ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА.. 5
ВИДЫ ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ ФОРМЫ, МЕСТО И ВРЕМЯ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ.. 7
ПРОЦЕСС КОНТРОЛИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ.. 7
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 15
СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА.. 15
7. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ... 19
Цели и задачи выпускной квалификационной работы.. 19
Порядок выбора и утверждения темы.. 20
Задание на выпускную квалификационную работу. 21
Структура выпускной квалификационной работы.. 21
Руководство выпускной квалификационной работой. 23
7.6 Рецензирование и подготовка выпускной квалификационной работы к защите 23
Организация защиты выпускных квалификационных работ. 24
Критерии оценки выпускных квалификационных работ. 26
7.9 Требования к оформлению выпускной квалификационной работы.. 29
Учебно-методическое обеспечение, рекомендуемое для подготовке к итоговой государственной аттестации. 31
ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 34
ПРИЛОЖЕНИЕ Б.. 41
ПРИЛОЖЕНИЕ В.. 279
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. 281
ПРИЛОЖЕНИЕ Д.. 282
ВВЕДЕНИЕ
Государственная итоговая аттестация предназначена для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом и продолжению образования по направлению 35.03.06 «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК».
Программа государственной итоговой аттестации разработана на основании следующих документов:
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. № 1367);
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2015 г. № 1172;
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Устав ФГБОУ ВО Брянский ГАУ и локальные акты ФГБОУ ВО Брянский ГАУ в части, касающейся образовательной деятельности.
Аттестационные испытания, входящие в состав государственной итоговой аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего образования, которую он освоил за время обучения.
Государственная итоговая аттестация бакалавра включает:
- подготовку и сдачу государственного экзамена;
- защиту выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.
При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в государственную итоговую аттестацию, выпускнику Университета присваивается соответствующая квалификация и выдается диплом государственного образца о высшем образовании.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной рабаты студентов, обучающихся по всем формам высшего образования (очная, заочная).
1. ЦЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Целью государственной итоговой аттестации (ГИА) является установление уровня подготовки выпускника университета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2015 г. № 1172.
Таким образом, цель ГИА бакалавра – формирование умения самостоятельно решать конкретные инженерно-технические задачи, направленные на повышение эффективного использования и сервисного обслуживания сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, хранения и переработки продукции растениеводства и животноводства; разработки технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства. Она предназначена для выявления подготовленности выпускников к выполнению профессиональных задач, оценке сформированных общекультурных и профессиональных компетенций и возможности продолжения образования по программе следующих ступеней.
2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА
Область профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 35.03.06, выпускника ФГБОУ ВО БГАУ, освоившего ООП включает: эффективное использование и сервисное обслуживание сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства; разработка технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства.
Основными видами профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК» являются: производственно-техническая, организационно-управленческая, научно-исследовательская и проектная.
Выпускник должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВО.
Производственно-технологическая деятельность:
- эффективное использование сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм;
- применение современных технологий технического обслуживания, хранения, ремонта и восстановления деталей машин для обеспечения постоянной работоспособности машин и оборудования;
- осуществление производственного контроля параметров технологических процессов, контроля качества продукции и оказываемых услуг технического сервиса;
- организация метрологической поверки основных средств измерений для оценки качества производимой, перерабатываемой и хранимой сельскохозяйственной продукции;
- монтаж, наладка и поддержание режимов работы электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, машин и установок, в том числе работающих непосредственно в контакте с биологическими объектами;
- техническое обслуживание, ремонт электрооборудования, энергетических сельскохозяйственных установок, средств автоматики и связи, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники;
- эксплуатация систем электро-, тепло-, водо-, газоснабжения, а также утилизация отходов сельскохозяйственного производства;
- ведение технической документации, связанной с монтажом, наладкой и эксплуатацией оборудования, средств автоматики и энергетических установок сельскохозяйственных предприятий.
Организационно-управленческая деятельность:
- организация работ по применению ресурсосберегающих машинных технологий для производства и первичной переработки сельскохозяйственной продукции;
- обеспечение высокой работоспособности и сохранности машин, механизмов и технологического оборудования;
- управление работой коллективов исполнителей и обеспечение безопасности труда;
- организация материально-технического обеспечения инженерных систем;
- разработка оперативных планов работы первичных производственных коллективов.
