"Слова: мудрае, чыстае, роднае"

Маўчаць грабніцы, муміі і косці, -

Толькі слову жыццё дадзена:

З старажытнай цемры, на сусветным цвінтары,

Гучаць толькі Пісьмёны.

І няма. у нас іншага здабыткам!

Умейце леі берагчы

Хоць у меру сіл, у дні злосці і пакуты,

Наш дар несмяротны - гаворка.

Ужо ў часы Кіеўскай Русі, у X-XII стагоддзях, ён быў распаўсюджаны на. велізарнай тэрыторыі. На гэтай мове ўжо тады пісалі літаратурныя працы руплівыя манахі, толькі зрэдку якія ставілі сваё імя на рукапісах, і вялікі васпан ўсяе Русі Іван IV Грозны, і сасланы на Поўнач Данііл Заточник, і мяцежны пратапоп Авакум. На ім складалі, як сведчаць знойдзеныя археолагамі берасцяныя граматы XI-ХV стагоддзяў, свае дзелавыя лісты простыя жыхары Ноўгарада, Пскова, Старой Русо, Смаленска. Руская мова выстаяў у гады смут і спусташэнняў. Побач з кніжнай пісьмовай літаратурай на Русі здаўна існавала велізарная колькасць вуснага паданняў. Падобна вясновым нейкіх уцёкаў, прарастаюць старадаўнія рускія мелодыі ў музычнай класіцы - у сімфоніях і операх Глінкі, Мусаргскага, Рымскага-Корсакава, Барадзіна, Чайкоўскага.

Россыпы мудрых прыказак, загадак, прыказку, казак, цудоўных былін вывучаюцца фалькларыстамі па гэту пару і, як бліскучыя ўкрапванні, ўпрыгожваюць нашу сённяшнюю гаворка. Яны калісьці складаліся ў курных хатах, пры святле лучыны, у лясной глушы. У фальклоры адбіліся і розум народа, і яго гістарычная памяць, і яго мары. Не была адгароджана сцяной ад фальклору і руская пісьмовая літаратура, хоць яна развівалася ў дастатковай ступені самастойна. Мова рускай мастацкай прозы і паэзіі увабраў у сябе дзве стыхіі - стыхію прастамоўі, паўсядзённага рускай гаворкі, і стыхію царкоўнаславянскай мовы, які прыйшоў на Русь з Балгарыі пасля прыняцця хрысціянства разам з царкоўнымі і свецкімі кнігамі. Ад царкоўнаславянскай мовы ішла урачыста-велічная, витийственная нота ў літаратуры, дзякуючы яму паўстала багацце сінонімаў, багацце адценняў, нарадзілася шмат слоў з адцягненым значэннем. Так склаўся адзін з найбагацейшых па лексіцы моў свету - свабодны і гнуткі па сінтаксісе, з багаццем галосных, якія надаюць яму асаблівую плыўнасць і пявучасць, з выключнай прыгажосцю слоўніка.

Рускую мову, па словах Гогаля, ёсць сам па сабе паэт. Чаго каштуюць толькі цудоўныя народныя назвы траў і дрэў і вобразныя Выказваньні, звязаныя з календаром земляроба. Ламаносаў, які заклаў краевугольны камень айчыннай лінгвістыкі, знаходзіў у нашай мове "пышнасць іспанскага, жывасць французскага, крэпасць нямецкага, пяшчота італьянскага, звыш таго багацце і моцную ў малюнках сцісласць грэцкага і лацінскага мовы".

Руская мова варты любові і пільнай вывучэння. Л. Н. Талстой казаў пра рускай мове: "Тысячагоддзямі ствараў народ гэта гнуткае, пышнае, невычэрпнае багацце, разумнае паэтычнае і працоўнае прылада сваёй нацыянальнай жыцця, сваёй думкі, сваіх пачуццяў, сваіх надзей, свайго гневу, свайго вялікага будучага".

