Типы домохозяйств:
1) Домохозяйство, которое ведёт один человек.
2) Малая семья (до 4х человек)
3) Большие домохозяйства (от 4 до8 чел)
Функции:
1) удовлетворение жизненных и бытовых нужд.
2) Создание условий для культурного досуга и укрепления здоровья
3) Воспитательная
4) Поставляет обществу факторы производства
5) Пополняют гос бюджет
6) Организация семейного бизнеса
7) Предъявляет спрос на товары и услуги.
Варианты экономической организации:
1) семейная собственность – обычная форма брачного союза – единый денежный бюджет семьи, единое основное имущество.
2) частная единоличная собственность – контрактная форма брака, неравенство имущества.
Члены хозяйств:
1) работодатель;
2) работающий на себя;
3) наемный работник;
4) получатель доходов от собственности и трансфертов.
Виды:
1)Семейные домохозяйства.
-Домохозяйства с одной семейной парой;
-Домохозяйства с двумя или более супружескими парами.
-Домохозяйства без супружеской пары.
2)Несемейные домохозяйства.
-Домохозяйства, состоящие из лиц, не связанных родством.
-Домохозяйства, состоящие из одного человека.
Предприятие (фирма)
- главное звено эко в сис-ме общественного производства
- самост хозяйствующий субъект, созданный для производства продцкции, выполнения работ и оказания услуг с целью удовлетворить общественные потребности и получить прибыль.
Характеристика предприятия, как технич системы:
- производственно-техническое единство
- организационное единство
- экономич единств
- соц единство
Предприятие как соц система:
- уровень профессионально-технич подготовки
- ур соц-психо климата
- ур трудовой дисциплины
-
Характерные признаки предприятия
- экономическая обособленность предприятия
- юридическая обособленность предпр
Государство- собирает налоги с домохозяйств и фирм, а затем использует средства государственного бюджета для закупки товаров, на содержание государственного сектора экономики, на социальные выплаты и т.п.
Функции гос-ва:
1) созд-е и рег-е правовой основы функц-я экономики
2) антимонопольное рег-е и защита конкуренции
3) проведение политики макроэкономической стабилизации (борьба с инфляцией, безработицей)
4) воздействие на рзмещение ресурсов (алликационная функция)
5) распределительная - распре и перераспре доходов в обществе
Главным и общим для всех этих групп субъектом экономической системы является человек. Ради обеспечения жизнеспособности человека создается экономическая система, для этого она существует и развивается. Более того, именно человек является центральной действующей персоной экономической системы.
Функции научного исследования экономики
Познавательная – всестороннее изучение формы и условия хоз деятельности, выявление ее сущности. Позволяет открыть объективно действующие тенденции и законы развития экономики. Основывается на достоверных и типичных фактах соц-эко жизни. (ПОЗИТИВНАЯ ЭКО – реальная ситуация, по факту)
Научное прогнозирование – разработка научных основ предвидения соц-эко развития на обозримое будущее. Основанное на научных данных хозяйственное предвидение позволяет принимать рациональные долгосрочные решения. (НОРМАТИВНАЯ – как должно быть)
Практическая – состоит в том, чтобы научно обоснованно выбирать наиболее экономически выгодные практические действия. ПРи этом важно определить основные правила и способы достижения намеченных целей.
4. Общенаучные и частнонаучные методы научного познания экономики
– Метод абстракции предполагает отвлечение исследователя от всего второстепенного в исследуемом явлении, чтобы полнее сосредоточиться на сущностных характеристиках. Таким образом, возникают абстрактные понятия: производство вообще, товар, потребности и т. д. При помощи абстрактного мышления происходит раскрытие сущностных экономических явлений, что влечет за собой появление логических понятий. Логические понятия, отражающие наиболее существенные стороны экономической жизни общества, называются экономическими категориями.
– Сочетание исторического и логического. Используя исторический метод, экономическая теория исследует хозяйственные процессы в той последовательности, в какой они возникали и развивались. Логическое исследование не всегда зеркально отражает историческое развитие процесса. Историческое описание всегда перегружено несущественными подробностями, которые не влияют на логику развития процесса. Поэтому из всей совокупности явлений и процессов необходимо выделить наиболее простые явления, возникающие раньше других и являющиеся основой для возникновения более сложных. Например, логической основой для зарождения рыночных отношений является простой обмен.
– Анализ – это мысленное разложение изучаемого явления на составные части и исследование каждой из этих частей отдельно. Неправильно проведенный анализ может превратить конкретное в абстрактное, умертвить живое.
– Метод индукции и дедукции. Путем индукции обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Дедукция дает возможность из общих выводов сделать частные заключения. Оба метода применяются в логическом единстве.
– Важную роль в формальной логике играет сравнение – метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов. Оно широко используется при систематизации и классификации понятий, т. к. позволяет соотнести неизвестное с известным, выразить новое через имеющиеся понятия и категории.
– Особую роль играет метод экономико-математического моделирования. Этот метод получил широкое распространение в XX в. Модель – это формализованное описание экономического процесса или явления, структура которого определяется его объективными свойствами и субъективным целевым характером исследования. Создание модели связано с потерей части информации. Это позволяет абстрагироваться от второстепенных элементов, сконцентрировать внимание на главных элементах системы и их взаимосвязи.
Факторы производства и закономерности их развития.
-Работники (труд)
-Средства производства: 1)средства труда 2) предметы труда
Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей
Предметы труда – земля, сырье
Ср-ва труда – то, с помощью чего мы будем воздействовать на предметы труда (например станки)
Отдельно можно выделить предпринимательские способности и информацию
Ресурсы про-ва – те резервы, которые МОГУТ БЫТЬ задействованы (а факторы УЖЕ задействованы)
Чтобы факторы работали, требуется технология.
В течение нескольких тысячелетий производство медленно развивалось преимущественно за счет накопления практического опыта о способах изготовления благ. В 17-18 вв научно-технических исследования превратились в непосредственную производительную силу. Это привело к промышленной революции, индустриализации производства. Затем – НТР.
Структура и движущие силы общественного производства.
Стадии прогресса производства:
Стадия:
- Технич. революция (породила стадию) - неолитическая рев-ция (орудия нового каменного века), 10 тыс лет назад
- Новая сфера хоз-ва - сельское хоз-во (2/3 работников) и ремесло
- Использование достижений науки - зачатки науки никак не связаны с произв-ом
- Передача информации - в устной и рукописной форме
10 тыс лет назад состоялся переход от простого собирательства к производству эко благ. Начали изготовлять орудия труда
2 стадия:
- Технич революция (породила стадию) - промышл переворот (60гг 18в - 60гг 19в)
- Новая сфера хоз-ва - промышленность (2/3 работников)
- Использование данных науки - научные основы переворота возникли в 17-18вв
(задолго до промышленности)
- Источники энергии в производстве - энергетическая революция. Сначала паровая техника(18в), затем электроэнергия и двигатели внутреннего сгорания (19-20вв)
- Передача информации - на бумажных носителях (изобретение книгопечатанья 15в) и радио
3 стадия:
- Технич революция (породила стадию) - Начало НТР с 40-50гг 20 в.
1ый этап - ведущая отрасль - электронная. 2 этап (1970)-микроэлектронная информационная революция.
- Новая сфера хоз-ва = Услуги (2/3 работников)
- Использование данных науки - слились воедино научн и технич революции
- Источники энергии в производстве - АЭС
- Передача информации - сначала большие ЭВМ, затем микроэлектронные (ПК,Интернет)