Научно-исследовательская деятельность:
- участие в проведении научных исследований по утвержденным методикам;
- участие в экспериментальных исследованиях, составлении их описания и выводов;
- участие в стандартных и сертификационных испытаниях сельскохозяйственной техники, электрооборудования и средств автоматизации, участие в разработке новых машинных технологий и технических средств
Проектная деятельность:
- участие в проектировании технологических процессов производства, хранения и переработки сельскохозяйственной продукции, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники на основе современных методов и технических средств;
- участие в проектировании систем электрификации и автоматизации технологических процессов и объектов инфраструктуры сельскохозяйственных предприятий.
3. ВИДЫ ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ ФОРМЫ, МЕСТО И ВРЕМЯ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 35.03.06»Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК» предусмотрены следующие виды итоговой государственной аттестации:
- государственный экзамен;
- защита выпускной квалификационной работы
Государственная итоговая аттестация проводится после завершения обучения по дисциплинам, предусмотренным учебным планом подготовки бакалавров по направлению 35.03.06 «Агроинженерия» профилю «Технический сервис в АПК» в 8 семестре (таблица 1).
Общая трудоемкость составляет 9 зачетных единиц, 324 ак. часов, продолжительность 6 недель.
Таблица 1 - План проведения контрольно-оценочных мероприятий по ГИА
| Время проведения | Название оценочного мероприятия | Вид оценочного средства | Объект контроля |
| 8-й семестр | Итоговый контроль (государственный экзамен) | Ответы на вопросы тестового билета и решение ситуационной задачи | ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-8, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14 |
| 8-й семестр | Итоговый контроль (защита выпускной квалификационной работы) | Выступление с докладом и дискуссия по теме ВКР с последующим обсуждением, представление и защита ВКР |
4. ПРОЦЕСС КОНТРОЛИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
Проведение ГИА направлено на формирование следующих компетенций:
ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОПК-1 способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий
ОПК-3 способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию
ОПК-5 способностью обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали
ОПК-8 способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы
ПК-1 готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований
ПК-7 готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии
ПК-8 готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок
ПК-9 способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования
ПК-10 способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами
ПК-14 способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов и применять элементы экономического анализа в практической деятельности.
Виды и методы контроля компетенций по ГИА и Модели контролируемых компетенций представлены в таблицах 2 и 3.
Таблица 2 - Виды и методы контроля компетенций по ГИА
| № п/п | Вид контроля | Контролируемые компетенции (или их части) | Оценочные средства |
| Государственный экзамен | ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-8, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14 | Ответы на вопросы тестового билета и решение ситуационной задачи | |
| Выпускная квалификационная работа | Выступление с докладом и дискуссия по теме ВКР с последующим обсуждением, представление и защита ВКР |
Таблица 3 - Модели контролируемых компетенций
| № п/п | Код и наименование компетенции | Ожидаемые результаты |
| ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Знать: основные технические проблемы и тенденции развития технического сервиса АПК; основы бухгалтерского учета и налоговой системы; Уметь: анализировать социально значимые проблемы и процессы Владеть: способностью к самоорганизации и самообразованию в различных сферах деятельности | |
| ОПК-1 способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий | Знать: системы программирования и программные средства для работы на персональном компьютере; Уметь: работать в качестве пользователя персонального компьютера; использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач и работать с программными средствами общего назначения; создавать базы данных с использованием ресурсов сети Интернет; Владеть: методами поиска и обмена информации в глобальных и локальных компьютерных сетях; | |
| ПК-8 готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности ПК-9 способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | Знать: структуру производства предприятий технического сервиса, их оперативное планирование и организацию; рациональные способы эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования различных отраслей АПК; методы расчета технологических воздействий Уметь: проектировать технологические процессы ТО и ремонта, выбирая современное высокоэффективное и экономичное технологическое оборудование, в наибольшей степени отвечающее особенностям конкретных предприятий технического сервиса, подтверждать инженерными расчетами соответствие оборудования условиям технологического процесса и требованиям производства; разрабатывать нормативную документацию с учетом современных достижений в области технологии и техники; Владеть: экономико-математическими методами при выполнении инженерно-экономических расчетов методами исследования и проектирования механизмов машин и деталей по критериям работоспособности, структурообразования механизмов машин, методами их синтеза, расчета кинематических и динамических характеристик машин; | |
| ОПК-8 способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы ОПК-3 способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию | Знать: требования к качеству и безопасности готовой продукции ремонтно-обслуживающих предприятий; Уметь: рассчитывать режимы технологических процессов, используя справочную литературу, правильно выбрать технологическое оборудование и выполнить расчеты основных технологических процессов ТО и ремонта; Владеть: методами расчетов конструкций машин по допускаемым напряжениям и несущей способности, на жесткость, устойчивость и выносливость; | |