Спачатку было слова. Гэтая біблейская мудрасць сцвярджае не толькі прыярытэт "языкового9quot; перадачы думкі, але і змястоўны бок чалавечага зносін, быцця. Калі грамадзтва ідзе да заняпаду, да заняпаду ідзе і мову. Словы выкарыстоўваюцца, каб хаваць, а не растлумачвае: горад "освобождают9quot ;, знішчыўшы яго; збядненне народа - сутнасць "перестройки9quot ;.

У рускай мове складаная граматыка, але ён дзівосна прыгожы. Колькі прыгожых і мудрых слоў нарадзіліся ў нетрах народа, колькі падарылі нам класікі літаратуры і мовы! Пушкін, Лермантаў, Фет, Жукоўскі, Гогаль, Дастаеўскі, Талстой, Чэхаў, Купрын, Бунін. Гэты пералік не мае канца. Каб словы маглі апраўдаць абвалілася і страцілую ўсякі сэнс імперыю, іх спрабуюць сказіць да непазнавальнасці або прыўнесці ва ўжытак новыя. Ці ўстоіць рускую мову супраць "эмитентов9quot ;, "вердиктов9quot ;, "фигурять9quot ;, "цэлых пакетаў ініцыятыў" і іншага?

XX стагоддзе прывучыў нас да таго, што на стыку навук, здавалася б, далёкіх адзін ад аднаго, узнікаюць агульныя інтарэсы і праблемы, якія не вырашаюцца ў абмежаваных рамках той ці іншай сферы чалавечай дзейнасці. Мове вучаць агульныя інтарэсы і праблемы, якія мяркуюць дыялог: дыялог асобаў, інтарэсаў, культур. Мове вучаць не толькі на ўроках літаратуры і славеснасці. Трэба ўсюды і ўсюды змагацца за чысціню мовы, выхоўваць любоў да слова - мудраму, чыстай, роднага. Гэта вельмі важна.

2672 чалавека прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.

/ Складанні / Складанні на вольную тэму / 11 клас / "Слова: мудрае, чыстае, роднае"

Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.

Тэма сачынення - Паняцце прыгажосці

Аб прыгажосці напісана вельмі шмат, ёю захапляліся ва ўсе часы. Што ж такое прыгажосць? І як адчуць прыгажосць? Гэта лятучае, крохкае, невыразнае, але зразумелая кожнаму стан душы. Ці, можа быць, гэта не стан душы, а стан навакольнага свету? Паспрабуем разабрацца ў гэтым, абапіраючыся на вопыт вялікай рускай літаратуры. Перш за ўсё, прыгажосць рускія паэты бачылі ў прыродзе. Напрыклад, А. А. Фет бачыў у прыродзе крыніца таямнічай і глыбокай жыцця, якая можа быць даступная чалавеку толькі ў імгненні вышэйшага душэўнага ўздыму:

Цэлы дзень спяць начныя кветкі,

Але толькі сонца за гай зойдзе,

Раскрываюцца ціха лісты,

І я чую, як сэрца квітнее.

Прыгажосць у А. А. Фета - гэта зачараванне радасцю жыцця, свята і адначасова таямніца.

Для Ф. І. Цютчава прырода - таксама адушаўлёнае, разумная істота:

У ёй ёсць душа, у ёй ёсць свабода,

У ёй ёсць любоў, у ёй ёсьць мова.

Прыгажосць для яго - у бясконцай руху, ва ўнутранай музыцы свету, у згодзе сусветных сіл:

На бясконцым, на вольным прасторы

Бляск і рух, грукат і гром.

Цьмяным ззяннем аблітае мора,

Як добра ты ў бязлюддзе начным!

Але прыгажосць - гэта не толькі прырода, але і чалавек.

У чым жа прыгажосць чалавечая?

