеловека. Благодаряопережающемуотображениючеловекраскрываетпричинно-следственныесвязи, предусматриваетбудущее, ставитпередсобойцель, учитываетмотивыипринимаетволевыерешения, вноситнеобходимыекоррективы, преодолеваеттрудности. Своейдеятельностьюонактивновлияетнаокружающиймир;
- наличиеэмоционально-оценочныхотношенийковсему, чтопроисходитвокруг, кдругимлюдямиксамомусебе. Этахарактеристикасознанияпроявляетсянаиболееотчетливовтакихнравственныхчувствах, какчувстводолга, патриотизм, интернационализмидр. Переживанияусиливаютчеткостьосознаниясебяиокружающегомира, апотомуявляетсяважнымстимуломдляактивизациисознания.
Сознание - этоинтегральныймоментпсихическихпроцессов. Впсихическойдеятельностинетотдельныхпсихическихактов, всеонивзаимосвязаны, ноприэтомкаждыйсохраняетсвоюспецифику.Например, сознаниесохраняетто, чтоявляетсяобъектомвнимания (котороеможетбытьсамопроизвольнымилипроизвольным); напрягаяпамять, мывыполняемдействиеприпоминанияиосознаемего; отыскиваякарандаш, мыосознаемдействиевосприятиеит.п.Благодарясознаниючеловекприспосабливаетсякокружающемумиру. Объектомосознанияявляетсято, чтотребуетопределеннойрегуляциинашегоповедения, нашихдействийсучетомреальности.Сознаниесуществует как фундаментальное свойство мозга.При этом нужно понимать, что между сознанием и материальными объектами есть существенное различие. Отражение внешних объектов в мозгу – не образование их физических отпечатков. Образ объекта, мысль о нем и сам объект – не одно и то же. Образы сознания не имеют тех свойств и не подчиняются тем законам, которые присущи материальным объектам; у них, например, нет объема, массы, твердости и т. п. Образы сознания – нечто субъективное, духовное, идеальное.Сознание – это субъективные образы объективного мира.Субъективность здесь заключается в том, что сознание принадлежит отдельным людям, субъектам, а также в том, что, хотя образы сознания объективны (более или менее верно отражают действительность), тем не менее в этих образах есть субъективный момент – зависимость от состояния организма, от опыта человека, условий восприятия и т. д.Сознание – отражение объектов в виде идеальных образов.Объекты отражаются в чувственно-наглядных и логически-абстрактных образах. Система этих образов и составляет содержание сознания. Сознание как отражение действительности представляет собою знание, информацию об объектах.Отражение действительности в сознании – не простое зеркальное отражение, копирование, а очень сложный процесс, в ходе которого вновь возникающие образы сочетаются с прежними, перерабатываются, осмысливаются. В сознании могут создаваться представления и понятия о том, чего нет или что может появиться. Но и любые, в том числе самые фантастические представления и идеи, в конечном счете возникают на основе данных, полученных в процессе отражения.Важным моментом сознания является память – способность мозга сохранять и воспроизводить информацию. Сознание без памяти не может существовать, строить сложные образы на основе простых, создавать абстрактные образы и идеи.Сознание включает в себя не только познавательные, но и эмоциональные, мотивационные, волевые компоненты.Человек не только отражает те или иные явления действительности; в его сознании возникают эмоциональные переживания, оценки этих явлений. Эти переживания, оценки могут быть как положительными (радость, удовлетворение и т. п.), так и отрицательными (печаль, тревога и т. п.). Эмоциональные состояния различаются по своей силе и длительности. Эмоции как бы выделяют объекты с точки зрения потребностей человека, стимулируют его действия, мотивацию.Мотивация – это совокупность целей, побуждений человека к определенным действиям. Мотивация связана с постановкой цели; в основе целепо-лагания – недовольство миром и собой. Большую роль в мотивации играет творческое воображение, представление о результатах своей деятельности, выработка идеалов. Человек строит идеал, некоторый образ того, как должен быть устроен мир и каким он сам должен быть, а затем ставит вопрос о том, как достичь этого идеала. Для последнего нужна воля. Воля – способность сознательно действовать, добиваясь реализации поставленной цели. Для этого требуется специфическое психическое напряжение – усилие воли. Благодаря воле сознание реализуется в практическом действии. Волевое усилие как бы завершает динамику сознания. Волевое управление поведением человека опирается на знания, эмоции и мотивации.В ходе раскрытия структуры сознаниядалее необходимо указать на самосознание.Формирование самосознания начинается у человека в раннем детстве, когда он начинает отличать себя от всего другого. В последующем у человека постепенно складывается целостное представление о своем «Я». Самосознание можно охарактеризовать как осознание человеком своих чувств, мыслей, интересов, положения себя в системе отношений с другими людьми и т. д. В самосознании важную роль играет общение с другими людьми, учет их мнений о себе.В самосознании человек подвергает себя рефлексии. Рефлексия (самоанализ)может быть представлена аналогично рассмотренной выше структуре сознания.