| ПК-7 готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии ПК-9 способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования ОПК-8 способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы ОПК-5 способностью обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | Знать: основные правила техники безопасности и защиты окружающей среды при эксплуатации с.-х. техники и оборудования; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости с.-х. техники; требования к качеству и безопасности готовой продукции реионтно-обслуживающих предприятий; Уметь: проектировать технологические процессы ТО и ремонта, выбирая современное высокоэффективное и экономичное технологическое оборудование, в наибольшей степени отвечающее особенностям конкретных предприятий технического сервиса; Владеть: методами разработки технологического оборудования, характеризующегося полным отсутствием вредных веществ, выбрасываемых в окружающую среду, улучшения системы очистки воздуха и воды от вредных примесей, использования средств автоматического контроля за состоянием окружающей среды; | |
| ПК-8 готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок ПК-10 способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами ОПК-5 способностью обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали | Знать: рациональные способы эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования различных отраслей АПК; критерии выбора современного технологического оборудования, технологических процессов ТО и ремонта; Уметь: подтверждать инженерными расчетами соответствие оборудования условиям технологического процесса и требованиям производства; рассчитывать режимы технологических процессов, используя справочную литературу, правильно выбрать технологическое оборудование и выполнить расчеты основных технологических процессов ТО и ремонта; Владеть: рациональными методами эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования, практическими навыками разработки нормативной и технологической документации с учетом новейших отечественных и зарубежных достижений в области инновационных технологий методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования | |
| ПК-8 готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок ОПК-5 способностью обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали | Знать: рациональными методами эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования, практическими навыками разработки нормативной и технологической документации с учетом новейших отечественных и зарубежных достижений в области инновационных технологий; Уметь: организовывать работу производства предприятий технического сервиса и осуществлять контроль за технологическим процессом; Владеть: методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; | |
| ПК-14 способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов и применять элементы экономического анализа в практической деятельности | Знать: структуру производства предприятий технического сервиса, их оперативное планирование и организацию; Уметь: применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории, получать и обрабатывать экономическую информацию, необходимую для управления предприятиями технического сервиса; Владеть: навыками экономического анализа технологических процессов и предприятий технического сервиса. | |
| ПК-1 готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований ПК-7 готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии ПК-10 способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами | Знать: технологические цели, теоретические основы и инженерные задачи технического сервиса; Уметь: обеспечивать техническую эксплуатацию и эффективное использование технологических процессов ТО и ремонта; Владеть: рациональными методами эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования, практическими навыками разработки нормативной и технологической документации с учетом новейших отечественных и зарубежных достижений в области инновационных технологий; | |
| ПК-10 способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами ПК-9 способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования ОПК-5 способностью обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали ОПК-3 способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию | Знать: критерии выбора современного технологического оборудования, технологических процессов ТО и ремонта; Уметь: Владеть: практическими навыками разработки нормативной и технологической документации с учетом новейших отечественных и зарубежных достижений в области инновационных технологий |
В результате освоения компетенций студент должен:
Знать:
- технологические цели, теоретические основы и инженерные задачи технического сервиса;
- критерии выбора современного технологического оборудования, технологических процессов ТО и ремонта;
- основные технические проблемы и тенденции развития технического сервиса АПК;
- основы экономических систем, экономику предприятий технического сервиса, основы бухгалтерского учета и налоговой системы;
- системы программирования и программные средства для работы на персональном компьютере;
- структуру производства предприятий технического сервиса, их оперативное планирование и организацию; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов эксплуатации с.-х. техники и оборудования, их функции и принципы управления, их особенности и взаимосвязи;
- основные правила техники безопасности и защиты окружающей среды при эксплуатации с.-х. техники и оборудования; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости с.-х. техники; требования к качеству и безопасности готовой продукции ремонтно-обслуживающих предприятий;
- рациональные способы эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования различных отраслей АПК; методики расчета основных экономических показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий технического сервиса;
- методы расчета технологических воздействий;
- особенности эксплуатации с-х. техники и технологического оборудования.