Успамінаю верш Н. Забалоцкага «Непрыгожая дзяўчынка». У ім гаворыцца пра дзяўчынку, якая не адрозніваецца знешняй прыгажосцю - «нагадвае жабяня», як піша паэт. Але тая непрыгожасць становіцца незаўважнай, калі яна радуецца чужой радасці, калі яе пачуцці настолькі моцныя, што змяняюць знешнасць. «Дзіцячая грацыя душы» і ёсць тое адзінства вонкавага і ўнутранага, той унутраны агонь, які пераплавіць любыя пакуты ў радасць. І таму Н. Забалоцкі робіць выснову:

А калі гэта так, то што ёсць прыгажосць

І чаму яе абагаўляюць людзі?

Пасудзіна яна, у якім пустата,

Або агонь, мігатлівы ў пасудзіне?

Гэта значыць, што прыгажосць - усярэдзіне, у жыцці чалавечых пачуццяў, у іх сіле і напружанасці: «І прыгажосці тваёй сакрэт развязцы жыцця раўнасільны», - пісаў Б. Пастэрнак. Чалавек выдатны ў тыя моманты, калі ў ім - уся без астатку - выяўляецца стыхія жыцця, калі ў ім, як сонца ў кроплі вады, адлюстроўваецца жыццё ва ўсёй яе складанасці, з яе пакутамі і радасцямі, стратамі і здабыты. Вядома, такія моманты вельмі рэдкія, яны - як азарэнне, гэта раскрыццё ўнутранай сутнасці чалавека.

Прыгажосць - не толькі ў прыродзе і ў чалавечай асобы. Яна - у паэтычным слове пра іх. Слова - бясцэнны дар, які ператварае самыя дробныя і выпадковыя дэталі нашага жыцця ў нешта важнае і значнае:

Маўчаць грабніцы, муміі і косткі,

Толькі слову жыццё дадзена:

З старажытнай цемры, на сусветным цвінтары,

Гучаць толькі Пісьмёны.

І няма ў нас іншага здабыткам!

Умейце ж берагчы

Хоць у меру сіл, у дні злосці і пакуты,

Наш дар бясцэнны - гаворка.

Прыгажосць паэзіі - у сугуччы слоў, у своеасаблівым рытме, у арыгінальнасці вобразаў. Усё гэта разам стварае асаблівую гучанне, якое ўздзейнічае на чытача, заражае настроем паэта, прымушае адчуць адзінства і паўнату жыцця.

На мой погляд, прыгажосць - гэта гармонія. Гармонія ва ўсім: у знешнасці, у душы, у прыродзе, у слове. Прыгажосць прысутнічае ўсюды, але не ўсе яе бачаць, не ўсе звяртаюць на яе ўвагу. Давайце прыглядацца да сябе і да навакольных, і тады мы ўбачым нешта прыгожае і ў нашай аднатоннай жыцця, бо «Прыгажосць выратуе свет»!

Паняцце прыгажосці паўстала са з'яўленнем на Зямлі чалавека разумнага. У любаты лесу, абмыта гадовым дажджом, пяшчоты кветкі, гармоніі і суразмернасці чалавечага цела нашы далёкія продкі знаходзілі прыгажосць.

Пазней, з развіццём філасофскай думкі, прыгажосці сталі падбіраць вызначэння, спрабуючы растлумачыць, што ж усё-такі значыць гэта дзіўнае паняцце. Прыгажосць спрабавалі растлумачыць чароўным промыслам, стварэннем «сусветнага розуму», увасабленнем гармоніі і нават «бачным увасабленнем практычнай карыснасці прадмета». Вельмі цікавае вызначэнне прыгажосці належыць сярэднявечнаму філосафу Тамашу Аквінскаму. Паводле яго слоў, прыгожым называецца тое, што дастаўляе задавальненне пры назіранні, разглядзе, разглядванні. Складанасць заключаецца ў тым, што паняцце «задавальненне» таксама мае патрэбу ў растлумачэнні.

У эпоху Адраджэння прыгожым сталі называць тое, што гуманистично, жыццесцвярджальна па сваёй унутранай сутнасці. Так, роўна прекрасны антычны храм, створаны вялікімі дойлідамі мінулага, і чалавек, выкананы волі да жыцця, здольны да самасцвярджэння.

