В межвоенный период (20 – 30 гг) общественно-политическая жизнь в
республики, как и во всей Советской стране в целом, была полна
противоречий, тесно связанных с социально-экономическими
прорцессами, которые происходили в те годы: трудовой энтузиазм
сочетался с его страхом перед беззаконием; стремление сроить
социализм и лишения; обращение к нроду и рост бюрократизма.
Строился социализм как понимали его руководители государства в
20-ые гг : 1) тотальное обобществление; 2) ликвидация собственника
вообще; 3) создание глубоко идеализированного общества. Эту мысль
чётко выразил секретарь ЦК ВКП(б) В.Молотов: “Ведь в чём,
собственно говоря, заключается социализм, - управлять
государственным хозяйством”. На практике постепенно утанавливалась
атмосфера всеобщей подозрительности, произвольное толкование
законов, повсеместно выживались “враги”, поощрялось доносительство.
Происходила методическая и массированная обработка общества,
направленная на то. Чтобы воспитать послушных исполнителей,
укоренить мысль о безгрешности и безошибочности высшего руководства
страны. В обществе были созданы условия, когда грубо игнорировались
права человека.
В условиях НЭПа (до конца 20-ых годов) в республике наблюдался
общественно-политический подъём: 1) повсеместно отмечался яркий
оптимизм в успехе социалистического строительства; 2) рассширилась
компетенция Советов как органов власти, активно вовлекались
трудящиеся в работу местных Советов; 3) проводилась
административно-территориальная реформа; 4) в 1927 г. принята новая
Конституция БССР, провозгласившая курс на демократизацию; 5)
процесс образования СССР; 6) политическая амнистия 1923 года. В
целом в середине 20-ых годов в общественно-политической жизни
существовали и боролись две тенденции – курс на демократизацию в
условиях НЭПа и продолжение курса политики военного коммунизма,
тенденция монополизации КПБ всей политической жизни.
С победой сталинской линии в ВКП(б) в общественно-политической
жизни республики:
1) усилилась директивная система управления;
2) возросла роль партийно-государственного аппарата;
3) система законов подгонялась под линию партии;
4) страна стала жить в условиях силовых методов решения
политических задач, начинается период массовых репрессий;
5) руководители, имевшие свою точку зрения, порой несоответствующей
офицальной политики, прежде всего люди образованные и честные,
преследовались и сурово карались.
Грубые нарушения прав человека объяснялись сталинской теорией об
обострении классовой борьбы по мере движения к социализму. Это
положение вождя стало теоритической базой массовых необоснованных
репрессий. В Беларуси как и в целом по СССР эти деформации в
политической жизни прикрывались видимостью демократии, обращением к
массам.
Следует отметить три устоя, на которых сформировался сталинизм:
1) абсолютизация и догматизация марксизма;
2) создание разветвлённого административного аппарата (тотальная
бюрократия);
3) абсолютизация насилия.
В Беларуси политические репрессии начались уже в конце 20-ых годов.
По обвинению в так называемом национал-демократизме начинается
процесс уничтожения национальной творческой интеллигенции. Потом
очередь дошла до всех участников в белорусском национальном
движении. В1930-31 гг – дело о “нацдемовской контрреволюционной
организации”. Потом процессы над участниками исторических
“Объединённого антисоветского подполья”, “Белорусской народной
грамады”. Шёл постоянный процесс поиска “врагов”и “вредителей”. В
БССР до войны было уничтожено примерно 250 тысяч человек [2, 305].
Столько же сослано в Сибирь, Казахстан, Среднюю Азию. Страна жила в
атмосфере страха и подозрительности.
Массовые репрессии были вызваны:
1) устранением “опастных” для режима деятелей;
2) стремление удержать власть с целью реализации идеалов (в
сталинском понимании) социализма;
3) свалить на невиновных провалы в экономической и социальной
политике;
4) держать в повиновении народ ( выросло новое поколение);
5) иметь бесплатную рабочую силу для реализации грандиозных
проектов.
В 30-ые годы в стране сложилась система, которая называется
“административно-командная” ( разновидность тоталитаризма). Для неё
характерны: 1) единая официальная идеология; 2) единая массовая
партия; 3) монополия партии на государственный аппарат и
информацию; 4) полицейский контроль перерастает в террор против
личности; 5) вождизм.
Были конкретные причины формирования токой системы.
Объективные :
1) низкий уровень развития капитализма в России до 1917 года;
2) подавляющее большинство крестьянства в населении страны, которая
имела низкий уровень граммотности и культуры;
3) отсутствие демократических традиций;
4) стремление большей части населения к сильной власти как
заступнице.
Субъективные:
1) утверждение однопартийной системы;
2) отсутствие четкой концепции строительства социализма;
3) всевластие и бесконтрольность государственного и партийного
аппарата;
4) неограниченная власть и обожествление И.Сталина;
5) ликвидация всех лиц и форм оппозиции;
6) умелое манипулирование массами, эффективная партийная пропаганда
и агитация;
7) низкий культурный и образовательный уровень руководителей,
особенно местного звена (даже среди секретарей райкомов и горкомов
в конце 30-ых годов 70% имели начальное образование).
Таким образом, к концу 30-х годов в стране была реализована
сталинская модель государственного социализма. Труженник был
отделен от результатов своего труда. Всё было обезличено. К
минимуму были сведены товарно-денежные отношения.
Вместе с тем, в результате осуществления индустриализации
значительно выросли производительные силы. Планирование
народно-хозяйственной деятельности на всех уровнях – от общества в
целом до отдельного предприятия, распределение по труду и с
общественных фондов потребления, общедоступность
социально-культурных благ, коллективная организация труда. Всё это
дало возможность внушить народу, что победил социалистический
строй, и массы трудящихся, видя реальные перемены, верили этому,
принимая деформированный социализм за действительный.
Общественно-политическая система БССР в 20-30-е годы
218
0
3 минуты
Темы:
Понравилась работу? Лайкни ее и оставь свой комментарий!
Для автора это очень важно, это стимулирует его на новое творчество!