· 1. Самопознание, самонаблюдение, познание себя, своего положения, способностей и т. д.
· 2. Эмоциональная оценка (положительная или отрицательная) своих качеств.
· 3. Выработка мотивации, определение целей и способов самоизменения.
· 4. Волевые усилия для достижения целей, саморегуляция, самоконтроль.
С понятием сознания часто коррелируется понятие сознательности. Понятие сознательности, конечно, предполагает сознание у человека, при этом сознание и сознательность не тождественны. Сознательность связана с пониманием общественного долга, чувства ответственности за свои поступки; можно сказать, что чем большее место в мотивации занимает понимание общественного долга, тем выше уровень сознательности человека.Продолжая анализ структуры сознания, нужно выделить уровень сознания и подсознательного (бессознательного).Важнымшагомвизучениисознательногоотраженияокружающейреальностиявляетсяопределениекругаявлений, которыепринятоназыватьнеосознаваемыми, илибессознательными. Ю.Б. Гиппенрейтер предложиларазделитьвсенеосознаваемыепсихическиеявлениянатрибольшихкласса: 1) неосознаваемыемеханизмысознательныхдействий; 2) неосознаваемыепобудителисознательныхдействий; 3) надсознательныепроцессы.Среди неосознаваемыхмеханизмовсознательныхдействий выделяют:1) неосознаваемыеавтоматизмы – действияилиакты, которыесовершаютсякакбы «самисобой», безучастиясознания. Некоторыеизэтихпроцессовникогданеосознавались, другиежепрошличерезсознаниеипересталиосознаваться. Первыеназываются первичнымиавтоматизмами, илиавтоматическимидействиями. Онилибоявляютсяврожденными, либосформировалисьоченьрано – втечениепервогогодажизни: сосательныедвижения, мигание, схватывание, ходьба, конвергенцияглаз. Вторыеизвестныкак вторичныеавтоматизмы, илиавтоматизированныедействия, навыки. Благодаряформированиюнавыкадействиеначинаетосуществлятьсябыстроиточно, азасчетавтоматизациипроисходитосвобождениесознанияотнеобходимостипостоянногоконтролязавыполнениемдействия;2) неосознаваемыеустановки – готовностьорганизмаилисубъектаксовершениюопределенногодействияиликреагированиювопределенномнаправлении. Фактов, демонстрирующихготовностьилипредварительнуюнастройкуорганизмакдействию, чрезвычайномного, иониотносятсякразнымсферам. Вкачествепримеровнеосознаваемыхустановокможноназватьмышечнуюпреднастройкукосуществлениюфизическогодействия – моторнуюустановку, готовностьвосприниматьиинтерпретироватьматериал, объект, явлениеопределеннымобразом – перцептивнуюустановку, готовностьрешатьпроблемыизадачиопределеннымспособом – умственнуюустановку, ит. д. Установкиимеюточеньважноефункциональноезначение: субъект, подготовленныйкдействию, способеносуществитьегоболееэффективноиэкономично;3) неосознаваемыесопровождениясознательныхдействий. Невсенеосознаваемыекомпонентынесутодинаковуюфункциональнуюнагрузку. Одни реализуют сознательныедействия, другие подготавливают действия. Наконец, существуютнеосознаваемыепроцессы, которыепросто сопровождают действия. Вэтугруппувходятнепроизвольныедвижения, тоническиенапряжения, мимикаипантомимика, атакжеширокийспектрвегетативныхреакций, сопровождающихдействияисостояниячеловека. Например, ребеноквысовываетязык, когдапишет; человек, наблюдающийзакем-то, переносящимболь, имеетгорестноевыражениелицаинезамечаетэтого. Этинеосознаваемыеявленияиграютважнуюрольвкоммуникативныхпроцессах, представляясобойнеобходимыйкомпонентчеловеческогообщения (мимику, жесты, пантомимику). Ониявляютсятакжеобъективнымипоказателямиразличныхпсихологическиххарактеристикисостоянийчеловека – егонамерений, отношений, скрытыхжеланийимыслей.