Прапорцыя, гармонія, суразмернасць, яснасць - вось складнікі прыгажосці. Неяк я задумаўся: чаму кветка здаецца прыгожым. У яго шэсць ярка-ружовых вялікіх пялёсткаў, размешчаных сіметрычна. Ён расце на доўгім зялёным сцябле, пакрытым вузкімі лісточкамі. Усё гэта сведчыць аб тым, што расліна, якое мне падабаецца, гарманічна, суразмерна, прапарцыйна. Кветка здаецца мне прыгожым яшчэ і таму, што ён расце на зялёным лузе, там, дзе выгадавала яго прырода-маці. Кветка ідэальна ўпісваецца ў пейзаж і нараджае мноства прыемных асацыяцый: з летнім адпачынкам, канікуламі, радасцю зносін з прыродай. І ўсё гэта разам стварае непаўторнае відовішча, якое нараджае ў чалавеку адчуванне прыгажосці.

Мы маем права зрабіць выснову, што ўспрыманне прыгажосці вельмі індывідуальна. Сапраўды, кветка, які расце на лузе, падасца прыгожым шматлікім, але не ўсім. Іншы чалавек атрымае велізарнае задавальненне ад сузірання пакрытай цінай карчакі, якая здаецца прыгожай яму і толькі яму. Трэці - ад назірання за якія павольна плылі аблокамі або вагальнымі верхавінамі дрэў.

Мікалай Забалоцкі заўважыў, што прыгажосць толькі тады можа лічыцца сапраўднай, калі яна ўяўляе сабой адзінства формы і зместу, а не адну пустую мёртвую абалонку. Такі крытэр мне ўяўляецца самым верным, самым дакладным. Мы атрымліваем магчымасць адрозніць сапраўднае ад фальшывага, мишурный бляск ад сапраўднай прыгажосці. Прыгожымі і брыдкімі могуць быць не толькі творы мастацтва, прыродныя аб'екты і з'явы, але і чалавечыя ўчынкі. Імкнучыся паступаць прыгожа заўсёды і ўсюды, чалавек становіцца лепш, чысцей. Прыгажосць - гэта больш чым суразмернасць, гармонія, прапарцыянальнасць. Гэта нябачная аснова быцця, гэта вялікая сіла, якая аднойчы ўсё-такі ўратуе свет.

«Навошта чалавеку мова». Азнаёмцеся з меркаваннем Антона і Ані пра ролю мовы Чалавек можа мець зносіны пры дапамозе мімікі, жэстаў. Розных сігнальных сістэм, - прэзентацыя

Прэзентацыя была апублікавана 4 гады таму пользователемБорис Петряев

Прэзентацыя на тэму: "« Навошта чалавеку мова ». Азнаёмцеся з меркаваннем Антона і Ані пра ролю мовы Чалавек можа мець зносіны пры дапамозе мімікі, жэстаў. Розных сігнальных сістэм," - транскрыптаў:

1 «Навошта чалавеку мова»

2 Азнаёмцеся з меркаваннем Антона і Ані пра ролю мовы Чалавек можа мець зносіны пры дапамозе мімікі, жэстаў. Розных сігнальных сістэм, напрыклад, азбукі Морзэ. Мова для чалавека не так ужо і важны! Дапамажыце Антону даказаць свой пункт гледжання. Напішыце сачыненне-разважанне на тэму: "Роля мовы ў жыцці чалавека» Абдумваючы адказ на пытанне, прачытайце яшчэ раз тэкст ... .. Пачаць складанне вы можаце як фразай якая належыць Антону, так і ўласным выказваннем. Вы можаце пісаць працу ад свайго імя або ад імя Антона. Аб'ём сачынення павінен складаць не менш за 50 слоў. Складанне пішыце акуратна, разборлівым почыркам (ці надрукаваць ТЕКСТОВЫЙ ФАЙЛ). Па жанры павінна атрымацца сочинение- разважанне. Чалавек не можа абысціся без мовы Антон Аня