Уметь:
- применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории, получать и обрабатывать экономическую информацию, необходимую для управления предприятиями технического сервиса;
- проектировать технологические процессы ТО и ремонта, выбирая современное высокоэффективное и экономичное технологическое оборудование, в наибольшей степени отвечающее особенностям конкретных предприятий технического сервиса;
- подтверждать инженерными расчетами соответствие оборудования условиям технологического процесса и требованиям производства;
- обеспечивать техническую эксплуатацию и эффективное использование технологических процессов ТО и ремонта;
- рассчитывать режимы технологических процессов, используя справочную литературу, правильно выбрать технологическое оборудование и выполнить расчеты основных технологических процессов ТО и ремонта; организовывать работу производства предприятий технического сервиса и осуществлять контроль за технологическим процессом; разрабатывать нормативную документацию с учетом современных достижений в области технологии и техники;
Владеть:
- навыками экономического анализа ремонтно-обслуживающего производства предприятия АПК различных форм собственности;
- методами поиска и обмена информации в глобальных и локальных компьютерных сетях;
- методами расчетов конструкций машин по допускаемым напряжениям и несущей способности, на жесткость, устойчивость и выносливость;
- методами исследования и проектирования механизмов машин и деталей по критериям работоспособности, структурообразования механизмов машин, методами их синтеза, расчета кинематических и динамических характеристик машин;
- методами разработки технологического оборудования, характеризующегося полным отсутствием вредных веществ, выбрасываемых в окружающую среду, улучшения системы очистки воздуха и воды от вредных примесей, использования средств автоматического контроля за состоянием окружающей среды;
- рациональными методами эксплуатации с.-х. техники и технологического оборудования, практическими навыками разработки нормативной и технологической документации с учетом новейших отечественных и зарубежных достижений в области инновационных технологий;
- навыками экономического анализа технологических процессов и предприятий технического сервиса.
- методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования;
- экономико-математическими методами при выполнении инженерно-экономических расчетов.
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации разработан в соответствии с ООП ВО направление подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» профиль «Технический сервис в АПК» и ФГОС ВО по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 20 октября 2015 г. № 1172.
Тематика вопросов, выносимых на государственный экзамен и выпускных квалификационных работ, направлена на решение профессиональных задач, связанных с производственно-технической, организационно-управленческой, научно-исследовательской и проектной деятельностью (приложение А).
Фонд оценочных средств по государственной итоговой аттестации является полным и адекватным отображением требований ФГОС ВО, соответствует целям и задачам профиля подготовки бакалавра «Технический сервис в АПК» и учебному плану. Он призван обеспечивать оценку качества общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
6. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Государственный экзамен проводится для оценки теоретической подготовки выпускника к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО образования по направлению подготовки «Агроинженерия» и должен определять уровень усвоения студентом материала, предусмотренного рабочими программами дисциплин учебного плана, по которым проводится Государственный экзамен, и соответствия знаний и компетенций студента требованиям к выпускнику, предусмотренным ФГОС ВО по данному направлению.
К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно в полном объеме завершившее освоение основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования, разработанной Университетом в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций и примерной программы, разработанной УМО по агроинженерному образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования России, и ФГОС ВО по направлению 35.03.06 «Агроинженерия».
