o облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши
испарение воды водяной пар облако;
o облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды
водяной пар облако;
o облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши
капелька воды облако.
За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины?
o за счёт нагревания скал и камней в тёплые солнечные дни;
o за счёт остывания скал и камней по ночам;
o за счёт неравномерного расширения и сжатия скал, камней.
Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал?
o животные;
o растения;
o грибы и микробы.
Что образуется при разрушении скал и камней?
o песок и глина;
o мрамор и гранит;
o вода и газ.
К какой природе можно отнести почву?
o к живой;
o к неживой;
o неживая и живая природа в почве соединяются.
Из чего состоит почва?
o из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
o из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
o из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.
Что растения получают из почвы?
o перегной, песок, глину;
o воздух, воду, соли;
o остатки растений и животных.
Что влияет на плодородие почвы?
o наличие в почве перегноя;
o наличие в почве воды;
o наличие в почве песка и глины.
Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений?
o благодаря животным, обитающим в почве;
o благодаря воде и воздуху, содержащимся в почве;
o благодаря микробам, живущим в почве.
Как называется наука о растениях?
o ботаника;
o зоология;
o астрономия.
23.Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя чертами:
Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.
Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?
o наличие воды и углекислого газа;
o наличие почвы и воздуха;
o наличие света, воды и углекислого газа.
Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
o азот;
o углекислый газ;
o кислород.
Как называется наука о животных?
o ботаника;
o зоология;
o астрономия.
Какое из указанных животных относится к рыбам?
o дельфин;
o бегемот;
o карп.
Какие из указанных животных относятся к растительноядным?
o коровы, бегемоты, жирафы;
o волки, лисы, кабаны;
o лоси, тюлени, киты.
Какая из цепей питания указана правильно?
o сосна дятел жук-короед;
o слизень капуста жаба;
o рожь мышь змея орёл.
Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?
o звери;
o птицы;
o рыбы.
31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба?
o личинка;
o малёк;
o головастик.
32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?
o куколка;
o птенец;
o икринка.
Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?
o у всех насекомых бывает куколки;
o у кузнечиков нет стадии куколки;
o из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.
В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены?
o весной;
o осенью;
o зимой.
Какие растения применяются в медицине?
o красивые;
o лекарственные;
o высокие.
36.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся:
o в заповедниках;
o на приусадебном участке;
o на бульварах и в скверах.
Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?
o в парках;
o в скверах;
o в ботанических садах.
Какие животные занесены в Красную книгу?
o тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;
o корова, лошадь, гусь, петух;
o свинья, овца, утка, индюк.
Некоторые виды животных уже спасены. Назовите их.
o белка, заяц, кабан;
o бобр, соболь, куница;
o лось, лиса, волк.
40.Дополни цепи питания:
o осина заяц, лось волк;
o рожь мышь сова;
o водоросли рыба цапля
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 4 по теме
«Мы и наше здоровье»
Зачем нужно знать свой организм?
o Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
o Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
o Чтобы умело использовать свои возможности.
Как называется наука, изучающая строение тела человека?
o Физиология;
o Зоология;
o Анатомия.
Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
o Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
o Сердце, головной мозг, почки;
o Печень, селезёнка, уши, желчь.
Сколько органов чувств вы знаете?
o 7;
o 6;
o 5.
Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
o Без кишечника;
o Без головного мозга;
o Без селезёнки.
В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
o Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
o Горбатый, бледный, хилый, низкий;
o Стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
o Делает кожу мягкой и упругой;
o Делает кожу крепкой и сильной;
o Делает кожу ловкой и стройной.
Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
o Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
o Мочалка, мыло, полотенце, крем;
o Гуталин, обувная щётка, клей.
Какова роль скелета человека?
o Защищает внутренние органы от повреждений;
o Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
o Является опорой тела.
Какой орган расположен внутри черепа?
o Почки;
o Головной мозг;
o Селезёнка.
От чего зависит осанка человека?
o От скелета и мышц;
o От связок и сухожилий;
o От хрящей и костей.
Для чего человеку нужна пища?
o С пищей человек получает питательные вещества;
o С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
o С пищей человек получает воду и витамины.
Где начинается пищеварение?
o Во рту;
o В желудке;
o В кишечнике.
Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
o Благодаря крови;
o Благодаря нервным волокнам;
o Благодаря мышцам.
Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
o Кислород;
o Углекислый газ;
o Азот.
В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
o В носу;
o В бронхах;
o В лёгких.
Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
o Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
o Через кожу, почки, лёгкие;
o Через сердце, желудок, желчный пузырь.
19.Для образования почвы требуется:
o Несколько дней;
o Несколько лет;
o Тысячи лет.
20.Подземная часть гриба называется:
o Грибовница;
o Грибница;
o Грибок.
ОТВЕТЫ.
Зачем нужно знать свой организм?
o Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
o Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
o Чтобы умело использовать свои возможности.
Как называется наука, изучающая строение тела человека?
o Физиология;
o Зоология;
o Анатомия.
Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
o Глаза, лёгкие, желудок, кожа;
o Сердце, головной мозг, почки;
o Печень, селезёнка, уши, желчь.
Сколько органов чувств вы знаете?
o 7;
o 6;
o 5.
Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
o Без кишечника;
o Без головного мозга;
o Без селезёнки.
В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
o Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
o Горбатый, бледный, хилый, низкий;
o Стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
o Делает кожу мягкой и упругой;
o Делает кожу крепкой и сильной;
o Делает кожу ловкой и стройной.
Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
o Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
o Мочалка, мыло, полотенце, крем;
o Гуталин, обувная щётка, клей.
Какова роль скелета человека?
o Защищает внутренние органы от повреждений;
o Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
o Является опорой тела.
Какой орган расположен внутри черепа?
o Почки;
o Головной мозг;
o Селезёнка.
От чего зависит осанка человека?
o От скелета и мышц;
o От связок и сухожилий;
o От хрящей и костей.
Для чего человеку нужна пища?
o С пищей человек получает питательные вещества;
o С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
o С пищей человек получает воду и витамины.
Где начинается пищеварение?
o Во рту;
o В желудке;
o В кишечнике.
Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
o Благодаря крови;
o Благодаря нервным волокнам;
o Благодаря мышцам.