3 Што такое мова? Мова - гэта гістарычна склалася сістэма гукавых, слоўнікавых і граматычных сродкаў, якая дапамагае ажыццяўляць працу мыслення і з'яўляецца прыладай зносін, абмену думкамі і ўзаемнага разумення людзей у грамадстве

4 Функцыі мовы Мова -орудие выказвання думкі. Гэта пазнавальная функцыя мовы 2 Функцыя ўздзеяння на адрасата маўлення. 4 Мова - найважнейшы сродак зносін. Гэта асноўная функцыя мовы - камунікатыўная 31 Экспрэсіўная функцыя мовы: з дапамогай мовы мы можам выказаць пачуцці 33

5 Камунікатыўная функцыя Найгалоўная функцыя мовы - камунікатыўная. Мова служыць, перш за ўсё, сродкам чалавечых зносін. Мы жывем у грамадстве і маем зносіны ў пэўным соцыуме ў пэўным прасторы ў пэўны час. Такім чынам, мова з'яўляецца асноўным сродкам зносін. Камунікацыя - значыць зносіны, абмен інфармацыяй. Іншымі словамі, мова паўстала і існуе, перш за ўсё, для таго, каб людзі маглі мець зносіны. Інфармацыя - гэта звесткі, даступныя для разумення і важныя для паводзін таго, каму яны адрасаваныя. (Камунікацыя ад лац. Communico звязваю, маю зносіны)

6 Пазнавальная функцыя мова З дапамогай мовы адбываецца ў значнай ступені пазнанне, вывучэнне навакольнага свету. Навукоўцы прызнаюць факт складанай ўзаемасувязі паміж мовай і мысленнем. У агульным выглядзе адносіны паміж мовай і мысленнем праяўляюцца ў наступным. Магчымасць суаднясення моўных адзінак з з'явамі рэчаіснасці заснавана на мысленні, на здольнасці чалавечага мозгу да адлюстравання рэчаіснасці. Без такой суаднесенасці немагчыма было б зносіны паміж людзьмі.

7 Чалавек праз слова усемагутны: мова - ўсіх ведаў і ўсёй прыродзе ключ Г.Р..Державин

8 Мова выступае сувязным звяном паміж пакаленнямі, служыць "сховішчам" і сродкам перадачы вопыту. Здаўна чалавецтва імкнулася захаваць памяць аб людзях і падзеях, аднак ні спецыяльна пабудаваныя грабніцы, ні прадметы старажытных цывілізацый, знойдзеныя археолагамі, не нясуць столькі інфармацыі, колькі складзена ў слове, які дайшоў да нас з глыбіні стагоддзяў. Сам мова з'яўляецца неацэнным захавальнікам інфармацыі пра гісторыю народа, яго культуры.

9 Вось як піша пра гэта І. Бунін Маўчаць грабніцы, муміі і косці, - Толькі слову жыццё дадзена: З старажытнай цемры, на сусветным цвінтары, Гучаць толькі Пісьмёны. І няма ў нас іншага здабыткам! Умейце ж берагчы, Хоць у меру сіл, у дні злосці і пакуты, Наш дар несмяротны - гаворка.

10 Экспрэсіўная функцыя гаворкі - функцыя перадачы пачуццяў і эмоцый пішучага. Экспрэсіўнасць (экспрэсія) - выразнасць, сіла праявы пачуццяў, перажыванняў, эмоцый.

11 С.Я.Маршак Слоўнік руплівых з кожным днём гляджу ў слоўнік. У яго слупках мігочуць іскры пачуцці. У падвалы пачуццяў не раз сыдзе мастацтва, Трымаючы ў руцэ свой патаемны ліхтар. На ўсіх словах падзеі друк. Яны даліся нездарма чалавеку. Чытаю: «Век. Спрадвеку. Векаваць. Век дажываць. Бог сыну ня даў стагоддзю. Стагоддзе заядаць. Стагоддзе гаіцца чужы ... »У словах гучыць дакор, і гнеў, і сумленне. Не, не слоўнік ляжыць перада мной, А старажытная рассыпаная аповесць.