Для проведения государственной итоговой аттестации в Университете формируются государственные экзаменационные комиссии по основной образовательной программе высшего образования. Государственная экзаменационная комиссия по основной образовательной программе высшего образования состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных ФГОС ВО. Государственные экзаменационные комиссии действуют в течение одного календарного года.
Государственные экзаменационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением, учебно-методической документацией и основной образовательной программой по соответствующему направлению подготовки.
Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются:
- определение соответствия подготовки выпускника требованиям образовательного стандарта;
- разработка на основании результатов работы государственной экзаменационной комиссии рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки обучающихся.
Государственную экзаменационную комиссии возглавляет председатель. Председатель комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена. Куратор направлении подготовки является заместителем председателя государственной экзаменационной комиссии.
Состав государственной экзаменационной комиссий формируется из лиц профессорско-преподавательского состава и научных работников университета, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений и утверждается ректором Университета проректором по учебной работе.
На период проведения всех государственных итоговых испытаний для обеспечения работы экзаменационных комиссий проректором по учебной работе Университета назначаются секретари из числа административных или учебно-вспомогательных работников Университета, которые не являются членами комиссий. Секретарь ведет протоколы государственных экзаменов и защиты выпускниками выпускных квалификационных работ.
Сдача государственного экзамена проводится на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
Все решения и экзаменационных комиссий оформляются протоколами.
На государственном экзамене проверяется освоение знаний, умений навыков по содержанию следующих дисциплин:правоведение, информатика, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, гидравлика; теплотехника; материаловедение и технология конструкционных материалов; метрология, стандартизация и сертификация; безопасность жизнедеятельности; технология и средства механизации в животноводстве; машины и оборудование в растениеводстве; электропривод и электрооборудование; основы надежности технических систем; технология ремонта машин; проектирование предприятий технического сервиса; технология сельскохозяйственного машиностроения; тракторы и автомобили; диагностика и техническое обслуживание машин; дилерская служба в техническом сервисе; реинжиниринг технического сервиса; топливно-смазочные материалы.
Государственный экзамен проводится в письменной форме. Длительность экзамена составляет 4 часа.
На экзамене выпускники получают экзаменационный билет, включающий в себя 34 тестовых вопроса и ситуационную задачу.
Содержание разделов дисциплин для подготовки к государственному экзамену, тестовые вопросы и ситуационные задачи приведены в приложениях А, Б.
По завершении государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента или его письменную работу и выставляет каждому студенту, согласованную итоговую оценку руководствуясь критериями выставления оценок по государственному экзамену (таблица 4, 5).
Таблица 4 - Критерии оценки ответов по тестовым вопросам
| Цифровое выражение | Словесное выражение | Формируемые компетенции | Описание |
| Отлично | ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-8, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14 | Выполнено 85-100% от полного объема тестовых вопросов (27-32 правильных ответа, 7-2 неправильных ответов) | |
| Хорошо | Выполнено 71-84 % от полного объема тестовых вопросов (22-26 правильных ответа, 12-8 неправильных ответов) | ||
| Удовлетворительно | Выполнено 51-70 % от полного объема тестовых вопросов (16-21 правильных ответа, 13-18 неправильных ответов) | ||
| Неудовлетворительно | Выполнено менее 50 % от полного объема тестовых вопросов (менее 13 правильных ответа) |
Таблица 5 - Критерии оценки ситуационных задач
| Цифровое выражение | Словесное выражение | Формируемые компетенции | Описание |
| Отлично | ОК-4, ОК-5, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-8, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14 | Выполнено 90-100% от полного объема работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры | |
| Хорошо | Выполнено 75-89 % работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено | ||
| Удовлетворительно | Выполнено 55-74 % работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют | ||
| Неудовлетворительно | Выполнено менее 55% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. |
Общая оценка по Государственному экзамену определяется по 4-х бальной шкале оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», исходя из средней от оценок, полученных за ответы на тестовые вопросы и решение задачи. Результат объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний Государственных экзаменационных комиссий.
Решения экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.