Исследование неосознаваемыхпобудителейсознательныхдействий связаносименемФрейда. ИнтерескнеосознаваемымпроцессамвозникуФрейдавсамомначалееговрачебнойдеятельности. Вниманиеученогопривлеклифеноменыпостгипнотическоговнушения. Наоснованиианализаподобныхфактовонсоздалсвою теориюбессознательного. СогласноФрейдувпсихикесуществуюттрисферы: предсознание, сознание, бессознательное.Предсознание – скрытые, латентныезнания, которыеимеютсяучеловека, нонеприсутствуютвегосознаниивданныймомент; принеобходимостионилегкоперемещаютсявсознание. Содержание бессознательного, напротив, струдомстановитсядостояниемсознания. Вместестемонообладаетсильнымэнергетическимзарядоми, проникаявсознаниевизмененномвиде – каксновидения, ошибочныедействияилиневротическиесимптомы, – оказываетнанегобольшоевлияние. Фрейдсчитал, чтоистинныепричиныповедениячеловеканеосознаютсяим, – онискрытыитесносвязанысподавленнымивлечениями, преждевсегосексуальными. Осознаниеистинныхпричинповедения, полагалученый, возможнотолькововзаимодействииспсихоаналитикомвспециальноорганизованномтерапевтическомпроцессе – психоанализе.ВыдающийсяотечественныйпсихологА.Н. Леонтьевтакжеутверждал, чтобольшинствомотивовдеятельностичеловекомнеосознаются. Но, поегомнению, мотивымогутпроявлятьсявэмоциональнойокраскетехилииныхобъектовилиявлений, вформеотраженияихличностногосмысла. Человекспособеносознатьмотивысвоегоповедения, неприбегаякпомощипсихолога. Однакоэтопредставляетсобойспециальнуюзадачу. Нередкоосознаниемотиваподменяетсямотивировкой – рациональнымобоснованиемпоступка, неотражающимдействительныхпобужденийчеловека.Надсознательныепроцессы – этопроцессыобразованиянекоегоинтегральногопродуктабольшойнеосознаваемойработы, которыйзатем «вторгается» всознательнуюжизньчеловека. Например, человекзанятрешениемкакой-тосложнойпроблемы, окоторойдумаетизоднявденьвтечениедлительноговремени. Размышляянадпроблемой, онперебираетианализируетразличныевпечатленияисобытия, высказываетпредположения, проверяетих, споритссобой. Ивдругвсепроясняется: иногдаэтовозникаетнеожиданно, самособой, иногдапосленезначительногособытия, котороеоказываетсякакбыпоследнейкаплей, переполняющейчашу. То, чтовошловегосознание, вдействительностиявляетсяинтегральнымпродуктомпредшествовавшегопроцесса. Однакочеловекнеимеетпредставленияоходепоследнего. «Надсознательное» – этопроцессы, происходящие над сознаниемвтомсмысле, чтоихсодержаниеивременныемасштабыкрупнеевсеготого, чтоможетвместитьсознание. Проходячерезсознаниеотдельнымисвоимиучастками, оникакцелоенаходятсязаегопределами.Выделенныеклассынеосознаваемыхпсихическихявленийрасширяютнашепредставлениеопсихике, неограничиваяеетолькофактамисознательногоотраженияреальности. Следуетособенноподчеркнуть, чтосознательноеибессознательное – этонепротивоположности, ачастныепроявленияпсихического.