12 Функцыі мовы і маўлення Камунікатыўная функцыя Мова - сродак сувязі паміж людзьмі інфарматыўных функцыя Мова - сродак паведамлення інфармацыі культурна-гістарычнага функцыя Мова - захавальнік гістарычнай памяці народа Этнічная функцыя Мова для этнасу (народа) - аб'яднальны фактар, знак нацыянальна-культурнай ідэнтычнасці Экспрэсіўная функцыя Мова служыць для перадачы пачуццяў і эмоцый рэфлексіўнага функцыя Гаворка для чалавека - гэта і сродак размовы з самім сабой, інструмент рэфлексіі

13 Пісьменнікі пра мову А. Н. Талстой А. Н. Талстой: «Рускі народ стварыў рускую мову, яркі, як вясёлка пасля вясновага залевы, трапны, як стрэлы, пявучы і багаты, душэўны, як песня над калыскай». К. Г. Паўстоўскі: К. Г. Паўстоўскі: «З беларускай мовай можна тварыць цуды. Няма нічога такога ў жыцці і ў нашай свядомасці, што нельга было б перадаць рускім словам. Гучанне музыкі, спектральны бляск фарбаў, гульню святла, шум і цень садоў, няяснасць сну, цяжкае грукатала навальніцы, дзіцячы шэпт і шоргат марскога жвіру. Няма такіх гукаў, фарбаў, вобразаў і думак - складаных і простых, - для якіх не знайшлося б у нашай мове дакладнага выразу ».

14 дзівуеш каштоўнасці нашай мовы: што ні гук, то і падарунак: усе крупчаста, буйна, як сам жэмчуг, і, права, іншая назва яшчэ каштоўнейшаю самой рэчы. У ім (у рускай мове) усё тону і адценні, усе пераходы гукаў ад самых цвёрдых да самых далікатных і мяккіх; ён бязмежжам і можа, жывы, як жыццё, ўзбагачацца штохвілінна (Н.В.Гогаля)

15 Самая вялікая каштоўнасць народа - яго мова. Мова, на якім ён піша, кажа, думае. Д. С. Ліхачоў.

16 Паспрабуем напісаць сачыненне. Вось мае рады.

17 Помні: мы пішам сачыненне-разважанне, а яго структура такая: Структура тэксту-разважання: Тэза Доказы Выснова Аргументы Факты Прыклады

20 Для ўступлення: Паглядзіце вакол, і вы ўбачыце шмат дзіўных рэчаў, створаных розумам і рукамі чалавека: радыё, тэлефон, караблі, самалёты, ракеты ... Але самае дзіўнае і мудрае, што стварыла чалавецтва, -гэта МОВА. Ва ўсіх моў ёсць адна галоўная задача - дапамагаць людзям разумець адзін аднаго пры зносінах, пры агульнай працы.

21 Без мовы немагчымыя жыццё чалавека, людзей, грамадства, развіццё навукі, тэхнікі, мастацтва. Значэнне мовы адзначаюць рускія прыказкі і прымаўкі. Малы мова, ды ўсім целам валодае. Без мовы і звон ім. Ад добрага слова язык не сохне. Не заўсёды лёгка выказаць сваю думку ясна, дакладна і вобразна. Гэтаму трэба вучыцца - вучыцца ўпарта і цярпліва. Пісьменнік А. Н. Талстой казаў: «Звяртацца з мовай сяк-так - значыць і думаць сёе-як: недакладна, прыблізна, няправільна.»

22 Не забудзь ў асноўнай часткі прывесці аргументы Экспрэсіўная функцыя мовы дапамагае аўтару выказаць свае пачуцці. Ўсялякі тэкст нясе ў сабе нейкую інфармацыю. Чытаючы ...., Я даведаўся пра тое, ..., як быццам сам пабываў там. Такім чынам, у наяўнасці інфарматыўная функцыя мовы. Аўтар піша пра тое, што яго хвалюе усхвалявана, з асабістай зацікаўленасцю. Гэта рэфлексіўная функцыя, бо гаворка для чалавека - гэта і сродак размовы з самім сабой, інструмент рэфлексіі

23 Можна напісаць у зняволенні Мова неабходна вывучаць, таму што: мова - найважнейшая сродак зносін ва ўсіх сферах жыцця і дзейнасці чалавека з дзяцінства і да глыбокай старасці; гэта сродак навучання асновам усiх навук; мове належыць ролю галоўнага захавальніка ведаў пра людзей, пра свет.

