Цели и задачи изучения темы
В результате Первой мировой войны и Гражданской войны в России в мире сложилась абсолютно новая геополитическая ситуация. Одним из факторов, определивших эти изменения, стало формирование нового государства – Советского Союза Социалистических Республик (СССР).
Уже с 1918 г. предпринимались поиски национально-государ-ственных форм объединения советских республик, а в декабре 1922 г. было провозглашено создание союзного государства.
Цель самостоятельной работы:1) выявить особенности формирования советской государственности; 2) определить значение формирования объединенного государства; 3) сравнить известные интерпретации создания СССР в различных теориях исторического процесса.
При сборе и изучении материала по данной теме рекомендуется в первую очередь обратить внимание на то, что объединительные процессы значительно ускорились к окончанию Гражданской войны, но завершению поисков форм национально-государственного устройства нового государства мешала неопределенность идейно-теоретических представлений у лидеров большевиков. Необходимо обратить внимание на известные проекты союзного договора и выяснить принципиальные различия каждого из них, преимущества и недостатки. Также рекомендуется отследить основные этапы в формировании союзного государства и определить ключевые даты и факты, связанные с формированием СССР.
Для проверки своих знаний по данной теме рекомендуется ответить на вопросы из учебно-методического комплекса «Отечественная история» (Екатеринбург, 2006. С. 51–52) и найти определения следующих понятий: автономия, конституция, федерация, формы административно-территори-ального устройства, унитарное государство.
Задания
I. Тесты
1. По конституции 1924 г. в СССР была следующая форма правления:
а) конституционная монархия;
б) парламентская республика;
в) президентская республика;
г) самодержавие.
2. Основными предпосылками и причинами образования СССР были:
а) традиционные экономические связи между различными регионами страны;
б) имперская модель модернизации страны;
в) популярность идеи «неделимой и единой России» в национальных районах бывшей Российской империи;
г) сложившийся за годы Гражданской войны военный союз республик.
3. В Конституции СССР 1936 г. было законодательно закреплено:
а) завершение реконструкции народного хозяйства;
б) построение в основном социалистического общества;
в) построение развитого социализма;
г) начало строительства коммунистического общества.
II. Дать сравнительную характеристику Конституций 1924 и 1936 гг.
Критерии сравнительной характеристики | Конституция 1924 г | Конституция 1936 г |
Высшие органы государственной власти | ||
Полномочия главы государства | ||
Правовой статус личности | ||
Функции основных ветвей власти |
Литература
Конституция СССР 1924 г.
Конституция СССР 1936 г.
Мунчаев Ш.М. История советского государства. М., 2008.
Рубан М.В. Положение в мире и Советский Союз в 20–30-е годы // Тертышный А.Т., Трофимов А.В., Шориков А.Ф. Отечественная история: мультимедийный интерактивный учебник. Екатеринбург, 2006, 2007.
Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 132–133, 232, 457–458, 466–469.
Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы
Цели и задачи изучения темы
1920–е годы – это время, когда в Советской России демонтировался «военный коммунизм» и была введена более либеральная экономическая политика (нэп). Но в связи с резким ухудшением экономической ситуации в 1927 г. руководство страны вновь прибегло к чрезвычайным мерам и к переходу сталинского плана форсированного построения социализма.
Цель самостоятельной работы: 1) определить взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире в рассматриваемый период и политическим, социально-экономическим развитием СССР; 2) выявить факторы, которые повлияли на трансформацию политических режимов.
Методические рекомендации
При подготовке к раскрытию данных проблем обратите внимание на следующие моменты:
существовала ли связь между стратегией форсированного экономического роста, с одной стороны, и формированием в СССР тоталитарного режима – с другой;
как партийно-государственному руководству на протяжении 1930-х гг. удавалось поддерживать трудовой энтузиазм значительной части советских людей и их веру в близкое «светлое будущее».
При раскрытии данных вопросов учтите, что в политическом руководстве в 1920-е годы шла внутрипартийная борьба, основным содержанием которой являлась прежде всего борьба за обладание реальной политической властью.
Для проверки своих знаний по данной теме рекомендуется ответить на вопросы №№ 7–15 из учебно-методического комплекса (с. 54–55) и найти определения следующих понятий: авторитаризм, ГУЛАГ, диктатура пролетариата, культ личности, политический режим, репрессии, тоталитаризм.
I. Тесты
1. Характерными чертами тоталитарного режима являются:
а) политический плюрализм;
б) унификация общественной жизни;
в) разделение законодательной, исполнительной и судебной властей;
г) культ национального вождя.
2. Составьте таблицу «Формирование тоталитарной политической системы». Определите предпосылки и последствия формирования тоталитарной политической системы в СССР.
Формирование тоталитарной политической системы | |
Предпосылки 1. 2. 3. …. | Последствия 1. 2. 3. … |
Литература
Барсенков А.С. История России. 1917 – 2007 гг.Учебное пособие для вузов. М., 2008.
Кацва Л. Россия нэповская (политический строй в первые годы нэпа) // http://archive.1september.ru/his/1998/his39.htm
НЭП: экономические, политические и социокультурные аспекты (под ред. А.С.Сенявского). М., 2006.
Полищук И.С. Новая экономическая политика: теория и практика (опыт исследования истории России 20-х гг. XX в.). Тверь, 2007.
Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 122-141, 221-248,498-501.
Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны
Цели и задачи изучения темы
Великая Отечественная война стала важнейшей составной частью Второй мировой войны, во многом изменив ход последней. Цель самостоятельной работы: показать роль и значение основных этапов Великой Отечественной войны.
Методические рекомендации
Для более полной характеристики этапов войны необходимо остановиться на следующих аспектах:
определение хронологии этапа, основные события на фронтах, в тылу и на международной арене;
в чем проявились изменения в стратегии и тактике достижения победы на каждом из этапов военных действий
Для закрепления темы также необходимо назвать основные этапы войны; назвать крупные сражения и определить их значение в ходе войны.
Задания
I. Проанализируйте основные мероприятия начального периода Великой Отечественной войны. Сведите данные в таблицу.
Сферы деятельности | Основные мероприятия | Результаты |
1. Экономическая | ||
2. Административно-политическая (мобилизационная) | ||
3. Культурная |
II. Тесты
1. Соотнесите даты и события:
а) наступательный период Сталинградской битвы; б) битва за Днепр; в) Курская битва; г) операция «Багратион» | а) 23 июня-29 августа 1944 г.; б) 19 ноября 1942г.-2 февраля 1943 г.; в) 5 июля – 23 августа 1943 г.; г) 26 августа – 22 декабря 1943 г. |
Основные понятия
Коренной перелом, превентивный удар, стратегия, тактика, контрнаступление
Литература
Беспалов В.В. Провал «блицкрига» фашистской Германии // Социально-гуманитарные знания, 2010, №3.
Дашичев В.И. Немеркнущий подвиг народа. Как был положен конец фашистской экспансии. // Социально-гуманитарные знания, 2010,№3.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России (2-е издание). М., 2006.
Кудряшов С. В поисках истории войны. Интерпретации Великой Отечественной и новые документы из Архива Президента РФ. // Родина, 2010,№5.
Поляков Ю.А. Великая победа 1945 г. и как ею распоряжались. // Отечественная история, 2007, №3.
Сенявская Е.С. 2 мая 1945.. В Берлине наступила тишина. // Международная жизнь, 2010, №5.
Серебрянников В.В. Идеологические предпосылки Великой Победы. // Социально-гуманитарные знания, 2010, №2.
Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 141–145, 249–250, 347, 493.