Самая вялікая каштоўнасць народа .... Самая вялікая каштоўнасць народа - яго мова. Мова, на якім ён піша, кажа, думае. Д. С. Ліхачоў.

Самая вялікая каштоўнасць народа - яго мова. Мова, на якім ён піша, кажа, думае. Д. С. Ліхачоў.

«Навошта чалавеку мова» Прэзентацыя ўрока расейскай мовы ў 9 класе. Урок падрыхтавала: Г.А.Витухина, МОУСОШ 5 с.Прикумское 2010г.

LOGO www.themegallery.com Праца настаўніка рускай мовы і літаратуры Садченко Таццяны Дзмітрыеўны Муніцыпальнае агульнаадукацыйная ўстанова «Сярэдняя.

Сутнасць і функцыі мовы. Ролю мовы ў жыцці чалавека і грамадства.

Творчая праца па рускай мове вучаніцы 8 класа Яфрэмавай Яўгеніі.

Ролю мовы ў жыцці чалавека і грамадства. Ролю мовы ў жыцці чалавека і грамадства. 2011-2012 навучальны год 8 клас МБОШ «САШ 25»

Слоўніку Ведаць: якія бываюць слоўнікі, як будуецца слоўнікавы артыкул. Умець працаваць з кнігай-слоўнікам, выкарыстоўваць даведачную літаратуру.

Руплівы з кожным днём гляджу ў слоўнік. У яго слупках мігочуць іскры пачуцці. У падвалы слоў не раз сыдзе мастацтва, Трымаючы ў руцэ свой патаемны ліхтар.

Тэма ўрока: Якія раздзелы лінгвістыкі вы будзеце вывучаць? Назавіце назва тых раздзелаў, якія вам вядомыя.

Вялікія пра вялікага Афарызмы рускіх пісьменнікаў пра рускую мову.

Аб рускай мове Хочаш даведацца ўсе таямніцы словы, у чым сутнасць яго і ў чым аснова? Якая роля мовы ў жыцці грамадства? Якая роля мовы ў жыцці грамадства? В.

І мы захаваем цябе, руская гаворка, Вялікае рускае слова. А.А. Ахматова Падрыхтавала настаўнік рускай мовы Котава Марына Віктараўна.

Беражыце нашу мову, наш цудоўны руская мова, гэты скарб, гэта здабытак, перададзенае нам нашымі папярэднікамі. Звяртайцеся пачціва з гэтым магутным.

Пакрокавая інструкцыя па напісанні сачынення С2 Крок 1. Знаёмімся з выказваннем. Уважліва прачытайце выказванне пра мову. Асэнсаваць яго. Вылучыце.

Рэкамендацыі. Што такое «сачыненне на лінгвістычную тэму»? Прыметнік «лінгвістычны» адбылося ад слова «лінгвістыка». Лінгвістыка (мовазнаўства,

Як пісаць сачыненне-разважанне на лінгвістычную тэму?

ЯК яго напісаць ?. План напісання сачынення-разважання: 1.Вступление - тэзіс 2.Основные частка - 2 аргументу + прыклады да іх 3.Заключение - выснова.

Распрацоўка настаўніка рускай мовы і літаратуры Кощаковской САШ Пестречинского раёна РТ Шмялёў Г.А.

Сачыненне-разважанне на лінгвістычную тэму (Частка С)

Яшчэ падобныя прэзентацыі ў нашым архіве:

Руплівы з кожным днём гляджу ў слоўнік. У яго слупках мігочуць іскры пачуцці. У падвалы слоў не раз сыдзе мастацтва, Трымаючы ў руцэ свой патаемны ліхтар.